1
00:00:00,500 --> 00:00:08,279
¡Hola chicos! Hoy vamos a hacer una manualidad que sé que os encantan y además pues algunos ya me habéis pedido más.

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00:00:08,839 --> 00:00:13,339
Así que hoy vamos a hacer un vídeo de eso, ¿vale? De una manualidad que he hecho, a ver si os gusta.

3
00:00:13,980 --> 00:00:18,739
Este vídeo lo tendréis que ver con los papás porque en algunas cosas nos tendrán que ayudar un poquito, ¿vale?

4
00:00:19,460 --> 00:00:25,460
Así que vamos a empezar. Y va a ser una manualidad que además de pasárnoslo muy bien haciéndola,

5
00:00:25,460 --> 00:00:31,820
luego nos lo podemos pasar bien jugando con ella, porque va a ser un juego, un juego de letras, para que no se nos olviden.

6
00:00:32,640 --> 00:00:39,759
¿Os acordáis del dominó? Os pueden enseñar seguro papá, mamá o los abuelitos, que seguro que tienen por casa uno de verdad,

7
00:00:39,960 --> 00:00:45,380
para que lo veáis y podáis jugar también con él. Pero también hicimos uno de los deportes, ¿os acordáis?

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00:00:45,840 --> 00:00:53,799
Que había que juntar el esquí con el esquí, los patines con los patines, y todo por los bordes, solo se podía poner en los lados,

9
00:00:53,799 --> 00:00:59,840
en el medio no se puede poner ninguna ficha. ¿Os acordáis? Venga, pues vamos a hacer uno de letras.

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00:01:00,799 --> 00:01:06,579
Esta manualidad, como nos gusta tanto el material reciclado, pues la vamos a hacer con material reciclado, ¿verdad?

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00:01:07,040 --> 00:01:14,159
Y además ahora no podemos salir a comprar todo lo que queremos. Así que lo he hecho con cosas que tenemos por casa.

12
00:01:14,780 --> 00:01:23,060
Por ejemplo, esta la he hecho con cartón. ¿Qué tenemos que hacer? Pues tenemos que hacer las formas de los rectángulos,

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00:01:23,060 --> 00:01:28,480
que esto, os acordáis que es un rectángulo, que nos tendrán que ayudar un poquito los papás,

14
00:01:28,599 --> 00:01:35,700
porque para hacer la forma y que todas salgan igual y recortar, el cartón es muy duro y es un poco difícil,

15
00:01:36,480 --> 00:01:43,480
incluso para los mayores, así que a lo mejor tenemos que pedir ayuda y que nos lo corten con un cúter, ¿vale?

16
00:01:43,620 --> 00:01:46,319
O que nos lo corten los papás como puedan.

17
00:01:46,319 --> 00:01:51,500
Mirad chicos, yo lo tengo aquí preparado para enseñaros

18
00:01:51,500 --> 00:02:02,239
He medido las piezas para que me queden de un tamaño más o menos parecido al del dominó

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00:02:02,239 --> 00:02:05,239
Vale, ya tengo mis piezas

20
00:02:06,140 --> 00:02:12,479
Mirad chicos, yo lo he hecho en este cartón que era blanco para poder decorarlo

21
00:02:12,479 --> 00:02:15,319
Pero vosotros a lo mejor tenéis témperas y pinceles

22
00:02:15,319 --> 00:02:21,460
Yo como no tengo en mi casa, pues he cogido un cartón blanco para poder decorarlo luego como quisiera con los rotus.

23
00:02:21,900 --> 00:02:28,680
Pero si tenéis témpera, pues lo podéis decorar como queráis, con cada una de un color, con el pincel.

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00:02:29,240 --> 00:02:35,520
Yo he hecho estos cuadrados con el rotu para decorarlo, pero vosotros lo podéis hacer cada uno como os guste, ¿vale?

25
00:02:35,659 --> 00:02:36,659
No tiene que ser así.

26
00:02:37,280 --> 00:02:42,319
Y entonces ahora dentro de cada cuadrado voy a poner su letra.

