1
00:00:03,629 --> 00:00:06,330
Vamos a realizar las tareas del reto 4.

2
00:00:07,150 --> 00:00:10,189
Hasta ahora ya vamos viendo que nuestra aula virtual va tomando forma.

3
00:00:10,849 --> 00:00:14,070
Hemos sido capaces de configurarla de una manera muy básica,

4
00:00:14,650 --> 00:00:17,230
hemos matriculado alumnos y los hemos organizado en grupos,

5
00:00:18,030 --> 00:00:20,969
sabemos comunicarnos de distintas maneras dentro de la aula virtual,

6
00:00:21,730 --> 00:00:26,530
hemos publicado ya distintos contenidos tipo URL, página, archivo, carpeta, etiqueta,

7
00:00:26,629 --> 00:00:29,809
que pueden servir para presentar el temario de nuestros cursos.

8
00:00:29,809 --> 00:00:38,250
También hemos aprendido que insertando código HTML podemos incluir contenidos de la mediateca, de YouTube o de otro tipo de páginas

9
00:00:38,250 --> 00:00:43,469
Incluso hemos aprendido a restringir el acceso a determinados contenidos en función del grupo al que pertenezca los alumnos

10
00:00:43,469 --> 00:00:49,049
Todo esto está muy bien si queremos utilizar el aula solamente para comunicarnos y para presentar contenidos

11
00:00:49,049 --> 00:00:51,789
Pero Moodle nos ofrece muchas más funcionalidades

12
00:00:51,789 --> 00:00:57,409
En este módulo vamos a incluir tareas para comprobar si los alumnos han asimilado los contenidos que presentamos

13
00:00:57,409 --> 00:00:59,850
Vamos con la primera tarea de este reto

14
00:00:59,850 --> 00:01:04,150
Lo primero que vamos a hacer va a ser matricularnos a nosotros mismos como estudiantes

15
00:01:04,150 --> 00:01:06,010
y hacernos miembros del grupo A

16
00:01:06,010 --> 00:01:11,069
Para matricular nuevos estudiantes tenemos que ir al menú de lateral izquierdo superior

17
00:01:11,069 --> 00:01:14,469
y pinchar en Participantes

18
00:01:14,469 --> 00:01:18,109
Ahí estamos nosotros como participantes del curso

19
00:01:18,109 --> 00:01:20,750
con los roles de profesor y administrador de centro

20
00:01:20,750 --> 00:01:25,150
Lo que queremos ahora es asignarnos el rol de estudiante

21
00:01:25,150 --> 00:01:39,310
Para eso tenemos que editar los roles de nuestro perfil, buscar el rol que queremos asignarnos, en este caso estudiante. Ya lo tenemos ahí y grabamos los cambios.

22
00:01:39,310 --> 00:01:43,409
ahora ya somos profesores y estudiantes

23
00:01:43,409 --> 00:01:46,750
lo siguiente es hacernos miembros del grupo A

24
00:01:46,750 --> 00:01:51,250
subimos, vamos a la rueda de herramientas

25
00:01:51,250 --> 00:01:55,939
a grupos, grupo A

26
00:01:55,939 --> 00:02:00,819
agregar, quitar usuarios, marcamos nuestro nombre

27
00:02:00,819 --> 00:02:04,579
y agregamos, y con esto ya pertenecemos al grupo A

28
00:02:04,579 --> 00:02:08,719
regresamos a los grupos, y ahí vemos que el grupo A

29
00:02:08,719 --> 00:02:15,360
ya tiene dos alumnos. En la siguiente tarea de este reto se trata ya de comenzar a diseñar tareas.

30
00:02:16,219 --> 00:02:20,979
Vamos a comenzar ya con el diseño de tareas. A través del camino de migas vamos a la página principal

31
00:02:20,979 --> 00:02:26,159
y como siempre que queremos editar tenemos que activar la edición. Vamos a la rueda de herramientas

32
00:02:26,159 --> 00:02:31,680
superior derecha y activamos edición. En el tema 1, unidad didáctica 1, vamos a añadir una tarea.

