1
00:00:00,000 --> 00:00:08,179
Mi nombre es Silvia Verbo y este es el vídeo explicativo que corresponde a las evidencias fundamentales de creación de contenidos digitales.

2
00:00:08,300 --> 00:00:11,740
El vídeo explicativo que resume las tres evidencias que he presentado.

3
00:00:11,900 --> 00:00:15,580
En primer lugar, un espacio creado con Google Slides.

4
00:00:16,240 --> 00:00:24,160
Es una presentación que permite incorporar elementos interactivos como por ejemplo enlaces, fichas de trabajo para descargar, vídeos, etc.

5
00:00:24,859 --> 00:00:35,200
Esta herramienta la he integrado en el segundo contenido que he presentado, que es un espacio de Google Sites, que he titulado La clase de Silvia, igual que mi aula virtual de EducaMadrid.

6
00:00:35,600 --> 00:00:43,460
He preparado distintos apartados donde incluyo algo de información personal para facilitar el contacto y aquí esa presentación interactiva.

7
00:00:44,100 --> 00:00:53,480
Además, incluyo apartados como el libro que estamos leyendo, algún enlace a vídeos de YouTube que me interesa que vean, como por ejemplo esta meditación guiada.

8
00:00:53,480 --> 00:00:57,480
y un acceso a los distintos contenidos que estamos trabajando en las áreas.

9
00:00:58,220 --> 00:01:00,920
También un acceso a la página web del colegio.

10
00:01:01,540 --> 00:01:04,800
Esta es la página de edición, pero el espacio se vería de esta manera.

11
00:01:06,540 --> 00:01:10,140
Es una especie de página web gratuita porque es un espacio de Google.

12
00:01:11,080 --> 00:01:14,439
Por ello aquí no incluyo ningún dato personal de alumnado.

13
00:01:15,260 --> 00:01:18,240
Y el tercer recurso que he presentado en las evidencias fundamentales

14
00:01:18,240 --> 00:01:21,700
creación de recursos digitales es CAHUT.

15
00:01:21,700 --> 00:01:28,500
En este caso es una herramienta que utilizo para realizar tanto repasos como evaluaciones.

16
00:01:29,439 --> 00:01:33,780
Es una plataforma que nos permite hacer juegos de distintos tipos de preguntas,

17
00:01:33,980 --> 00:01:39,520
como por ejemplo este que he creado para trabajar los sectores económicos de España y Europa.

18
00:01:40,460 --> 00:01:46,359
Son 20 preguntas de distintas tipologías como verdadero, falso, quits, respuesta múltiple

19
00:01:46,359 --> 00:01:50,520
y van todas acompañadas de una imagen para facilitar la comprensión.

20
00:01:50,519 --> 00:01:58,000
Esta plataforma nos permite extraer estadísticas para ver la forma en la que nuestros participantes han resuelto la prueba.

21
00:01:58,640 --> 00:02:06,479
Nos dice qué porcentaje de preguntas ha acertado, nos elabora una clasificación final y una puntuación.

22
00:02:06,939 --> 00:02:12,060
Y para jugar se puede asignar un PIN o un código QR para realizar la invitación.

23
00:02:12,560 --> 00:02:14,419
Se puede jugar desde casa o en clase.