1
00:00:00,000 --> 00:00:08,160
Mi nombre es Irene Godoy Pérez y voy a explicar la infografía realizada con Canva sobre el

2
00:00:08,160 --> 00:00:14,960
sistema solar. Bien, la infografía aparece en diferentes secciones, una es la introducción

3
00:00:14,960 --> 00:00:20,120
que aparece en la pregunta What is the solar system?, que es el sistema solar donde los

4
00:00:20,120 --> 00:00:27,760
alunos van a tener un primer contacto con los diferentes planetas que conforman en nuestro

5
00:00:27,760 --> 00:00:36,920
sistema solar y lo que es necesario para preservarlos y las condiciones de vida en la

6
00:00:36,920 --> 00:00:46,360
Tierra. Además, van a visualizar un vídeo sobre las tres R de reducir, reusar y reutilizar. De

7
00:00:46,360 --> 00:00:53,320
esta manera, los alumnos tendrán un contacto con el medio ambiente y las buenas prácticas para

8
00:00:53,320 --> 00:01:01,520
ser un ciudadano y una ciudadana cívica. Después de verlo, van a trabajar un partner colaborativo

9
00:01:01,520 --> 00:01:07,880
en el cual los diferentes alumnos van a ir escribiendo su opinión, trabajando en etiqueta

10
00:01:07,880 --> 00:01:19,400
sobre ser un ciudadano verde. A continuación, en la sección 2 están las hipótesis. ¿Por qué el

11
00:01:19,480 --> 00:01:24,880
sol brilla? ¿Cuánta agua hay en la Tierra? Bueno, pues después de hacer diferentes dinámicas y

12
00:01:24,880 --> 00:01:31,240
visualizaciones de vídeos, los alumnos podrán responder a estas preguntas de forma colaborativa.

13
00:01:31,240 --> 00:01:39,120
También vamos a ver cómo contribuyen los objetivos de desarrollo sostenible, viendo un vídeo que

14
00:01:39,120 --> 00:01:46,280
está albergado en la Mediateca de EDUCA Madrid y con un posterior debate que vamos a realizar con

15
00:01:46,280 --> 00:01:55,640
los alumnos. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todas las personas a todas las

16
00:01:55,640 --> 00:02:05,120
edades. Bien, es un vídeo muy gráfico y muy sencillo para que los alumnos entiendan qué son

17
00:02:05,120 --> 00:02:11,160
estos objetivos de desarrollo sostenible que debemos cumplir para que todo funcione mejor.

18
00:02:12,120 --> 00:02:21,240
A continuación, van a trabajar de forma experimental en talleres que están incluidos

19
00:02:21,240 --> 00:02:29,720
en este proyecto de Ciencias Sociales, en el cual van a hacer un sol de papel y también una

20
00:02:29,720 --> 00:02:42,120
tierra en forma de papel charol que va a quedar transparente. Vamos a analizar los

21
00:02:42,120 --> 00:02:49,480
resultados. What elements are necessary to live on earth? What have you found about the recycling

22
00:02:49,480 --> 00:02:59,440
materials? Si hacemos clic en la botellita nos va a llevar a una actividad que hemos incluido en el

23
00:02:59,440 --> 00:03:06,840
cual tenemos que unir los productos antiguos con los nuevos, para que entiendan qué es el

24
00:03:06,840 --> 00:03:15,560
reciclaje y qué se puede obtener de cada producto. Por último, la sostenibilidad. Van a realizar un

25
00:03:15,560 --> 00:03:22,200
proyecto final, van a grabarse una canción sobre el reciclaje y la vamos a subir a las redes sociales

26
00:03:22,200 --> 00:03:30,000
del colegio. Esta ha sido la presentación de mi infografía. Muchísimas gracias.