33
00:02:31,680 --> 00:02:34,719
pinchamos en añade una actividad o un recurso

34
00:02:34,719 --> 00:02:37,479
buscamos la actividad tarea

35
00:02:37,479 --> 00:02:39,819
agregamos

36
00:02:39,819 --> 00:02:43,659
las tareas presentan muchas opciones de configuración

37
00:02:43,659 --> 00:02:47,080
tendréis que ver los videotutoriales para profundizar en ellas

38
00:02:47,080 --> 00:02:49,479
e incluso en un curso avanzado de Moodle

39
00:02:49,479 --> 00:02:51,819
se profundiza mucho más en cada una de ellas

40
00:02:51,819 --> 00:02:55,500
en nuestro caso al estar en nivel básico vamos a ir a lo más básico

41
00:02:55,500 --> 00:02:57,599
comenzamos con el nombre de la tarea

42
00:02:57,599 --> 00:02:59,020
en nuestro caso tarea 1

43
00:02:59,020 --> 00:03:03,159
En descripción incluimos lo que le vamos a pedir al alumno

44
00:03:03,159 --> 00:03:07,300
En nuestro caso vamos a pedirle que grabe un minuto de oro sobre el tema que más le guste

45
00:03:07,300 --> 00:03:11,139
Disponemos de un procesador de texto para poder darle el formato que queramos

46
00:03:11,139 --> 00:03:15,340
Incluir imágenes, vídeos, audios en la propia descripción de la tarea

47
00:03:15,340 --> 00:03:18,280
En este caso nos limitamos a un pequeño texto

48
00:03:18,280 --> 00:03:24,719
Y en disponibilidad podéis poner la fecha de inicio de entrega que queráis y la fecha final de entrega

49
00:03:24,719 --> 00:03:30,680
Incluso podéis incluir que os envíe al correo electrónico un recordatorio en cierta fecha

50
00:03:30,680 --> 00:03:33,560
para que os acordéis de calificarla.

51
00:03:34,240 --> 00:03:39,979
En tipos de entrega vamos a seleccionar texto en línea y vamos a deseleccionar archivos enviados.

52
00:03:41,000 --> 00:03:45,719
Incluso vamos a habilitar un límite de palabras para que solo pueda escribirnos 100 palabras

53
00:03:45,719 --> 00:03:47,900
en el texto en línea que tenga que adjuntar.

54
00:03:48,120 --> 00:03:54,400
En calificación vamos a dejar marcado puntuación, que la puntuación máxima sea un 10

55
00:03:54,400 --> 00:03:58,199
y que la calificación para aprobar sea un 5.

56
00:03:59,080 --> 00:04:02,080
No configuramos nada más, guardamos cambios y regresamos al curso.

57
00:04:03,280 --> 00:04:06,520
Ya nos aparece la tarea 1 dentro de la unidad didáctica 1 o el tema 1.

58
00:04:07,539 --> 00:04:09,479
Lo siguiente que pedimos es añadir otra tarea.

59
00:04:09,840 --> 00:04:12,699
Pues exactamente igual, añadimos una actividad o un recurso,

60
00:04:13,439 --> 00:04:17,540
añadimos tarea, nombre de la tarea, tarea 2,

61
00:04:18,560 --> 00:04:20,959
añadimos una descripción, muy importante,

62
00:04:20,959 --> 00:04:25,480
en la descripción ponemos que hay que adjuntar un archivo en formato .odt y solamente en

63
00:04:25,480 --> 00:04:30,540
ese formato. Es un requisito que hemos establecido únicamente para esta tarea. Disponibilidad

64
00:04:30,540 --> 00:04:34,660
lo vais a configurar como queráis y en tipo de entrega, en vez de texto en línea como

65
00:04:34,660 --> 00:04:39,819
el anterior, dejamos marcado archivos enviados. Número máximo de archivos subidos, nosotros

66
00:04:39,819 --> 00:04:44,680
solo queremos que suban uno, marcamos uno. Tipos de archivos aceptados, solo queremos

67
00:04:44,680 --> 00:04:50,819
que suban un archivo que sea .odt, así que vamos a marcarlo aquí. Elegimos, vamos a

68
00:04:50,819 --> 00:04:57,920
archivos de documentos, expandimos archivos de documentos y marcamos .odt.