27
00:02:42,319 --> 00:02:56,289
Aquí una, aquí otra. Antes de poner las letras no vale ponerlas a bulto, tenéis que pedir ayuda

28
00:02:56,289 --> 00:03:02,830
también a papá y a mamá para ver qué letras ponemos, porque imaginaos que ponemos muchas

29
00:03:02,830 --> 00:03:11,289
letras E y todas las piezas encajan, o ponemos solo una A y no tiene pareja. Así que primero

30
00:03:11,289 --> 00:03:18,610
hay que pensar un poquito qué letras vamos a poner. Podemos decirle a los papás que

31
00:03:18,610 --> 00:03:27,289
nos ayuden y nosotros escribirlas, las que nos vayan diciendo. ¿Veis? Por ejemplo, estas

32
00:03:27,289 --> 00:03:34,069
dos piezas ya las tengo acabadas. He hecho las decoraciones antes porque si no tardo

33
00:03:34,069 --> 00:03:43,050
un montón y el vídeo dura mucho, chicos. Mirad, si yo pongo estas letras, esta pieza,

34
00:03:43,050 --> 00:03:53,530
el niño que empieza pone esa pieza, yo tengo que buscar una letra D o una letra I. Tengo

35
00:03:53,530 --> 00:04:00,669
aquí una letra D, pues la pongo, pero no se puede llamar D, hay que decir el sonido.

36
00:04:00,669 --> 00:04:07,550
aunque sepamos la letra también hay que cuando la coloquemos tenemos que decir porque si no

37
00:04:07,550 --> 00:04:13,150
no sabemos el sonido de la letra no se puede colocar y también podemos pensar una palabra

38
00:04:13,150 --> 00:04:25,129
por ejemplo yo tengo esta letra y pienso dado y entonces ya puedo colocarla la ficha y así hasta

39
00:04:25,129 --> 00:04:31,370
que acabemos la pieza, las piezas que tengamos, y entonces quien antes acabe, pues ya acaba el juego.

40
00:04:31,370 --> 00:04:38,689
Vale, esto como os he dicho, yo lo he hecho en cartón blanco porque no tenía témperas para

41
00:04:38,689 --> 00:04:46,250
pintarlas de colores, pero puede que otros niños no tengáis témperas y no es fácil encontrar cartón

42
00:04:46,250 --> 00:04:53,930
blanco, así que he buscado otras maneras para los que os pase eso y mirad, yo tenía un poco de tífex,

43
00:04:53,930 --> 00:05:08,829
Como el cartón suele ser marrón o con dibujo, pues he probado con el tipes, lo ponemos de blanco, por si algún papá tiene tipes, aunque no tengáis pintura, y cuando se seca lo podemos decorar.

44
00:05:09,889 --> 00:05:17,930
Otra forma que he pensado, que a lo mejor podéis tener en casa, son pegatinas, de las que pegáis el nombre en los libros.

45
00:05:17,930 --> 00:05:20,889
Podemos recortarla de su tamaño

46
00:05:20,889 --> 00:05:22,949
Pegarla en otro trocito

47
00:05:22,949 --> 00:05:24,930
Y ya la podéis decorar

48
00:05:24,930 --> 00:05:27,290
Y si tampoco tenéis de esto

49
00:05:27,290 --> 00:05:29,870
Lo que seguro que sí que tenéis

50
00:05:29,870 --> 00:05:32,709
Es una hoja cualquiera

51
00:05:32,709 --> 00:05:33,550
Un folio

52
00:05:33,550 --> 00:05:34,649
Mirad, ¿veis?

53
00:05:34,750 --> 00:05:36,949
He preparado otra vez la decoración

54
00:05:36,949 --> 00:05:40,389
Para que veáis como lo hago

55
00:05:40,389 --> 00:05:44,110
En esta tampoco tiene que ser esa decoración

56
00:05:44,110 --> 00:05:45,769
Mirad, por ejemplo yo puedo poner

57
00:05:45,769 --> 00:05:51,410
En una pieza, esto también os tienen que ayudar los papás a hacer los cuadraditos, ¿vale?

58
00:05:51,769 --> 00:06:05,259
Puedo poner aquí la letra E y aquí la letra M.

59
00:06:08,709 --> 00:06:14,709
Y ya está la pieza. Luego la podéis decorar como queráis, no tiene por qué ser estos cuadraditos que yo hago, ¿vale?

