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00:00:02,100 --> 00:00:10,580
En este vídeo se recoge la evidencia de gestión de aprendizaje y evaluación en la categoría de evidencias fundamentales.

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00:00:11,060 --> 00:00:16,399
Este es un aula virtual que está construida en Google Classroom.

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00:00:17,019 --> 00:00:22,440
La plataforma está actualizada, se ve aquí en el tablón de anuncios.

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00:00:23,320 --> 00:00:27,399
Además, tiene varios alumnos matriculados.

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00:00:27,399 --> 00:00:39,799
Se incluye también una guía didáctica que está aquí en PDF de la asignatura del instrumento, en este caso Piano 1.

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00:00:41,259 --> 00:00:59,899
Se puede ver aquí con los objetivos, contenidos, temporalización, unidades didácticas, criterios de evaluación y calificación.

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00:00:59,899 --> 00:01:14,310
Además, el aula virtual está estructurada por temas que se corresponden con las unidades didácticas de la guía didáctica anteriormente mostrada.

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00:01:17,700 --> 00:01:29,959
La secuencia didáctica está desarrollada en tareas a través de las cuales se experimentan distintas situaciones de aprendizaje

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00:01:29,959 --> 00:01:36,159
con metodologías como Learning by Doing, aprendizaje basado en proyectos y clases invertidas.

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00:01:36,939 --> 00:01:47,140
Además, se incluye en cada una de las actividades una rúbrica en la que se tienen en cuenta los criterios de evaluación.

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00:01:47,140 --> 00:02:08,729
Los distintos contenidos digitales que incluye están incluidos en Google Docs, formularios, enlaces externos, imágenes y documentos en PDF.

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00:02:08,729 --> 00:02:38,400
Por ejemplo, aquí tenemos un cuestionario de los formularios de Google Docs, aquí tenemos distintos enlaces externos, aquí incluimos imágenes externas.

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00:02:38,400 --> 00:03:03,930
Además, se han añadido diversos elementos de accesibilidad, como es aquí un traductor, un lector de textos, un acceso a Zoom, un acceso para el IMSLP, que es una biblioteca virtual de partituras,

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00:03:03,930 --> 00:03:11,229
una herramienta para adaptar el texto a los alumnos con dislexia

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00:03:11,229 --> 00:03:20,520
y un teclado de Chrome Piano para facilitar a los alumnos que puedan realizar tareas

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00:03:20,520 --> 00:03:25,500
en caso de no tener ningún piano cerca.

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00:03:26,379 --> 00:03:34,620
El contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación.

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00:03:34,620 --> 00:03:50,259
Las herramientas digitales para evaluar al alumnado y tener en cuenta tanto aspectos teóricos como prácticos e interpretativos con el instrumento y que se usan para este aula virtual son las siguientes.

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00:03:50,259 --> 00:04:12,139
En primer lugar, cuestionarios de Google Drive en los que se muestra aquí uno como ejemplo que ha aparecido ya en el aula virtual anterior con todas las preguntas, las cuales el alumnado puede responder y ver la plantilla de todas las respuestas y recibir un formulario en su correo electrónico con lo que ha respondido y la respuesta correcta.

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00:04:12,139 --> 00:04:21,720
y además queda registrado aquí en una hoja de Excel en el que aparece la puntuación y su dirección de correo electrónico con las respuestas.

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00:04:22,439 --> 00:04:29,339
Además, diseñado en Keynote, se emplea una hoja de calificaciones en la que se tiene en cuenta cada uno de los aspectos

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00:04:29,339 --> 00:04:33,959
que intervienen en todos los temas de esta asignatura de Piano 1.

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00:04:34,279 --> 00:04:41,800
Además, por cada actividad se hace una hoja en la que se califica teniendo en cuenta los criterios de evaluación

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00:04:41,800 --> 00:04:46,660
y su porcentaje dentro de los criterios establecidos en la programación didáctica,

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00:04:46,800 --> 00:04:50,699
obteniendo una nota final como resultado de la suma de todo lo anterior.