1 00:00:00,370 --> 00:00:05,849 Buenos días, mi nombre es Ángela Varella Vega y la primera herramienta que voy a desarrollar es Smile&Learn. 2 00:00:06,610 --> 00:00:12,630 Dentro de nuestro perfil de Smile&Learn encontramos nuestro grupo de alumnos y nuestros alumnos ya importados. 3 00:00:13,789 --> 00:00:21,449 Podemos asignarles rutas de aprendizaje, que son aquella secuenciación de contenidos que nosotros consideramos que los alumnos deben trabajar. 4 00:00:22,449 --> 00:00:28,149 Podemos crear nuestra propia ruta, completamos esta información y aquí encontramos los contenidos. 5 00:00:28,149 --> 00:00:36,130 Están divididos por áreas, si por ejemplo elegimos matemáticas, problemas, tenemos vídeos y aplicaciones 6 00:00:36,130 --> 00:00:39,229 Aquí podemos elegir todas las opciones 7 00:00:39,229 --> 00:00:48,950 Dando la información podemos obtener un resumen de en qué consiste y también incluso ver una vista previa de la actividad para decidir si nos parece interesante o no 8 00:00:49,409 --> 00:00:58,049 Una vez que nosotros vamos agregando las actividades, aquí nos aparece la opción también de poder colocarlas en el orden que nosotros consideremos 9 00:00:58,049 --> 00:01:02,689 Si volvemos a la página principal, dentro de rutas de aprendizaje 10 00:01:02,689 --> 00:01:07,069 podemos editar una que ya existe o podemos asignarla a nuestros alumnos 11 00:01:07,069 --> 00:01:12,609 Cuando nosotros le damos a asignar, nos aparecen nuestras rutas 12 00:01:12,609 --> 00:01:14,250 o incluso rutas del colegio 13 00:01:14,250 --> 00:01:18,750 Si nosotros le damos por ejemplo a esta ruta que tengo creada de lectoescritura de consonantes 14 00:01:18,750 --> 00:01:24,390 puedo elegir si se la quiero asignar a todos los alumnos o solamente a unos cuantos 15 00:01:24,390 --> 00:01:29,709 esto también nos permite adaptar a los alumnos con necesidades lo que queremos 16 00:01:29,709 --> 00:01:33,989 y podemos ver como por ejemplo aquí en todas estas rutas 17 00:01:33,989 --> 00:01:38,569 lo vemos como aquí solo está la ruta de vocales abiertas, vocales cerradas 18 00:01:38,569 --> 00:01:42,030 creada para un alumno en concreto en función de sus necesidades 19 00:01:42,030 --> 00:01:48,849 si volvemos a la página principal encontramos la parte de personalizar 20 00:01:48,849 --> 00:01:52,090 donde podemos restringir contenidos a ciertos alumnos 21 00:01:52,090 --> 00:01:59,730 si no queremos crear una ruta en concreto, o tenemos la opción de personalizar, tanto a un grupo en general como a los alumnos. 22 00:02:00,310 --> 00:02:08,909 En personalizar podemos cambiar los ajustes de navegación, donde incluye el idioma, el diseño, o una parte muy interesante que son los ajustes de contenidos, 23 00:02:09,569 --> 00:02:19,830 donde encontramos, por ejemplo, personalizar si solo queremos que los alumnos lean, escuchen o ambas, o incluso el tipo de letra, lo cual es muy interesante en los cursos bajos. 24 00:02:19,830 --> 00:02:24,610 Smile and Learn también nos permite además generar informes 25 00:02:24,610 --> 00:02:30,289 cuando nosotros le damos a generar informes podemos elegir si lo queremos por grupos o de manera individual 26 00:02:30,289 --> 00:02:37,330 y también podemos decidir si lo queremos de todas las rutas de aprendizaje o de algunos contenidos en específico 27 00:02:37,330 --> 00:02:41,009 de manera que si nosotros lo pedimos sobre una ruta en concreto 28 00:02:41,009 --> 00:02:46,110 podemos poner la fecha, le ponemos el nombre al informe y lo que hace es que se nos genera un PDF 29 00:02:46,110 --> 00:02:50,550 para que luego nosotros podamos usarlo para obtener la información que necesitemos. 30 00:02:51,870 --> 00:02:58,449 Otra de las herramientas que utilizamos también para poder evaluar a nuestros alumnos es el cuaderno del profesor de raíces. 31 00:02:59,090 --> 00:03:10,370 Dentro de la página de raíces, si nosotros damos al alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y vemos nuestro cuaderno, podemos encontrar lo que hemos creado. 32 00:03:10,370 --> 00:03:18,370 Como ejemplo, voy a mostrar el cuaderno del profesor del segundo trimestre del área de Ciencias Sociales. 33 00:03:19,930 --> 00:03:30,409 Aquí podemos encontrar la actitud, las tareas de clase, los retos, otra manera de evaluar la actitud que yo he considerado oportuna para mis alumnos. 34 00:03:31,229 --> 00:03:35,509 Para crear este cuaderno tenemos que configurar una serie de parámetros. 35 00:03:35,509 --> 00:03:38,830 En este caso yo tengo puesto tareas de clase, retos y actitud. 36 00:03:39,310 --> 00:03:41,250 Podríamos añadir aquí cualquier otro parámetro. 37 00:03:42,629 --> 00:03:51,210 En actividades evaluables iríamos añadiendo las actividades que nosotros consideramos que queremos que nuestros alumnos tengan en esta unidad. 38 00:03:51,909 --> 00:03:53,969 Si queremos que se muestren las familias o no. 39 00:03:54,689 --> 00:03:56,810 Y así vamos configurando nuestro cuaderno.