1 00:00:01,710 --> 00:00:09,810 Buenos días, mi nombre es Raquel Alonso Pardo. Les vengo a presentar la evidencia sobre el Classroom que he creado para una clase de primero de primaria. 2 00:00:10,589 --> 00:00:19,390 En primer lugar, bueno, como pueden observar, el panel principal está primero con la etiqueta y luego está separado por diferentes unidades, ¿vale? 3 00:00:19,390 --> 00:00:26,210 Es verdad que en las primeras partes aparece la gamificación y el site y la parte para proyectos dedicado para ello. 4 00:00:26,649 --> 00:00:30,350 Luego ya empieza con las unidades que vamos teniendo con diferentes contenidos. 5 00:00:30,350 --> 00:00:46,350 En primer lugar, la etiqueta, que ponemos ahora aquí con un documento en imagen, donde explicamos las normas correctas para el buen uso y funcionamiento de Internet y de nuestras plataformas con las que vamos a trabajar. 6 00:00:46,950 --> 00:01:06,549 En segundo lugar, y un poquito relacionado también con lo anterior, la gamificación. Hemos creado nuestra propia clase, nuestro clase dojo, donde aquí están los niños para mantener su privacidad. Está numerado con números, no con nombres, ¿vale? Donde poco a poco, pues ahí vamos a ir viendo las puntuaciones, los retos que nos vamos poniendo y lo que vamos alcanzando y obteniendo. 7 00:01:06,549 --> 00:01:26,670 Para continuar, tenemos nuestro propio site de clase, donde aquí vamos a ir publicando fotos, información importante de nuestra clase, simplemente manteniendo nuestra privacidad. Simplemente para nuestra clase, donde colgamos nuestras fotos, nuestros horarios, ahí puedo también tener información con las familias. 8 00:01:26,670 --> 00:01:40,510 Bien, continuamos en el apartado que hemos dedicado para proyectos. En este caso estamos trabajando con los países y los continentes y aquí tienen diferentes actividades para trabajar. 9 00:01:40,510 --> 00:01:55,209 Por ejemplo, tenemos un libro viajero, que esto es para trabajar en común y cada uno vaya plasmando sus viajes, en este caso, porque repito, está relacionado con el tema de continentes y países. 10 00:01:55,969 --> 00:02:03,709 Solo les puedo mostrar el mío, que es el que, por la preparación de los alumnos, van pinchando en cada banderita y podrán observar. 11 00:02:03,709 --> 00:02:17,689 Ellos irán añadiendo aquí las páginas correspondientes. Aquí tienen la información y las indicaciones para ver cómo tienen que realizarlo, aunque yo se las repito aquí para que sepan cómo tienen que hacerlo. 12 00:02:18,729 --> 00:02:26,490 También tienen relacionado con proyectos, pues tienen un Kahoot, donde practicaremos un poquito con diferentes preguntas. De esa manera también yo puedo evaluar un poquito. 13 00:02:26,490 --> 00:02:47,469 Y también un Genially, que explico también en mis evidencias de contenidos. En este Genially, pues, a ver si se abre, podrán ir viendo y tienen que ir dando respuestas en común porque lo haremos en común en el aula y lo pueden hacer en casa, que también está pensado que puedan trabajar con sus familias en casa y convertirse un poco ellos en los profesores. 14 00:02:47,469 --> 00:03:03,930 Luego empezamos con las unidades, que tienen diferentes cuadernos para repasar de matemáticas. Por ejemplo, también tenemos aquí el trabajo desde casa, donde yo aquí les explico cómo tienen que hacer las cosas y en qué consiste el contenido que les estoy explicando. 15 00:03:03,930 --> 00:03:06,509 que lo tienen por escrito y aquí tienen las normas 16 00:03:06,509 --> 00:03:08,449 para poder realizar 17 00:03:08,449 --> 00:03:10,490 Seguimos con un montón 18 00:03:10,490 --> 00:03:12,469 de contenido relacionado con 19 00:03:12,469 --> 00:03:14,930 este caso con lógico-matemática 20 00:03:14,930 --> 00:03:15,729 donde tienen pues 21 00:03:15,729 --> 00:03:17,949 un montón de materiales 22 00:03:17,949 --> 00:03:20,430 incluso les meto links para poder trabajar ellos 23 00:03:20,430 --> 00:03:21,370 en casa 24 00:03:21,370 --> 00:03:24,449 y si tienen alguna duda ellos ya saben que tienen que 25 00:03:24,449 --> 00:03:26,629 venir a preguntarme a mí 26 00:03:26,629 --> 00:03:28,009 ellos me pueden responder 27 00:03:28,009 --> 00:03:30,449 también vamos viendo que tienen algunos comentarios 28 00:03:30,449 --> 00:03:32,330 bien, pues ellos 29 00:03:32,330 --> 00:03:36,669 me pueden ir comentando por ahí sus dudas, ¿vale? Tengo unas fichas de repaso, cálculo 30 00:03:36,669 --> 00:03:43,430 mental. Bien. ¿Qué más tenemos por aquí? Pues más contenidos. Por ejemplo, aquí tenemos 31 00:03:43,430 --> 00:03:52,870 otro Genially para operaciones matemáticas, que está adaptado también para niños con 32 00:03:52,870 --> 00:03:56,750 dificultades. Por eso todos mis Genially, todos los Genially que puedan ver en mis sites 33 00:03:56,750 --> 00:04:02,509 están siempre con audios para, lo que repito, niños que puedan tener ciertas dificultades. 34 00:04:03,990 --> 00:04:09,889 ¿Qué más? Tenemos plantillas para sumar, ellos saben que se lo pueden ir practicando 35 00:04:09,889 --> 00:04:16,310 en casa, lo pueden ir trabajando, tienen tipos de problemas que les vamos poniendo por aquí 36 00:04:16,310 --> 00:04:20,889 y ellos lo pueden imprimir desde casa también para poder ir trabajando. Ahí pueden ir viendo 37 00:04:20,889 --> 00:04:26,250 las que están entregadas, aunque están asignadas 21. Bien, pues todo esto sería un poquito 38 00:04:26,250 --> 00:04:36,949 mi classroom. Espero haberme explicado bien y creo que ha sido siempre bastante efectivo 39 00:04:36,949 --> 00:04:41,449 para mis alumnos y la verdad que a mí como profesora también me ha servido mucho para 40 00:04:41,449 --> 00:04:45,790 poder ver su evolución. Muchísimas gracias. Hasta luego.