69
00:04:59,120 --> 00:05:01,759
Bajamos, guardamos cambios.

70
00:05:02,639 --> 00:05:05,279
Tenemos marcado ya que solo pueden entregar archivos .odt.

71
00:05:06,120 --> 00:05:10,160
En avisos vamos a marcar que envíe aviso de entregas a los que califican.

72
00:05:10,240 --> 00:05:10,899
Vamos a poner que sí.

73
00:05:12,420 --> 00:05:15,160
De esta manera, cada vez que un alumno realice una entrega de una tarea,

74
00:05:15,160 --> 00:05:18,560
nosotros recibiremos en el correo un aviso de que el alumno la ha enviado.

75
00:05:18,560 --> 00:05:22,980
en calificación, igual que la anterior tarea, marcamos puntuación

76
00:05:22,980 --> 00:05:26,519
puntuación máxima un 10, calificación para aprobar un 5

77
00:05:26,519 --> 00:05:31,540
y en restricción de acceso queremos que esta tarea solo la vea un alumno, que somos nosotros

78
00:05:31,540 --> 00:05:36,160
para eso vamos a añadir una restricción, no de grupo, no de agrupamiento

79
00:05:36,160 --> 00:05:38,060
sino de perfil de usuario

80
00:05:38,060 --> 00:05:42,040
y el estudiante debe cumplir lo siguiente, dentro del campo de su perfil

81
00:05:42,040 --> 00:05:45,420
tenemos que seleccionar nombre o apellidos

82
00:05:45,420 --> 00:05:53,759
Vamos a seleccionar apellidos que sean iguales a los apellidos con los que está inscrito en el curso este alumno.

83
00:05:53,879 --> 00:05:57,220
Exactamente igual. Vamos a comprobar cuáles son sus apellidos.

84
00:05:58,240 --> 00:06:00,220
Los apellidos son Esteban Roque.

85
00:06:01,319 --> 00:06:05,220
Y tenemos que escribirlo exactamente como estén inscritos en el aula virtual.

86
00:06:06,240 --> 00:06:10,279
Respetando mayúsculas, minúsculas, tildes e incluso faltas de ortografía si estuviera escrito mal.

87
00:06:10,279 --> 00:06:16,560
Volvemos a la tarea y que sea igual a Esteban Roque

88
00:06:16,560 --> 00:06:21,819
Además marcamos el ojo como hicimos en otro reto para que solo lo pueda ver Esteban Roque

89
00:06:21,819 --> 00:06:25,439
Guardamos cambios y regresamos al curso

90
00:06:25,439 --> 00:06:28,920
Ya tenemos la tarea 1 abierta a todos los participantes

91
00:06:28,920 --> 00:06:32,519
y la tarea 2 con acceso restringido, no disponible hasta que el apellido sea Esteban Roque

92
00:06:32,519 --> 00:06:34,600
y si no te llamas así, va a estar oculto

93
00:06:34,600 --> 00:06:37,540
Siguiente paso, cambia tu perfil a estudiante

94
00:06:37,540 --> 00:06:42,060
y realiza la entrega de la tarea 1 de la siguiente manera, con una grabación de audio.

95
00:06:42,879 --> 00:06:48,740
Vamos al menú de la parte superior derecha y cambiar rol a estudiante.

96
00:06:49,740 --> 00:06:55,360
Ahora ya somos estudiantes, vamos a ver la unidad didáctica 1 y ahí vemos la tarea 1 y la tarea 2.

