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Hola a todos, soy María Pérez, maestra de audición y lenguaje y trabajo con alumnos

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de necesidades educativas especiales en la clase del árbol. Paso a mostraros mi entorno

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LMS. En la página principal doy la bienvenida a los alumnos y se encuentran los enlaces

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directos a diferentes páginas web. Las más interesantes son maestros de audición y lenguaje,

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mi aula PT o la página de pictogramas de Arasac. También pueden ver las tareas y los

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archivos de este entorno LMS. Aquí se ven las tareas y al final del todo tienen un enlace

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a mi perfil si necesitan mandarme correos a través de la página de Educamos.

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En la página principal podemos encontrar todos los miembros del equipo. Dado que mis alumnos

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son de infantil y primaria, el acceso al mismo lo tienen los padres y con sus perfiles trabajamos

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tanto en el aula como ellos en sus casas. Ahora mismo los hemos ocultado para respetar

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la protección de datos. El LMS de la clase del árbol está estructurado en temas que

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se trabajan durante la semana. Encontramos también canales ocultos señalados con un

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candado que lo que implica es que sólo pueden acceder los alumnos que necesitan

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un refuerzo específico en algún tema. Empecemos por el canal general. En publicaciones o el muro

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del canal podemos mantener conversaciones y premiar a nuestros alumnos a través de logios

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como medallas. En la parte superior encontramos archivos que pueden ser de interés para las

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familias del aula. Aquí podemos encontrar la programación de logopedia que incluye toda la

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información de en qué consiste el programa de reeducación de dislalias, el índice,

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las bases sobre las que se asienta el programa, etc. Además en archivos encontramos las rúbricas

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de evaluación del alumnado. Vamos a ver por ejemplo la rúbrica de prerequisitos. Esta rúbrica

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pues habla de la atención, la percepción y hay una rúbrica por forma del lenguaje que se evalúa

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en las sesiones de logopedia. Además en la parte superior de este canal general añado pestañas

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útiles para todos como juegos. En este caso enseñamos el de Geniali sobre los sonidos y

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las diferencias entre los sonidos que también ayuda para los alumnos con dislexia o también

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actividades de H5P. Para evaluar a mis alumnos me sirvo de tareas como el progreso de lectura o

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actividades en Live Worship que además me permiten una autoevaluación, me permiten realizar una

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teroevaluación del alumnado. Además en el blog de notas lo tenemos sincronizados con el

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cuaderno de OneNote en el que aparece la secuenciación de logopedia por las sesiones. Otra

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herramienta que utilizo para que mis alumnos se autoevalúen después de las sesiones en la clase

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del árbol es la de Reflect que facilita la autoevaluación docente y favorece la

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educación emocional. Como hemos dicho antes para motivarles también les envío insignias en las

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publicaciones del canal general. Muchas gracias por su atención.