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Buenos días. A continuación va a verse el sistema de gestión de aprendizaje utilizado

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00:00:05,680 --> 00:00:10,720
este curso. Como puede observarse, es el aula virtual de Educamadrid y se ejemplifica para

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00:00:10,720 --> 00:00:14,160
el módulo tratamiento informático de la información de primero de grado medio en

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00:00:14,160 --> 00:00:20,160
gestión administrativa. Los alumnos se matricularon a través de la pestaña de participantes

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00:00:20,160 --> 00:00:33,160
matricular usuarios y por cortes. El curso está estructurado por temas. En el apartado

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00:00:33,160 --> 00:00:39,560
general tenemos un par de documentos que sirven como guía didáctica para el alumnado que

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00:00:39,560 --> 00:00:48,720
son la presentación y el extracto de la programación. En la presentación vemos aspectos como el

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00:00:48,720 --> 00:00:57,920
correo de contacto de la profesora, el horario, los contenidos seguidos durante el curso o

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00:00:57,920 --> 00:01:08,920
incluso que se va a trabajar con el aula virtual de Educamadrid. El apartado de mecanografía

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00:01:08,920 --> 00:01:14,840
es transversal ya que se ve durante todo el curso y el resto de apartados están secuenciados

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00:01:14,840 --> 00:01:23,800
didácticamente. Está por ejemplo el de Microsoft Word donde vemos las actividades

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00:01:23,800 --> 00:01:28,760
que han tenido que ir entregando los alumnos a lo largo del curso, del libro digital o

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00:01:28,760 --> 00:01:36,240
actividades extras. Lo mismo pasaría con Excel con agenda electrónica y con bases

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00:01:36,240 --> 00:01:44,200
de datos. En bases de datos se siguió la metodología de la Flip Classroom ya que colgué

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00:01:44,200 --> 00:01:50,600
inicialmente vídeos como son el de tablas o consultas que los alumnos visualizaron con

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00:01:50,600 --> 00:02:00,520
anterioridad a las sesiones donde en estas sesiones llevaron a cabo actividades. En el

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00:02:00,520 --> 00:02:09,880
apartado de PowerPoint creé actividades además de las del libro. Una de ellas es esta. Crea

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00:02:09,880 --> 00:02:18,040
tu presentación donde los alumnos tenían libertad para elegir la temática pero debían

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00:02:18,040 --> 00:02:25,160
seguir una serie de especificaciones para realizar el ejercicio. Por lo tanto era personalizable

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00:02:25,520 --> 00:02:32,840
teniendo en cuenta las instrucciones de la profesora y destacar que como tenemos un alumno

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00:02:32,840 --> 00:02:42,320
con discapacidad auditiva adaptamos los materiales. En este caso es el mismo contenido pero con colores

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00:02:42,320 --> 00:02:50,640
rojo que es el que más destaca sobre blanco, negrita, subrayado y más espacial y aumentado

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00:02:51,600 --> 00:03:00,760
de letra también para que le fuese más fácil llevar a cabo la actividad. En cuanto a la evaluación

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00:03:00,760 --> 00:03:08,080
tenemos este libro de Excel. Se han anonimizado los datos con excelente teoría de Word. Lo que

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00:03:08,080 --> 00:03:12,480
se ve ahora mismo es la pestaña del primer trimestre. Total de exámenes que supone,

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00:03:12,480 --> 00:03:19,280
ponderado, mecanet. Mecanet es la mecanografía y las actividades que se llevan a cabo a lo largo

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00:03:19,280 --> 00:03:27,560
del trimestre. Total de actividades y la nota del trimestre. Destacar que se han llevado a cabo

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00:03:27,560 --> 00:03:37,880
tanto actividades de reflexión como puede ser la de las normas de etiqueta como debates que fue la

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00:03:37,880 --> 00:03:46,160
de problemas que pueden causar las redes sociales que la tenemos aquí evaluada. Además los alumnos

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00:03:46,160 --> 00:03:55,120
se han podido autoevaluar tanto con los retos profesionales que hay al final del libro viendo

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00:03:55,120 --> 00:04:02,160
si estaban preparados o no para el examen como con el programa mecanet donde los alumnos tienen

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00:04:02,160 --> 00:04:09,040
o pueden ver sus pulsaciones por minuto, el tanto por ciento de error. Lo anotaban en un Excel cada

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00:04:09,040 --> 00:04:14,640
día que practicaban mecanet y veían su evolución. Por lo tanto se autoevaluaban y veían si estaban

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00:04:14,640 --> 00:04:22,400
preparados o no para la prueba de final de trimestre. Y finalmente comentar que hemos utilizado

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00:04:22,400 --> 00:04:30,400
la plataforma de raíces para la introducción de las notas en alumnado. Tenemos un apartado que es

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00:04:30,400 --> 00:04:38,400
el de evaluación y aquí se incluiría la nota de cada uno de los alumnos seleccionando el nivel,

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00:04:38,560 --> 00:04:43,960
la etapa, el curso. Le daríamos a refrescar, tendríamos aquí los datos de los alumnos,

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00:04:43,960 --> 00:04:50,720
las distintas materias, introduciríamos las notas y luego lo guardaríamos y ya lo tendríamos.

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00:04:50,720 --> 00:04:52,080
Muchas gracias.