60
00:06:14,709 --> 00:06:24,050
¿Qué pasa? Que en el papel sí que necesitáis ayuda para hacer las formas, pero ya no necesitáis

61
00:06:24,050 --> 00:06:29,129
ayuda para recortar, porque cada uno lo puede recortar por las rayas como quiera. A ver,

62
00:06:29,129 --> 00:06:36,769
vamos a hacer estas piezas. ¿Veis? El papel es más fácil, que ya sabéis recortar muy

63
00:06:36,769 --> 00:06:53,600
bien, recortamos una, recortamos otra y podemos utilizarlas así, como no tendremos la plastificadora

64
00:06:53,600 --> 00:06:58,860
como la produje en el cole, porque esas cosas no las solemos tener en casa, pues no podremos

65
00:06:58,860 --> 00:07:06,139
hacerlas más duras, esa máquina que quema, pero podemos pegarlas en el cartón, como

66
00:07:06,139 --> 00:07:08,779
como si pintáramos en el cartón

67
00:07:08,779 --> 00:07:10,399
pero si el cartón es de colores

68
00:07:10,399 --> 00:07:11,860
que no podemos pintar

69
00:07:11,860 --> 00:07:13,620
pegamos

70
00:07:13,620 --> 00:07:16,439
con pegamento, con celo

71
00:07:16,439 --> 00:07:17,959
con cola, con lo que tengáis

72
00:07:17,959 --> 00:07:19,459
lo pegamos aquí

73
00:07:19,459 --> 00:07:22,699
y así el juego

74
00:07:22,699 --> 00:07:24,279
nos dura más

75
00:07:24,279 --> 00:07:26,660
¿veis este? si no tenéis tipes

76
00:07:26,660 --> 00:07:28,199
podéis hacerlo así

77
00:07:28,199 --> 00:07:31,060
y nos dura más

78
00:07:31,060 --> 00:07:34,500
ahora ya están las piezas

79
00:07:34,500 --> 00:07:36,120
duras, como estas

80
00:07:36,120 --> 00:07:43,959
Y aquí podemos pintar. Vale, bueno, yo creo que alguno de esas cosas tendréis por casa para poder hacerlo.

81
00:07:44,560 --> 00:07:50,079
Pero además os voy a contar otras formas de hacer el dominó, no solo con letras.

82
00:07:50,660 --> 00:08:04,069
Mirad, por ejemplo, podemos hacer en un lado la letra, acordaos que no vale cualquier letra, que tenéis que pensar que tienen que estar todas.

83
00:08:04,069 --> 00:08:16,009
Y en el otro lado, un dibujo. A mí este me gusta mucho porque no es tan fácil, ya es de más mayores.

84
00:08:22,689 --> 00:08:33,139
A ver quién sabe qué estoy dibujando. A ver quién lo acierta, que os lo voy a enseñar ahora.

85
00:08:46,080 --> 00:08:54,799
Mirad, chicos, ¿qué es? Una manzana. ¿Y por qué letra empieza manzana?

86
00:08:54,799 --> 00:09:05,440
Muy bien, por la M, así que aquí en esta otra tendría que estar la letra.

87
00:09:05,639 --> 00:09:13,899
Y aquí otro dibujo distinto, de otra letra, acordaos, porque si hacemos la misma no encontraremos la pareja.

88
00:09:14,120 --> 00:09:17,940
Vamos a hacer aquí una lechuga.

89
00:09:19,200 --> 00:09:22,759
Como ahora estamos con el huerto, pues estoy haciendo cositas del huerto,

90
00:09:22,759 --> 00:09:27,740
Pero si no se nos ocurre por alguna letra, pues podemos hacer otra palabra.

91
00:09:28,600 --> 00:09:32,460
Porque así trabajaremos el huerto y las letras también.

92
00:09:32,860 --> 00:09:38,759
Podemos hacerlo con otras palabras que no sean de huerto, si no se nos ocurre.

93
00:09:42,730 --> 00:09:44,490
Vale, aquí tenemos la lechuga.

94
00:09:45,070 --> 00:09:47,049
¿Qué pasa si jugamos con estas?

95
00:09:47,809 --> 00:09:54,289
Pues si el jugador pone esta de aquí, yo tengo que buscar un dibujo que empiece por la letra E.

96
00:09:55,289 --> 00:10:00,009
No vale buscar otra E, hay que buscar el dibujo, la letra va con el dibujo.

