1
00:00:08,109 --> 00:00:12,050
Bueno, hola, buenos días o buenas tardes en función de cuando me escuchéis.

2
00:00:12,650 --> 00:00:18,170
Vamos a empezar a explicar un poquito la tarea 3 en la que como situación de aprendizaje

3
00:00:18,170 --> 00:00:22,329
propusimos una liga de deportes alternativos.

4
00:00:23,230 --> 00:00:27,070
Sabemos que en otros trimestres hemos visto deportes como el knockball o el twinkle

5
00:00:27,070 --> 00:00:29,550
y ahora vamos a ver el bottleball.

6
00:00:30,210 --> 00:00:32,130
¿Qué tenemos que saber del bottleball?

7
00:00:32,130 --> 00:00:44,939
Os voy a presentar este canva que he hecho para entender un poquito lo que es el vóterbol

8
00:00:44,939 --> 00:00:47,679
El vóterbol es un deporte alternativo, vamos a ver la historia

9
00:00:47,679 --> 00:00:57,619
Bueno, surge como bien aquí, surge debido a, o gracias mejor dicho, a un profesor de educación física en Alicante

10
00:00:57,619 --> 00:01:03,079
que bueno, promovía este deporte alternativo ya hace bastantes años, en el 2000-2001

11
00:01:03,079 --> 00:01:05,480
pero es un deporte muy, muy divertido

12
00:01:05,480 --> 00:01:11,140
y además, como viene aquí, nos dicen

13
00:01:11,140 --> 00:01:19,640
surgió a raíz de que estudió qué posibilidades podían ofrecer las garrafas vacías

14
00:01:19,640 --> 00:01:24,920
cuando nos dejaba el encargado del mantenimiento de la máquina de café en la sala de profesores

15
00:01:24,920 --> 00:01:30,920
para no desperdiciarlas, para contribuir a los objetivos de desarrollo sostenible, para reciclar.

16
00:01:31,700 --> 00:01:42,859
Entonces, de esta manera, fueron surgiendo muchas actividades y muchas propuestas y se realizaron grupos de trabajo.

17
00:01:43,760 --> 00:01:53,359
Y en el curso o en el año 2016-2017, es donde durante la realización de un grupo de trabajo llevado a cabo en nuestro centro,

18
00:01:53,359 --> 00:02:04,439
surge este deporte, no es, había dicho que hace mucho, que se empezó a pensar, pero

19
00:02:04,439 --> 00:02:13,159
no es hasta el 2019-2020 cuando surge el reglamento definitivo de esta modalidad. ¿Cómo se juega?

20
00:02:13,159 --> 00:02:16,759
¿Qué tenemos que saber? Tenemos que saber equipos y material. Bueno, pues se juega en

21
00:02:16,759 --> 00:02:23,300
un terreno que se llama Botelbodromo, que tiene unas dimensiones de una pista de voleibol,

22
00:02:23,360 --> 00:02:27,699
y una cinta situada a dos metros de altura que divide la pista en dos campos.

23
00:02:28,280 --> 00:02:30,639
Se juega con dos equipos, de siete personas cada equipo.

24
00:02:32,360 --> 00:02:34,340
Uno, por supuesto, a cada lado de la cinta.

25
00:02:35,840 --> 00:02:37,360
¿Y qué necesitamos para jugar?

26
00:02:37,539 --> 00:02:42,099
Pues necesitamos como material una garrafa de las que hemos dicho que vamos a reciclar,

27
00:02:42,099 --> 00:02:45,800
que se denomina bottle, y una pelota de tamaño tenis,

28
00:02:46,479 --> 00:02:50,340
que se va a confeccionar también en un videotutorial que vamos a ver a continuación,

29
00:02:50,340 --> 00:02:52,819
Con hojas de papel de periódico

30
00:02:52,819 --> 00:02:54,960
Y globos

31
00:02:54,960 --> 00:02:57,000
¿Qué reglas tiene?

32
00:02:57,219 --> 00:02:58,099
Bueno, pues hay que sacar

33
00:02:58,099 --> 00:03:02,270
Empieza el saque

34
00:03:02,270 --> 00:03:03,569
El juego empieza con el saque

35
00:03:03,569 --> 00:03:06,550
Realizado siempre por un jugador

36
00:03:06,550 --> 00:03:08,750
Que ocupa, como dice ahí, el lado trasero

37
00:03:08,750 --> 00:03:09,629
Derecho del campo

38
00:03:09,629 --> 00:03:12,409
¿Qué equipo saca primero? Bueno, pues es por sorteo

