1 00:00:00,000 --> 00:00:05,960 A continuación vamos a enseñar el sistema de gestión de aprendizaje elegido para la 2 00:00:05,960 --> 00:00:10,600 evidencia gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. En este caso hemos elegido 3 00:00:10,600 --> 00:00:18,360 BlinkLearning como CMS o LMS. BlinkLearning nos permite una amplia variedad de posibilidades 4 00:00:18,360 --> 00:00:23,480 como por ejemplo tener alumnos matriculados en la sección mis alumnos. Aquí podemos 5 00:00:23,480 --> 00:00:27,600 ver cómo estos alumnos están matriculados en la clase virtual según DSOA e incluso 6 00:00:27,600 --> 00:00:33,760 se puede editar la clase borrando o introduciendo nuevos alumnos en la clase. También BlinkLearning 7 00:00:33,760 --> 00:00:39,760 nos permite tener estructurado nuestro CMS o LMS por temas o secciones como por ejemplo 8 00:00:39,760 --> 00:00:45,320 la sección mi cuaderno, sección contenido, sección mis alumnos, calificaciones, claustro 9 00:00:45,320 --> 00:00:50,320 o mis mensajes. BlinkLearning es un sistema de gestión de aprendizaje que nos permite 10 00:00:50,320 --> 00:00:56,680 tener herramientas digitales para evaluar a los alumnos como exámenes tipo test los 11 00:00:56,680 --> 00:01:03,160 cuales se pueden ver en este libro digital creado por mi si entramos en el apartado exámenes 12 00:01:03,160 --> 00:01:09,580 y si entramos en uno de ellos como por ejemplo este en el cual vemos que los alumnos se evalúan 13 00:01:09,580 --> 00:01:14,800 y tienen que responder a las preguntas tipo test. Así les podemos evaluar porque se genera 14 00:01:14,800 --> 00:01:23,040 una nota automáticamente. También BlinkLearning nos permite hacer adaptaciones en el proceso 15 00:01:23,040 --> 00:01:28,200 de enseñanza como por ejemplo crear libros para alumnos ACNE con necesidades educativas 16 00:01:28,200 --> 00:01:33,440 especiales como este libro de aquí el cual ha sido creado por mi y he subido el material 17 00:01:33,440 --> 00:01:40,760 para ese tipo de adaptación y alumno con adaptación. También BlinkLearning nos permite 18 00:01:40,760 --> 00:01:46,000 tener unidades didácticas desarrolladas y secuenciadas como se puede ver en el libro 19 00:01:46,000 --> 00:01:51,960 de segundo verso en el cual vemos las diferentes unidades didácticas ordenadas cronológicamente 20 00:01:51,960 --> 00:01:57,920 y en ellas están todos los contenidos que los alumnos pueden acceder. También BlinkLearning 21 00:01:57,920 --> 00:02:06,080 nos permite disfrutar de diferentes técnicas evaluativas como debates y proyectos. En este 22 00:02:06,080 --> 00:02:13,340 libro se ve cómo están subidos diferentes proyectos que los alumnos pueden traer ellos 23 00:02:13,340 --> 00:02:20,360 y son evaluados a través de este tipo de herramienta o técnica evaluativa. Igualmente 24 00:02:20,360 --> 00:02:24,760 también en otro libro de otra asignatura, educación en valores, se puede ver cómo 25 00:02:24,760 --> 00:02:33,360 también son evaluados con debates como este de democracia contra dictadura. BlinkLearning 26 00:02:33,360 --> 00:02:41,520 también nos permite realizar y hacer actividades personalizables y evaluables como por ejemplo 27 00:02:41,520 --> 00:02:46,760 estas actividades creadas por mi en este tema, la edad media en Europa, llamadas actividades 28 00:02:46,760 --> 00:02:53,760 de dar paso a examen final en el cual los alumnos tienen que ir contestando a preguntas 29 00:02:53,760 --> 00:03:05,000 verdad y falso o de unir conceptos también. También BlinkLearning nos permite tener diferentes 30 00:03:05,000 --> 00:03:11,000 tipos de evaluación como rúbricas como se puede ver en este proyecto en el cual los 31 00:03:11,000 --> 00:03:15,960 alumnos tienen una rúbrica de coevaluación para evaluar a sus propios compañeros poniendo 32 00:03:15,960 --> 00:03:20,600 aquí el nombre del compañero y evaluando los diferentes ítems y asignándole una numeración 33 00:03:20,600 --> 00:03:26,920 a cada compañero. Por último BlinkLearning también nos muestra metodologías diferentes 34 00:03:26,920 --> 00:03:32,880 o activas como por ejemplo el roleplaying en este proyecto en el cual en las indicaciones 35 00:03:32,880 --> 00:03:40,480 viene explicado cómo el alumno tiene que adoptar un rol para representar la ceremonia 36 00:03:40,480 --> 00:03:45,680 fudovasayática, una ceremonia típica de la edad media. Por último también quiero 37 00:03:45,680 --> 00:03:53,160 enseñar cómo BlinkLearning crea esas actividades que he comentado personalizables y evaluables. 38 00:03:53,160 --> 00:04:01,400 Si le damos al modo edición podemos ver cómo se puede crear la actividad llamándola de 39 00:04:01,400 --> 00:04:13,360 cualquier nombre y tenemos diferentes tipos de actividades desde ejercicios autoevaluables 40 00:04:13,360 --> 00:04:18,760 de respuesta múltiple, verdadero y falso o de rellenar espacios y también ejercicios 41 00:04:18,760 --> 00:04:23,200 evaluables por el profesor como redacciones, dictados o de respuesta.