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00:00:00,000 --> 00:00:08,360
Hola, voy a proceder a explicar todas las actividades que hemos tenido que ir entregando

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a lo largo de este curso. Voy a empezar por la tarea práctica número 3. En esta tarea

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00:00:15,400 --> 00:00:21,840
práctica voy a explicar brevemente la infografía que hemos tenido que presentar. Esa infografía

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00:00:21,840 --> 00:00:27,920
está relacionada con mi situación de aprendizaje, que está basada en el reciclaje, que se llama

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00:00:27,920 --> 00:00:32,820
Yo reciclo y tú. Está relacionada con el área 2, descubrimiento y exploración del

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00:00:32,820 --> 00:00:39,600
entorno, dirigida al segundo ciclo de educación infantil en tres añitos. Aquí lo que se

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00:00:39,600 --> 00:00:46,800
explica es qué es lo que queremos que ellos aprendan y con qué información queremos

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00:00:46,800 --> 00:00:55,440
que ellos adquieran. También trabajaremos las competencias claves, que están relacionadas

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00:00:55,600 --> 00:01:01,800
con todo lo que se trabaja en esta situación de aprendizaje. En el contexto de aplicación,

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00:01:01,800 --> 00:01:05,840
lo que queremos es que aprendan ellos a reciclar, no solamente en clases, sino que aprendan

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00:01:05,840 --> 00:01:17,960
a reciclar en su casa y en su entorno del día a día. Queremos que tengan buenos hábitos,

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00:01:17,960 --> 00:01:25,680
que aprendan a clasificar, a relacionar, a dividir los envases, que sepan los colores,

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00:01:25,680 --> 00:01:31,840
que sepan el uso de las tres R, reducir, reciclar y reutilizar. Y sobre todo que aprendan que

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00:01:31,840 --> 00:01:39,400
el buen uso del reciclaje y el trabajar con el reciclaje sirven para tener un hábitat

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00:01:39,400 --> 00:01:46,760
más saludable, más limpio y que la contaminación se vaya reduciendo con los hábitos buenos

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00:01:46,760 --> 00:01:55,960
que realizamos las personas. Son actividades muy fáciles, muy intuitivas ya que son enfocadas

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00:01:55,960 --> 00:02:08,960
a niños de tres añitos. Ahora vamos a explicar la tarea práctica número cuatro. En esta

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00:02:08,960 --> 00:02:17,480
tarea práctica número cuatro hemos hecho evaluaciones. En este tipo de evaluaciones

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00:02:17,480 --> 00:02:22,120
son evaluaciones en las que, como son niños chiquititos y todavía no saben leer, son

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actividades en las que tiene que leer la pregunta a la profe y ellos tienen que contestar. Por

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00:02:27,960 --> 00:02:32,320
ejemplo, en este tipo de actividad pone el contenedor de los residuos plásticos es de

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color verde. ¿Qué es? ¿Verdadero o falso? Pues la profe les dirá que donde pone una

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00:02:37,440 --> 00:02:43,640
V es verdadero y donde pone una F es falso. Entonces entre todos llegaremos a un consenso,

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00:02:43,640 --> 00:02:52,120
trabajaremos en equipo y le daremos a falso y lo comprobaremos y se les explicará que

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00:02:52,120 --> 00:02:58,520
al ponerse verde significa que sí, que lo han acertado. Lo mismo haremos con la tarea

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00:02:58,520 --> 00:03:08,280
dos que es de rellenar palabras y luego crearemos una evaluación final que es a través de

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00:03:08,280 --> 00:03:13,640
diferentes preguntas en las que tienen que elegir. Es una pregunta, se le dan diferentes

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00:03:13,640 --> 00:03:19,600
opciones y tienen que elegir una. Crearemos de la misma forma, ya que son niños chiquititos

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00:03:19,600 --> 00:03:23,920
la leerá la profe, trabajaremos en equipo, entre todos llegaremos a un consenso y le

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00:03:23,920 --> 00:03:35,760
daremos para finalizar. Luego llegamos a la tarea práctica número 5. En esta tarea

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00:03:35,760 --> 00:03:44,200
práctica número 5 vamos a irnos a la tarea de Canva que hemos realizado y en esta infografía

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00:03:44,200 --> 00:03:49,720
de Canva que hemos realizado que es un espacio para las actividades de diferentes ritmos

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00:03:49,720 --> 00:03:58,120
de aprendizaje. Lo primero que nos encontramos aquí es muy visual porque como es para niños

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00:03:58,120 --> 00:04:03,800
chiquititos de tres añitos tiene que ser muy visual y que cuando lo vean lo sepan reconocer

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00:04:03,800 --> 00:04:10,940
sobre todo de qué va la actividad que van a realizar. Lo primero que hacemos es ir al

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00:04:10,940 --> 00:04:18,000
índice, en el índice nos lleva a la mediateca y en la mediateca lo que vienen son unas instrucciones

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00:04:18,000 --> 00:04:22,600
son muy visuales para ellos en el que la profe les ayudará, les explicará cómo tendrán

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00:04:22,600 --> 00:04:28,920
que proceder y hay diferentes tipos de pictogramas ya que ellos son muy visuales y lo aprenden

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00:04:28,920 --> 00:04:35,760
todo ahora mismo de esa forma. Luego iremos a la tarea número 1. En esta tarea número

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00:04:35,760 --> 00:04:41,520
1 como está relacionado con el reciclaje tendrán una canción de los cantajuegos.

