1 00:00:02,290 --> 00:00:09,990 En este vídeo vamos a mostrar la evidencia sobre creación y publicación de contenidos digitales educativos, 2 00:00:11,089 --> 00:00:16,550 los cuales aparecen integrados dentro de una plataforma de aprendizaje como es el Aula Virtual. 3 00:00:17,370 --> 00:00:21,949 Dentro del entorno del Aula Virtual de EducaMadrid tenemos la herramienta de lección, 4 00:00:21,949 --> 00:00:34,130 en la que hemos creado para cada unidad una serie de contenidos que el alumno puede ir visitando 5 00:00:34,130 --> 00:00:47,909 mediante unos botones, página inferior, y se presentan diferentes formatos, diferentes contenidos, esquematizados, etc. 6 00:00:47,909 --> 00:00:58,759 Para finalizar, incluimos una pregunta para ver la adquisición de conocimientos. 7 00:01:01,670 --> 00:01:08,489 Por otro lado, otra herramienta que hemos utilizado para crear contenidos digitales es el Excel Learning. 8 00:01:09,750 --> 00:01:19,230 En este caso, los contenidos también han sido secuenciados en diferentes páginas en las que pueden ir navegando. 9 00:01:19,230 --> 00:01:42,840 Dentro de la accesibilidad incluimos lecturas facilitadas para aquellos que tengan dificultades de comprensión, un audio, para aquellos que tengan dificultades visuales y apoyo visual a toda la información aportada. 10 00:01:42,840 --> 00:02:06,040 Tenemos también actividades relacionadas con lo que hemos visto en diferentes niveles y finalizamos con una conclusión que está relacionada con lo que nos dice la ley que deben adquirir los alumnos de bachillerato en el perfil de salida. 11 00:02:06,040 --> 00:02:22,439 Estos elementos curriculares se relacionan con los saberes básicos, las competencias específicas, los criterios de evaluación asociados a cada una de ellas y, por último, los descriptores de aprendizaje.