97
00:10:00,509 --> 00:10:04,710
O por aquí, una letra por la que empiece el dibujo, ¿cuál es?

98
00:10:04,710 --> 00:10:10,490
La manzana, si tengo esta, pondría...

99
00:10:10,490 --> 00:10:15,429
¿Aquí qué tendría que buscar? Pues o el dibujo que empezará por la E,

100
00:10:15,789 --> 00:10:20,149
o la letra por la que empieza el dibujo de lechuga, ¿por qué la letra empieza lechuga?

101
00:10:20,149 --> 00:10:23,470
Muy bien, la L

102
00:10:23,470 --> 00:10:25,309
Madre mía, qué bien, chicos

103
00:10:25,309 --> 00:10:27,610
Otras formas que podemos jugar

104
00:10:27,610 --> 00:10:29,669
Mirad

105
00:10:29,669 --> 00:10:32,169
Para los que ya sepáis un montón

106
00:10:32,169 --> 00:10:36,029
Y muy bien hacer este juego con los dibujos y las letras

107
00:10:36,029 --> 00:10:38,149
Podemos hacerlo con sílabas

108
00:10:38,149 --> 00:10:38,850
¿Vale?

109
00:10:38,990 --> 00:10:41,070
Lo tengo ya preparado para no tardar tanto

110
00:10:41,070 --> 00:10:43,490
Primero les tenemos que explicar a los papás

111
00:10:43,490 --> 00:10:45,070
Cómo aprendemos las sílabas

112
00:10:45,070 --> 00:10:47,009
¿Cómo sabéis vosotros las sílabas?

113
00:10:47,070 --> 00:10:48,830
Por ejemplo, ¿cómo jugamos con el nombre?

114
00:10:48,830 --> 00:10:56,210
A ver, mi nombre, a-na, con palmaras es más fácil, ¿verdad?, para saber cuál es la primera sílaba.

115
00:10:57,070 --> 00:11:04,110
Bueno, pues si yo, por ejemplo, pongo este, o el jugador que juegue antes que yo ha puesto esta ficha,

116
00:11:05,169 --> 00:11:17,610
tenemos que buscar una palabra que empiece por to-o-o, o podemos ver por qué sílaba empieza pimiento.

117
00:11:17,610 --> 00:11:29,649
a ver, pimiento, pi, pi, vamos a ver qué letras tiene la pi, he encontrado que tengo

118
00:11:29,649 --> 00:11:36,190
una que empieza por pi, ¿por qué, por qué letra empieza, por qué sílaba empieza zanahoria?

119
00:11:36,190 --> 00:11:47,629
ZA, NA, O, RIA. ZA, habría que buscar la sílaba ZA, pero no la tengo, así que tengo que poner

120
00:11:47,629 --> 00:11:57,450
pimiento con PI, ¿vale? O al revés, si ponen primero esta, tendría que buscar ZA o algo que

121
00:11:57,450 --> 00:12:05,009
empiece por PI, y tengo el pimiento, ¿vale? Esto, claro, tenemos que jugar con un montón de piezas,

122
00:12:05,009 --> 00:12:13,830
porque así es muy fácil. Y ya para los que sepamos leer súper bien, podemos hacer esta otra, chicos,

123
00:12:13,830 --> 00:12:24,389
con el dibujo y con la palabra, ¿vale? Aquí, ¿qué hay? Una lechuga. Otra vez, la lechuga. Buscamos

124
00:12:24,389 --> 00:12:32,769
si tenemos la palabra lechuga o leemos esta palabra para ver si tenemos el dibujo. Vamos a

125
00:12:32,769 --> 00:12:39,409
A ver, bueno, estas habría que hacerlas más grandes, porque mirad, aquí ni me ha entrado la palabra, ¿vale?

126
00:12:39,450 --> 00:12:42,269
Si lo hacéis con palabras, se ha tenido un poquito más grande para verlo bien.

127
00:12:47,110 --> 00:12:55,990
Sandía, muy bien, y mirad, aquí tengo una sandía y la pondría a su lado, ¿lo veis bien?

128
00:12:56,889 --> 00:13:02,370
Ahora tendría que poner la palabra lechuga o buscar lo que pone aquí.

