1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Evidencias de la competencia digital docente, sistemas de gestión de aprendizaje.

2
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Comenzamos con la plataforma de Microsoft Teams.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
Aquí vemos los distintos canales que tengo creados.

4
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
Nos vamos a centrar en el curso 2022-2023,

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
el grupo de grados superiores de Comercio Internacional,

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00:00:19,000 --> 00:00:21,000
a los que se le impartía el módulo de jefe.

7
00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Aquí podemos ver que yo soy la docente y la autora.

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00:00:26,000 --> 00:00:28,000
Las últimas publicaciones.

9
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
La estructuración dentro de la carpeta de material de clase,

10
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
que es la única que puedo yo editar.

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
Ellos tienen acceso pero no pueden eliminar ningún archivo ni modificarlo.

12
00:00:40,000 --> 00:00:43,000
Tres evaluaciones, por lo tanto tres carpetas,

13
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
y dentro de cada evaluación las unidades de trabajo correspondientes

14
00:00:47,000 --> 00:00:52,000
donde se ponen ejercicios resueltos, enunciados de ejercicios o contenido teórico.

15
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
No obstante, para mayor seguimiento de los estudiantes,

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
todos los ejercicios que tienen que entregar se publican en la parte de tareas.

17
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Estamos en julio, no hay ninguna tarea que esté próxima para su calificación

18
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
ni para su vencimiento.

19
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
Se han entregado ya todas a los alumnos

20
00:01:09,000 --> 00:01:15,000
y aquí vemos la fecha, el deadline que tenían ellos para realizar.

21
00:01:15,000 --> 00:01:23,000
¿Cómo se gestiona esto y cómo los estudiantes acceden a ello?

22
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
Yo soy la propietaria.

23
00:01:25,000 --> 00:01:30,000
Aquí podríamos ver el listado de estudiantes que forman parte de este canal.

24
00:01:30,000 --> 00:01:38,000
Como está el TIC realizando los cambios para el curso pasado al próximo, no aparecen.

25
00:01:38,000 --> 00:01:42,000
Sería la propia docente la que agrega a cada uno de los estudiantes

26
00:01:42,000 --> 00:01:46,000
o bien escribiendo directamente nombre y apellidos.

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00:01:46,000 --> 00:01:48,000
Aquí salen distintos estudiantes.

28
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
O bien el TIC lo que hace es facilitarnos el trabajo

29
00:01:51,000 --> 00:01:57,000
y crea grupos, aula para cada uno de los niveles.

30
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Como podéis ver, ya están creados los de 2023.

31
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
Este sería grado superior de Comercio Internacional,

32
00:02:02,000 --> 00:02:06,000
el primero K en horario vespertino.

33
00:02:06,000 --> 00:02:11,000
Así es como se añadieron a los estudiantes en el curso pasado.

34
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
Por otro lado, si nos vamos a raíces,

35
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
como instrumento digital de evaluación,

36
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
en alumnado o seguimiento académico hemos configurado el cuaderno de clase.

37
00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Hay tres categorías evaluables, tarea, controles y proyectos.

38
00:02:28,000 --> 00:02:31,000
Cada una con un peso ponderado.

39
00:02:31,000 --> 00:02:37,000
Las tareas un 15%, los controles un 70%, el proyecto un 15%.

40
00:02:37,000 --> 00:02:44,000
Veamos algunas de las actividades que tenemos.

41
00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Son distintas tareas que simplemente tienen que entregar,

42
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
no se van a calificar.

43
00:02:51,000 --> 00:02:54,000
Luego el examen y el plan de empresa como proyecto

44
00:02:54,000 --> 00:02:58,000
que tendrán una calificación alfanumérica.

45
00:02:58,000 --> 00:03:03,000
Un numérico abierto con un número de 0 a 10 y dos decimales.

46
00:03:03,000 --> 00:03:08,000
De tal manera que el cuaderno para esta segunda evaluación

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00:03:08,000 --> 00:03:13,000
quedaría de esta manera, con la foto, el nombre del estudiante,

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00:03:13,000 --> 00:03:17,000
los cheques de entrega de las tareas y las dos notas

49
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
con la ponderación que hemos visto anteriormente.