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He creado esta presentación en la herramienta Canva para desarrollar los objetivos y las competencias de una secuencia de aprendizaje correspondiente a tercero de primaria en el área de Ciencias Sociales.

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Esta presentación servirá de introducción y motivación para trabajar con los alumnos la competencia general e información específica en textos breves y sencillos, haciendo uso de diferentes estrategias.

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estrategias. El contenido pretende ser motivador para conseguir captar la atención de los

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00:00:31,140 --> 00:00:36,060
alumnos. Es por ello que la presentación incluye actividades de tipo cooperativo, vídeos

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y juegos grupales. Comenzaríamos nuestra presentación con una rutina de pensamiento

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00:00:43,719 --> 00:00:48,200
veo, pienso, me pregunto, donde poder intuir los aprendizajes previos de nuestros alumnos

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y además valorar las inquietudes que pueden tener sobre el tema.

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00:00:54,719 --> 00:01:01,219
Seguimos con la presentación de contenidos con una ruta de aprendizaje

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00:01:01,219 --> 00:01:03,880
para hacerles protagonistas de su aprendizaje.

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00:01:04,159 --> 00:01:06,739
Se les propone que lancen una propuesta de qué quieren aprender

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00:01:06,739 --> 00:01:11,920
acerca del tema que vamos a trabajar para incluirlo en esta ruta de aprendizaje.

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00:01:12,319 --> 00:01:15,719
Esto se hará de forma cooperativa con la técnica de 1-2-4,

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00:01:15,819 --> 00:01:17,219
donde se tendrán que poner de acuerdo.

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00:01:17,219 --> 00:01:25,019
Ellos van a saber que se trata de cooperativo porque he incluido este símbolo que aparece a lo largo de la presentación.

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00:01:25,620 --> 00:01:29,719
Entonces ellos sabrán que cuando aparece el símbolo se trata de una actividad de cooperativo.

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00:01:32,409 --> 00:01:41,909
Hay una breve introducción que deberán leer para poder realizar el juego que se les propone.

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00:01:42,890 --> 00:01:56,390
Aquí tendríamos otra actividad de cooperativo, ya que está el símbolo del que hemos hablado antes y un vídeo sobre una de las partes del tema que vamos a tratar.

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00:01:57,909 --> 00:02:05,790
Aquí, como os he dicho, aparece la tablet, que significaría que en este caso para esta actividad van a necesitar el uso de la tablet.

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Esto es un poco para facilitar a esos alumnos que necesitan un poco adaptar visualmente el contenido.

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00:02:16,569 --> 00:02:35,370
Tenemos otra actividad de compara y contrasta que también sería de manera cooperativa por el símbolo. Una actividad de ampliación para los más curiosos, para nuestros alumnos con más curiosidades y esta con este icono sería de investigación personal.

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00:02:35,370 --> 00:02:41,930
Cada alumno investigaría estas propuestas que se le dan.

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Y esto es todo.