129
00:13:02,769 --> 00:13:09,309
que pone Alcachofa, pero casi no me ha entrado.

130
00:13:10,230 --> 00:13:13,710
Y aquí iría el dibujo de Donald Cachofo, por ejemplo.

131
00:13:14,309 --> 00:13:16,470
Esto ya es para cuando seamos muy mayores.

132
00:13:17,210 --> 00:13:20,769
Y ya los niños que estéis aprendiendo también las minúsculas,

133
00:13:20,769 --> 00:13:27,590
podemos hacer el juego que hicimos antes con las letras, pero con letras minúsculas.

134
00:13:27,590 --> 00:13:32,590
O también podemos hacer las letras y los dibujos con letras minúsculas.

135
00:13:33,230 --> 00:13:35,230
Mirad, por ejemplo, que lo tengo aquí.

136
00:13:41,039 --> 00:13:45,840
Podemos poner una mayúscula y una minúscula.

137
00:13:50,100 --> 00:13:53,559
Recortamos. Cuidadito con las tijeras, que esto ya lo sabéis hacer muy bien.

138
00:13:54,340 --> 00:13:55,399
Hay que tener cuidado.

139
00:14:00,570 --> 00:14:03,549
Mirad, ¿por qué una mayúscula y una minúscula?

140
00:14:03,549 --> 00:14:10,470
Porque así ya no es tan fácil buscar la R igual que la otra.

141
00:14:11,429 --> 00:14:15,090
No, no, ahora tenemos que buscar, si ponemos las minúsculas también es muy fácil,

142
00:14:15,230 --> 00:14:19,669
porque buscaríamos la I y buscaríamos la I minúscula.

143
00:14:19,990 --> 00:14:27,269
Pero si tenemos una de cada, por ejemplo, si hay puesta esta I en el tablero,

144
00:14:27,330 --> 00:14:31,429
tenemos que buscar nuestra I minúscula para que coincida.

145
00:14:31,429 --> 00:14:36,730
Y entonces uniríamos la mayúscula con la minúscula

146
00:14:36,730 --> 00:14:39,629
Y así aprendemos a hacerlo así

147
00:14:39,629 --> 00:14:42,730
Vale, chicos, otra cosa con la que podríais hacerlo

148
00:14:42,730 --> 00:14:43,669
Que se me ha olvidado

149
00:14:43,669 --> 00:14:46,190
Con las bandejas de la carne y el pescado

150
00:14:46,190 --> 00:14:50,909
También podemos hacer las fichas del dominó con esto, ¿vale?

151
00:14:51,309 --> 00:14:53,149
Esto lo guardaré para otra manualidad

152
00:14:53,149 --> 00:14:55,149
Bueno, espero que os haya gustado

153
00:14:55,149 --> 00:14:58,610
Y que tengáis todas estas cosas para divertiros haciéndolo

154
00:14:58,610 --> 00:15:01,230
Y luego podéis jugar todas las veces que queráis

155
00:15:01,230 --> 00:15:06,990
acordaros que podemos trabajar las letras todos los días con el dominó o con otros juegos que

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vayáis haciendo a mí el que más me gusta es este de la letra y el dibujo vale porque ahora yo creo

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que es el que el que más fácil nos va a parecer pero según cada cada nivel o cada cada vez que

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aprendáis más pues vais haciendo el de las sílabas o algún niño que todavía no se sepa bien las

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letras, puede hacer el de las letras solas, ¿vale? Para decir, pero recordad que este

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es muy fácil, no vale unir solo las letras iguales, hay que decir su sonido y una palabra,

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si no, no se puede colocar, ¿vale? Bueno chicos, espero que os haya gustado y que me mandéis

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todos vuestros dominós, mirad aquí cuántas piezas tengo, voy a ponerme a jugar ahora,

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así que nada, todo lo que hagáis nos lo podéis mandar y compartir con nosotros, a

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ver qué bonitos quedan los vuestros. Acordaos que no hace falta hacer el cuadradito como

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yo, que lo podéis decorar como queráis y que yo lo he hecho así porque no tenía pincel

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para pintar cada una de un color. Así que mandarnos todas vuestras ideas, a ver qué

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tal os quedan a vosotros, ¿vale? Y a ver si os gusta el juego. Venga, muchos besitos.