1 00:00:00,560 --> 00:00:13,419 Hola, mi nombre es Rosa González. Voy a mostrar una serie de actividades que he preparado para el tema de los objetivos de desarrollo sostenible para mis alumnos de primero de bachillerato. 2 00:00:13,960 --> 00:00:22,339 Ellos tienen una unidad didáctica que significa Global Issues y relacionado con esa unidad yo he preparado un proyecto final que tienen que presentar. 3 00:00:22,339 --> 00:00:29,039 Ese proyecto sirve para evaluar tres destrezas, Reading, Speaking y Writing 4 00:00:29,039 --> 00:00:36,380 En el caso del Writing tienen que entregar una carta al editor cuyo modelo tienen en el libro de texto 5 00:00:36,380 --> 00:00:42,280 Voy a explicar un poquito por encima las actividades que tengo relacionadas con este tema 6 00:00:42,280 --> 00:00:44,520 y que sirven para introducir luego el proyecto 7 00:00:44,520 --> 00:00:52,229 Por ejemplo esta, lo que tiene de bueno yo creo es que ha introducido el audio 8 00:00:52,229 --> 00:00:55,270 de manera que este texto que tienen que completar con palabras 9 00:00:55,270 --> 00:00:56,969 pueden escucharlo también. 10 00:00:57,829 --> 00:00:59,929 Siempre puede facilitar la tarea a aquellos alumnos 11 00:00:59,929 --> 00:01:01,770 que tienen más dificultad con la lectura. 12 00:01:14,359 --> 00:01:16,120 Esta es una de las actividades. 13 00:01:21,200 --> 00:01:23,859 También he puesto un enlace al vídeo de la ONU 14 00:01:23,859 --> 00:01:27,040 que explica los objetivos de desarrollo sostenible. 15 00:01:27,920 --> 00:01:46,159 Y luego tiene una serie de jueguecitos, por ejemplo, los GIFs o passives, tienen textos para leer, tiene una lista también de artículos con los que pueden expandir el tema, tienen incluso para hacer un juego de tablero. 16 00:01:48,290 --> 00:01:53,769 Y aparte de eso, tienen una encuesta que he hecho con Ventimeter para introducir el tema. 17 00:01:54,230 --> 00:01:57,469 Todo esto está explicado en el PDF que acompaña el portafolio. 18 00:01:57,469 --> 00:02:04,719 bueno, entrarían aquí con este código 19 00:02:04,719 --> 00:02:08,039 también se les puede dar un QR 20 00:02:08,039 --> 00:02:11,139 y esta es la encuesta hecha con Mentimeter 21 00:02:11,139 --> 00:02:13,780 es un ejercicio de tipo escala 22 00:02:13,780 --> 00:02:15,659 de manera que lo único que tienen que hacer ellos 23 00:02:15,659 --> 00:02:16,800 es mover la flechita 24 00:02:16,800 --> 00:02:20,259 desde totalmente desacuerdo a totalmente de acuerdo 25 00:02:20,259 --> 00:02:23,379 y dejarlo en el punto que ellos se encuentren apropiado 26 00:02:23,379 --> 00:02:28,860 una serie de diapositivas 27 00:02:28,860 --> 00:02:32,259 Vamos a centrarnos en el proyecto 28 00:02:32,259 --> 00:02:35,889 Aquí está la explicación del proyecto 29 00:02:35,889 --> 00:02:40,530 También he puesto un chat para que puedan hablar sobre el tema si lo necesitan 30 00:02:40,530 --> 00:02:43,550 Y la carpeta con la documentación 31 00:02:43,550 --> 00:02:50,729 Tiene mucho material, simplemente voy a explicar algunas cosillas 32 00:02:50,729 --> 00:02:54,969 Tiene una rubrica de evaluación en PDF y en Word 33 00:02:54,969 --> 00:02:58,729 Por si la quieren rellenar para darme la final del proyecto 34 00:02:58,729 --> 00:03:03,590 tienen aquí explicadas también las fases de la metodología de design thinking 35 00:03:03,590 --> 00:03:19,639 y tienen aquí ayuda tecnológica 36 00:03:19,639 --> 00:03:30,740 y además un pdf explicando cómo se puede usar la aplicación Trello 37 00:03:30,740 --> 00:03:33,020 que sirve para hacer el trabajo colaborativo 38 00:03:33,020 --> 00:03:35,879 tienen un tutorial además 39 00:03:35,879 --> 00:03:43,789 bueno y por último tienen para cada uno de los diferentes temas 40 00:03:43,789 --> 00:03:45,789 y cada uno de los equipos unas instrucciones 41 00:03:45,789 --> 00:03:49,870 dependiendo del objetivo de desarrollo sostenible que tiene cada uno 42 00:03:49,870 --> 00:03:52,030 voy a enseñar uno como ejemplo 43 00:03:52,030 --> 00:03:53,889 pero cada uno tendría el suyo 44 00:03:53,889 --> 00:03:56,810 ese pdf tiene una introducción al tema 45 00:03:56,810 --> 00:03:58,750 tiene la pregunta que tienen que desarrollar 46 00:03:58,750 --> 00:04:00,310 el documental que tienen que hacer 47 00:04:00,310 --> 00:04:01,409 instrucciones 48 00:04:01,409 --> 00:04:04,849 la explicación del dosier 49 00:04:04,849 --> 00:04:06,889 que tienen que entregar para la parte de reading 50 00:04:06,889 --> 00:04:09,169 y de la carta que tienen que hacer para la parte de writing 51 00:04:09,169 --> 00:04:11,210 como compartir conmigo 52 00:04:11,210 --> 00:04:13,030 el video 53 00:04:13,030 --> 00:04:15,449 y luego pues 54 00:04:15,449 --> 00:04:17,709 un poquito de 55 00:04:17,709 --> 00:04:19,110 información 56 00:04:19,110 --> 00:04:24,649 para poder desarrollarlo y una explicación de cómo puede desarrollar su trabajo. 57 00:04:27,360 --> 00:04:33,879 Aparte de eso, para cada uno de los roles, el que va a grabar, el que va a editar, etc., 58 00:04:33,879 --> 00:04:36,180 pues hay una serie de recomendaciones. 59 00:04:37,860 --> 00:04:40,980 Bueno, pues eso es todo lo que quería explicar. Muchas gracias.