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00:00:00,340 --> 00:00:04,780
Mi nombre es Carmen García Vallejo, soy maestra de Educación Primaria de Lengua Extranjera e Inglés.

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00:00:05,419 --> 00:00:11,019
Voy a mostrar una secuencia de actividades que he creado con el fin de atender la diversidad de mi anulado de segundo de primaria.

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00:00:11,460 --> 00:00:14,119
Es un Powerpoint interactivo que comienza en el inicio,

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00:00:14,699 --> 00:00:18,780
donde están alojadas las instrucciones en formato de texto con un recordatorio de lo trabajado en la unidad.

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00:00:21,780 --> 00:00:27,379
En el primer paso, tienen que hacer una actividad interactiva para ver si se sabe en el vocabulario.

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00:00:27,440 --> 00:00:30,440
Esta actividad interactiva contiene audio, imagen y texto.

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00:00:30,440 --> 00:00:37,859
Si no lo hacen bien, el PowerPoint les manda a esas actividades de refuerzo

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00:00:37,859 --> 00:00:41,500
La primera de ellas contiene una serie de actividades interactivas creadas con Learning App

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00:00:41,500 --> 00:00:44,979
Que contienen texto, imágenes o audio, o las tres cosas a la vez

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00:00:44,979 --> 00:00:48,679
Sobre el vocabulario trabajado en el paso 1

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00:00:48,679 --> 00:00:57,240
Y además, aquí tendrían que ver un vídeo de YouTube que también trabaja el vocabulario trabajado en el paso 1

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00:00:57,240 --> 00:01:05,040
En el paso 2, verían otro vídeo para recordar la gramática trabajada en el tema, en este caso sobre el presente continuo

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00:01:05,040 --> 00:01:13,540
En el paso 3, tendríamos una actividad de word-word para practicar el presente continuo recordado en el vídeo

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00:01:13,540 --> 00:01:21,000
En repostaje, tenemos otro vídeo de inglés sin sí, también para recordar el presente continuo, por si no le hubiera salido bien la actividad

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00:01:21,000 --> 00:01:29,180
En el paso 4, un word word también para practicar el presente continuo

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00:01:29,180 --> 00:01:39,180
Y en el paso 5 y 6, también son word words que son actividades interactivas para practicar la expresión I like

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00:01:39,180 --> 00:01:47,280
En el 5 y 6, son actividades donde tienen que deslizar los niños distintas palabras para formar frases

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00:01:47,280 --> 00:01:51,959
en el 4 unen imágenes con palabras

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00:01:51,959 --> 00:01:56,819
una vez que han pasado por todos los pasos harían la meta

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00:01:56,819 --> 00:02:04,980
que consiste en hacer un par de estrofas a la canción que se han aprendido en la unidad

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00:02:04,980 --> 00:02:08,520
que esas estrofas las pueden bien escribir en su cuaderno

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00:02:08,520 --> 00:02:12,039
o las pueden mandar a través de un mensaje por el aula virtual

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00:02:12,039 --> 00:02:17,500
o al día siguiente, o el día que van a clase con esa actividad ya hecha,

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00:02:17,879 --> 00:02:23,120
se pueden grabar esas frases con la tablet y la aplicación Flip, cantando estas nuevas estrofas.

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00:02:24,620 --> 00:02:29,419
Una vez que han hecho la meta, todos los alumnos que han llegado hasta ahí

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00:02:29,419 --> 00:02:35,900
deberían hacer esta actividad de ampliación, que también es una actividad de Google Interactiva.

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00:02:35,900 --> 00:02:53,840
Para un alumno que presenta trastorno TEA, hemos preparado una ruta personalizada en Smile Learner, que es una aplicación muy buena porque da sugerencias sobre cómo trabajar con los niños con necesidades educativas especiales y que cumple el entorno DUA.

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00:02:53,840 --> 00:02:56,759
en esta ruta

29
00:02:56,759 --> 00:02:58,580
los tres primeros son unos vídeos

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00:02:58,580 --> 00:03:00,539
donde puede elegir el idioma y verlo en inglés

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00:03:00,539 --> 00:03:02,620
o en español

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00:03:02,620 --> 00:03:04,099
con subtítulos también lo puede ver

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00:03:04,099 --> 00:03:06,340
he escogido del resto de actividades

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00:03:06,340 --> 00:03:07,479
que hemos hecho para él

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00:03:07,479 --> 00:03:09,460
las de transporte aprendiz

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00:03:09,460 --> 00:03:11,719
donde podemos ver que puede elegir el idioma

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00:03:11,719 --> 00:03:16,000
lo puede ver en el idioma

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00:03:16,000 --> 00:03:18,580
también puede elegir el tipo de letra

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00:03:18,580 --> 00:03:20,620
y ahora

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00:03:20,620 --> 00:03:21,520
hacia las actividades

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00:03:21,520 --> 00:03:23,539
puede elegir las actividades que hay de aprender

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00:03:23,539 --> 00:03:26,340
y otras te pones en práctica y las te pones en práctica.

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00:03:26,860 --> 00:03:32,259
Además, puede elegir si quiere leer y escuchar en la actividad, solo leer o solo escuchar.

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00:03:36,419 --> 00:03:39,780
Y aquí sería la ruta que le hemos asignado con todas las actividades.