97
00:06:56,399 --> 00:06:59,620
Entramos en tarea 1 y agregamos entrega.

98
00:07:00,480 --> 00:07:02,939
Hemos estipulado que la entrega sea una grabación de audio.

99
00:07:02,939 --> 00:07:20,660
Aquí encontramos en el menú de herramientas de la caja de texto un micrófono que nos permite grabar audio. Pinchamos en grabar audio, iniciamos grabación, nos permite acceso a los micrófonos que tengamos en el equipo, permitimos y comienza la grabación, grabación de dos minutos.

100
00:07:20,660 --> 00:07:28,560
En este caso era un minuto de oro, pues el alumno grabará su minuto de oro o grabará algo, no hace falta que grabéis un minuto, simplemente para que hagáis una pequeña grabación.

101
00:07:28,680 --> 00:07:36,980
Ya con 10-15 segundos es suficiente, se detiene la grabación, se puede escuchar, pero en nuestro caso simplemente vamos a adjuntar la grabación.

102
00:07:37,740 --> 00:07:38,519
Guardamos cambios.

103
00:07:39,480 --> 00:07:44,259
Ahí tenemos el estado de la entrega, enviado para calificar, todavía no está calificado y aquí tenemos lo que hemos entregado, el audio.

104
00:07:44,259 --> 00:07:47,300
lo siguiente es realizar la entrega de la tarea 2

105
00:07:47,300 --> 00:07:49,600
en el menú del camino de migas

106
00:07:49,600 --> 00:07:53,259
podemos ir directamente a la unidad didáctica 1

107
00:07:53,259 --> 00:07:56,439
y acceder a la tarea 2

108
00:07:56,439 --> 00:07:58,680
que como somos nosotros Daniel Esteban Roque

109
00:07:58,680 --> 00:08:01,439
y solo nosotros podemos verla, la vemos sin ningún problema

110
00:08:01,439 --> 00:08:05,980
recordamos que hay que adjuntar un archivo en formato .odt

111
00:08:05,980 --> 00:08:09,139
agregamos entrega y arrastramos el archivo

112
00:08:09,139 --> 00:08:11,000
si arrastramos un archivo que no es .odt

113
00:08:11,000 --> 00:08:18,459
por ejemplo, un PDF, aparece un mensaje de error, ya que hemos configurado la tarea para solo aceptar archivos en formato .odt.

114
00:08:19,300 --> 00:08:25,759
Así que adjuntamos un archivo en formato .odt y guardamos cambios.

115
00:08:26,839 --> 00:08:29,420
Ahí tenemos el estado de la entrega, tal como lo ve el estudiante.

116
00:08:30,439 --> 00:08:34,559
Ahora tenemos que cambiar el perfil a profesor, corregir la tarea 1 y ponerle una nota de 3 y un comentario.

117
00:08:35,340 --> 00:08:39,360
Menú superior derecho, cambiar rol a profesor.

118
00:08:39,360 --> 00:08:59,539
Vamos a la tarea 1, pinchamos en ella, comprobamos que hay un envío y uno que está pendiente por calificar, ver calificar todas las tareas, comprobamos que hay una tarea para calificar, pinchamos en calificación y aquí a la derecha tenemos el audio que nos ha adjuntado el alumno.

119
00:08:59,539 --> 00:09:11,759
Tenemos que ponerle un 3 y adjuntarle un comentario, pero no un comentario de retroalimentación, sino un comentario en esta parte de arriba de la tarea. Escribimos lo que queramos y guardamos comentario.

120
00:09:12,840 --> 00:09:21,019
Los comentarios de retroalimentación los vamos a guardar para cuando aprueben la tarea. Dejamos marcado notificar a los estudiantes y guardamos cambios.