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00:04:41,520 --> 00:04:47,160
En esta canción de los cantajuegos pues les explica un poco el sentido del reciclaje y

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00:04:47,160 --> 00:04:53,280
como es tan conocido para ellos pues el mensaje les va a llegar rápido. Luego vamos a ir

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00:04:53,280 --> 00:05:00,160
a la tarea número 2. En esta tarea número 2 tenemos un live worksheet. En este live worksheet

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00:05:00,160 --> 00:05:07,520
es una actividad en el que tienen que darle al play. En esta actividad le damos aquí

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00:05:07,520 --> 00:05:22,560
al play. Le damos aquí al play y le va diciendo lo que les va diciendo lo que significa cada

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00:05:22,560 --> 00:05:33,720
contenedor y qué se mete en cada contenedor. Luego nos vamos a la tarea número 3. En la

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00:05:33,720 --> 00:05:39,080
tarea número 3 nos encontramos otra live worksheet. Esta es un poquito más complicada

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00:05:39,080 --> 00:05:45,440
pero que como se vamos a seguir haciéndola o por equipos o por parejas o incluso en gran

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00:05:45,440 --> 00:05:53,480
grupo toda la clase tienen que ir arrastrando cada material a su contenedor. Lo van moviendo

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00:05:53,480 --> 00:06:00,680
y lo van y lo van dejando. Si vemos que esta actividad se les hace un poquito de bola a

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00:06:00,680 --> 00:06:07,280
algunos peques nos resulta difícil sobre todo por mover el ratón ya que la orientación y la

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lateralidad todavía en estas edades no está muy bien adquirida. A lo mejor les cuesta un

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00:06:11,360 --> 00:06:18,840
poquito mover el ratón para llevar el material a su cubo. Nos vamos a ir al repostaje y en repostaje

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00:06:18,840 --> 00:06:24,560
van a ver un vídeo del reciclaje. Un vídeo en el que se explica para qué sirve el reciclaje y qué

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00:06:24,560 --> 00:06:31,400
es eso del reciclaje. Y como es muy infantil, es muy visual, es muy colorido pues les va a llegar

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00:06:31,400 --> 00:06:39,600
el mensaje también bastante rápido. Cuando terminemos eso nos vamos a ir a la tarea número 4.

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00:06:39,600 --> 00:06:46,000
En esta tarea número 4, en esta ocasión vamos a hacer un geniali. En el geniali

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00:06:46,000 --> 00:06:54,720
lo primero que les explica es que les lleva aquí como una pantalla y les va explicando qué

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00:06:54,720 --> 00:07:05,560
tipos de envases, qué tipo de reciclaje hay y los va seleccionando.

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00:07:05,560 --> 00:07:13,040
Aquí por ejemplo tienen electricidad pues los va viendo, se los van explicando y luego vamos a

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00:07:13,040 --> 00:07:18,800
otra página. A ver qué me ha salido de aquí, tarea 4.

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00:07:30,840 --> 00:07:40,960
Luego si le das aquí te va a salir unos superhéroes, le das al superhéroe y le das a jugar.

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00:07:40,960 --> 00:07:48,920
Y aquí en jugar te lleva a una pantalla en la que hay diferentes juegos con diferentes niveles y

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00:07:48,920 --> 00:07:56,120
son todos muy intuitivos, muy fáciles, muy visuales y son juegos en los que a estos niños de tres

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00:07:56,120 --> 00:08:04,200
añitos les va a resultar divertido, fácil y educativo. Luego nos vamos a la tarea final.

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00:08:04,200 --> 00:08:12,440
La tarea final es un cajud en el que pues eso mismo vamos a tener que seguir haciendo lo que

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00:08:12,440 --> 00:08:20,080
hemos hecho anteriormente, leer las frases con ellos para ayudarles a saber lo que pone y entre

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00:08:20,080 --> 00:08:29,680
todos, entre pues un gran equipo, por parejas, deberíamos contestar las preguntas. Y estas son

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00:08:29,680 --> 00:08:35,520
las actividades que yo he creado en la tarea 3, en la 4 y en la 5 relacionada con mi situación

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00:08:35,520 --> 00:08:38,640
de aprendizaje que es el reciclaje.