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Hola, mi nombre es Raquel Martín López, profesora del ciclo de grado medio técnico en emergencias sanitarias

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del módulo Apoyo Psicológico en Situaciones de Emergencia.

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En este vídeo voy a mostrar el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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Para ello hemos creado una carpeta, que son carpetas prácticas.

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De manera habitual se suelen realizar de dos a tres prácticas grupales en cada unidad de trabajo.

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En la práctica, consiste en...

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de comunicación y acompañamiento. Ponemos un minicaso práctico en el cual una víctima

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accidentada y en software un accidente múltiple. En la simulación final, el alumnado debe

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identificar qué principios de apoyo psicológico, los primeros auxilios psicológicos deben

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aplicar, explicar cómo transmitir seguridad y humanidad, justificar la intervención

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psicológica inicial y señalar que necesidades urgentes se deben atender. Esto es la práctica

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que deben hacer. Luego se crea una tarea de memoria de prácticas en el cual se incluyen

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las siguientes instrucciones. Los alumnos forman grupos y deben entregar el trabajo

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en formato Word, presentación de formato libre, como puede ser PowerPoint, Google Slides, Canva, Prezi y deben seguir todos estos apartados.

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Es decir, aquí se dan las instrucciones necesarias para la presentación de dicho trabajo.

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Todo esto se evalúa con una rúbrica, en la cual se le da un 40% a la parte escrita y un 60% a la presentación.

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Para poder realizar la entrega de memorias y usar herramientas digitales en el aula virtual tenemos un PowerPoint en el que se explica qué son las etiquetas.

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Deben revisarlo, tiene licencia Creative Commons

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Es de obligada lectura antes de realizar la entrega de la memoria

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Y así garantizamos que el alumnado conoce y aplica las etiquetas

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Y el uso responsable de herramientas digitales antes de la entrega de prácticas

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Con esto concluye la evidencia del Área 6

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Muchas gracias