121
00:09:21,019 --> 00:09:25,379
Ok, el estudiante recibirá un aviso con la nota y que ha sido evaluado

122
00:09:25,379 --> 00:09:27,399
Y volvemos a nuestro curso

123
00:09:27,399 --> 00:09:29,879
Vamos a corregir ahora la tarea 2

124
00:09:29,879 --> 00:09:33,039
Volvemos a la unidad ética 1, tema 1

125
00:09:33,039 --> 00:09:35,539
Vamos a la tarea 2

126
00:09:35,539 --> 00:09:38,220
Vamos a ver, calificar todas las entregas

127
00:09:38,220 --> 00:09:40,259
Calificación

128
00:09:40,259 --> 00:09:46,399
En la entrega vemos que ha entregado un archivo que se llama tarea2.odt

129
00:09:46,399 --> 00:09:51,620
Moodle nos lo convierte aquí a un PDF para que podamos realizar anotaciones

130
00:09:51,620 --> 00:09:56,860
y en la tarea tenemos que realizar alguna anotación

131
00:09:56,860 --> 00:10:00,779
incluso incluir algún post-it

132
00:10:00,779 --> 00:10:06,899
vamos a ponerle un 9 en calificación

133
00:10:06,899 --> 00:10:09,919
y ahora en vez de ponerle un comentario aquí arriba

134
00:10:09,919 --> 00:10:12,399
vamos a ponerle un comentario de retroalimentación

135
00:10:12,399 --> 00:10:14,539
se puede poner un comentario por escrito

136
00:10:14,539 --> 00:10:17,159
pero vamos a aprovechar y vamos a grabarles un audio también

137
00:10:17,159 --> 00:10:20,360
el mismo icono del micrófono

138
00:10:20,360 --> 00:10:30,399
lo vemos aquí, grabar audio, pinchamos, iniciar grabación, damos permiso de acceso al micrófono y podemos realizar el feedback a través de una grabación,

139
00:10:30,500 --> 00:10:40,860
que es mucho más rápido que escribir muchas veces. Detenemos grabación y la adjuntamos. Dejamos marcado notificar a los estudiantes, guardamos cambios.

140
00:10:40,860 --> 00:10:43,779
lo siguiente es cambiar nuestro perfil a estudiante

141
00:10:43,779 --> 00:10:47,419
menú superior derecho, cambiar rol a

142
00:10:47,419 --> 00:10:49,700
estudiante

143
00:10:49,700 --> 00:10:54,600
didáctica 1, tarea 1

144
00:10:54,600 --> 00:10:58,100
y ahí vemos que lo hemos enviado, que está calificado

145
00:10:58,100 --> 00:11:01,039
y que nuestra nota es un

146
00:11:01,039 --> 00:11:02,519
3 sobre 10

147
00:11:02,519 --> 00:11:05,539
además el profesor nos ha puesto un comentario

148
00:11:05,539 --> 00:11:08,700
y nosotros como alumno le vamos a poner otro comentario

149
00:11:08,700 --> 00:11:11,120
vamos a guardarlo

150
00:11:11,120 --> 00:11:13,980
e incluso podríamos editar la entrega

151
00:11:13,980 --> 00:11:16,299
y volver a realizar una nueva entrega para intentar subir nota

152
00:11:16,299 --> 00:11:20,360
vamos a ver también cómo queda la tarea 2 como estudiante

153
00:11:20,360 --> 00:11:23,120
exactamente igual, aquí no había comentarios

154
00:11:23,120 --> 00:11:25,419
y vemos que hemos sacado un 9 sobre 10

155
00:11:25,419 --> 00:11:29,419
hay un comentario de retroalimentación que podemos escuchar

156
00:11:29,419 --> 00:11:32,919
incluso el ODT que subimos se convirtió en PDF

157
00:11:32,919 --> 00:11:36,639
y se puede ver las anotaciones que ha realizado el profesor en ese PDF

158
00:11:36,639 --> 00:11:38,279
ahí lo vemos

159
00:11:38,279 --> 00:11:41,100
Cuando hayas realizado todas las tareas de este reto

160
00:11:41,100 --> 00:11:44,759
copias la URL y la adjuntas como texto en Agregar entrega