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Voy a ir explicando las diferentes aulas virtuales que tengo para los diferentes grupos y niveles.

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Vamos a empezar por el grupo de primero de Ciencias de la Computación, que es el más moderno,

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y como los alumnos son más pequeños, más jóvenes, pues requiere que tengamos más variedad de elementos para hacerla más dinámica.

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Empezamos el curso con una encuesta para conocer los conocimientos previos que traen de informática del colegio.

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En las diferentes secciones vamos a empezar por la primera que les enseñamos cómo usar el aula virtual,

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colgándole vídeos y viendo las diferentes formas que hay para trabajar con ella, para mandar sus respuestas.

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Aprovechamos para empezar a trabajar también el tema de ciberseguridad,

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donde tienen colgados unos vídeos que tratan de este tema y después tienen que contestar una serie de preguntas.

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Después de ver el vídeo, unas son de contestación directa en el aula virtual y después tienen otras, por si fuera más necesario, que son preguntas tipo H5P que les resultan también bastante agradables y bastante dinámicas.

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dinámicas. Tienen varias tareas, tienen varios visionados, varios vídeos sobre este tema

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y en algunos se les ha colgado incluso un foro para hablar de la reputación en Internet

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y hacer un poco una apuesta en común. A continuación ya vienen las diferentes secciones

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con las prácticas normales que se hacen durante el curso.

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Vamos a destacar en el apartado de Scratch donde se les están colgando además de lecciones más tradicionales o tareas

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unos vídeos con explicaciones más básicas, con unos vídeos que se les han puesto con subtítulos,

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unos tutoriales para que puedan todos seguirlos a su ritmo.

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En el apartado de Canva, que también resulta interesante, se les explica que es una infografía y se les ha colgado algún ejemplo, que en este caso es del proceso tecnológico, que luego lo van a tener que estar trabajando bastante durante el resto de los grupos, cursos de tecnología.

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Además, también trabajamos las presentaciones. Se vuelve a trabajar el tema de la ciberseguridad.

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Ahora ya, como ha avanzado el curso de una manera un poquito, vamos a decir, más madura, se les ha colgado este ejemplo de presentación,

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que luego tendrían ellos que hacer uno, y como decimos, al mismo tiempo se trata el tema de la ciberseguridad.

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Estos serían los contenidos del aula de primero de la ESO.

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Vamos ahora a explicar el resto de los cursos. Empezaremos por el curso de tercero, que es un curso más tradicional donde se van simplemente subiendo contenidos, pero sí que sé destacar que había algunos alumnos que necesitaban repasar Writer, entonces se colgó un Exilearning con las actividades para que pudieran repasar y está incluido igualmente en el aula virtual.

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todos los tutoriales para hacer estas prácticas. El aula virtual de cuarto de la ESO, como es una

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aula de informática, pues también tiene todas las prácticas preparadas, está estructurada en

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prácticas y tiene todas las prácticas con los ejemplos que tienen que hacer y además una serie

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de videos para que puedan seguir las explicaciones dentro y fuera del aula. Estos videos se han

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preparado en colaboración con otra compañera, Elena Rodríguez, que ella también preparó

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una serie de prácticas. Encontramos, están aquí, también tiene sus videos y muchos

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de ellos también se les pudo incluir los subtítulos en YouTube.

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Destacar también de este aula que hay algunos alumnos que necesitan adaptación de tipo

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de letra, entonces se han creado una serie de grupos para poder colgar las instrucciones

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en un tipo de letra más grande, para que le sea más cómoda su lectura.

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En el aula de Tico 1 es un aula muy similar, es un aula con todas las prácticas y tutoriales de todas ellas,

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aunque como es un nivel más avanzado, pues también se ha preferido que algunas de ellas simplemente estuvieran en PDF

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para facilitar el seguir las prácticas escritas y no solo con tutoriales.

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Además, en RAICES se tiene configurado el cuaderno de clase.

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Y esta sería la explicación de nuestra práctica número 1.