1
00:00:01,010 --> 00:00:26,050
El contenido digital sobre las áreas sombreadas lo planteamos de la siguiente manera, dado que en el tema 10 de las matemáticas de primero de la ESO, pero es aplicable también a las matemáticas de otros cursos de la ESO, ya que es un tema recurrente, se utilizan estas áreas sombreadas para hacer una composición de áreas y que los alumnos razonen cómo calcularlas.

2
00:00:26,050 --> 00:00:34,210
utilizamos en este caso un ejemplo para que los alumnos lo hiciesen de manera manipulativa

3
00:00:34,210 --> 00:00:37,810
y después se grabasen por grupos para exponerlo en clase

4
00:00:37,810 --> 00:00:45,990
y así que los alumnos, que el resto de compañeros, fuesen capaces de aprender estas áreas.

5
00:00:45,990 --> 00:00:57,950
como veis en el G, el de 108, el G es el del que yo hice el vídeo para subirlo como ejemplo.