39
00:03:12,409 --> 00:03:14,629
El primer equipo que empieza es por sorteo

40
00:03:14,629 --> 00:03:16,590
Se permiten dos intentos de saque

41
00:03:16,590 --> 00:03:18,330
Si se fallan los dos saques

42
00:03:18,330 --> 00:03:19,849
El punto es para el equipo contrario

43
00:03:19,849 --> 00:03:22,150
para que sea válido el saque

44
00:03:22,150 --> 00:03:23,949
que tiene que hacer el bol

45
00:03:23,949 --> 00:03:25,629
el bol es la pelota que hemos construido

46
00:03:25,629 --> 00:03:27,789
el bol, como dice bien ahí

47
00:03:27,789 --> 00:03:30,050
deberá ser golpeado desde la zona de saque

48
00:03:30,050 --> 00:03:31,930
con el bótel, que es la garrafa

49
00:03:31,930 --> 00:03:33,050
que hemos utilizado de material

50
00:03:33,050 --> 00:03:35,930
y tiene que superar la red sin tocarla

51
00:03:35,930 --> 00:03:37,710
y también

52
00:03:37,710 --> 00:03:39,090
tiene que cumplir el no salir

53
00:03:39,090 --> 00:03:41,349
de los límites del campo del equipo contrario

54
00:03:41,349 --> 00:03:42,590
la recepción

55
00:03:42,590 --> 00:03:45,729
una vez que el saque ha sido correcto

56
00:03:45,729 --> 00:03:47,669
hay tres tipos de recepción

57
00:03:47,669 --> 00:03:49,110
receptor directo

58
00:03:49,110 --> 00:03:55,349
Receptor directo es cuando una persona del equipo contrario recibe el bol directamente con el botel.

59
00:03:56,889 --> 00:04:04,870
Si al recibir el bol, este sale despedido del botel, puede ser recibido por otro compañero del mismo equipo, como bien dice ahí.

60
00:04:05,330 --> 00:04:10,650
Si el bol no es recibido por ningún jugador, el punto es para el equipo contrario.

61
00:04:10,650 --> 00:04:20,069
Es decir, si se saca y el balón toca suelo, el balón, que vamos a hablar mejor con términos ya de bote, el bol toca suelo, es punto para el equipo contrario.

62
00:04:20,910 --> 00:04:29,750
Si un receptor directo consigue que este bol se introduzca dentro de su bote, sería una recepción directa.

63
00:04:30,689 --> 00:04:35,870
Pero puede que simplemente le golpee, golpee el bol y entonces es múltiple receptor.

64
00:04:35,870 --> 00:04:41,029
no se recibe directamente y tendrá que ser necesaria la intervención de otro compañero

65
00:04:41,029 --> 00:04:50,009
que tendrá que golpear el bol hasta que un componente de ese equipo logre introducir el bol en el botel.

66
00:04:51,689 --> 00:04:57,589
Dependiendo de la dificultad, pues puede que sean necesarios un golpeo, dos golpeos

67
00:04:57,589 --> 00:05:01,029
o hasta tres golpeos previos a la recepción del bol.

68
00:05:01,670 --> 00:05:05,569
La recepción del bol es introducir el bol dentro del botel.

69
00:05:05,870 --> 00:05:11,069
importante que en la recepción, en el golpeo del bol

70
00:05:11,069 --> 00:05:16,470
no puede un mismo jugador golpearlo dos veces consecutivas

71
00:05:16,470 --> 00:05:20,149
el golpeo es otra de las reglas importantes

72
00:05:20,149 --> 00:05:24,009
una vez recibido el bol ha de ser enviado al campo contrario

73
00:05:24,009 --> 00:05:28,410
por el jugador que en última estancia lo recogió con su botel

74
00:05:28,410 --> 00:05:30,750
es decir, resumiendo, se saca el bol

75
00:05:30,750 --> 00:05:34,649
si el saque es válido puede ser un receptor directo

76
00:05:34,649 --> 00:05:46,170
se comienza otro punto, o puede ser golpeo hasta un máximo de tres, siendo el cuarto el que introduzca el bol dentro del botelbol y se comenzaría un nuevo punto.

77
00:05:46,810 --> 00:05:50,610
Vamos a la siguiente parte de la presentación, construcción del material.

78
00:05:50,610 --> 00:06:02,850
Bien, pues aquí como vemos, si damos en esta imagen, vamos a ver cómo se construye y nos va a explicar cómo se construye tanto el botel,

79
00:06:02,850 --> 00:06:09,889
que es esta garrafa que veis aquí blanca, como el bol que se hace con pelotas de papel de periódico

80
00:06:09,889 --> 00:06:14,170
y con globos. En este vídeo que podéis ver a continuación viene todo muy bien explicado

81
00:06:14,170 --> 00:06:16,009
para que sepáis cómo construir el material.

82
00:06:17,610 --> 00:06:21,589
Y por último, un vídeo explicativo de cómo se juega el botebol.

83
00:06:22,449 --> 00:06:28,670
Os invito a todos a que juguéis este deporte, es súper divertido, un deporte además mixto

84
00:06:28,670 --> 00:06:31,730
que respeta cualquier identidad

85
00:06:31,730 --> 00:06:33,589
de género, que respeta los objetivos

86
00:06:33,589 --> 00:06:35,670
de desarrollo sostenible porque contribuye

87
00:06:35,670 --> 00:06:37,430
al reciclaje y fomenta

88
00:06:37,430 --> 00:06:39,050
que es lo que a todos nos interesa

89
00:06:39,050 --> 00:06:41,490
el movimiento, la actividad física

90
00:06:41,490 --> 00:06:42,769
y la vida saludable