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A continuación voy a mostrar el cuaderno de raíces y algunas de las actividades que se han realizado o marcado.

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Ya estamos en raíces, en el cuaderno de clases nos hemos metido en actividades evaluables

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y por ejemplo en los alumnos que tengo de cuarto A, de la tercera evaluación,

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he puesto diferentes categorías evaluables de la actividad en general de lo que es la situación de aprendizaje.

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Entonces, tenemos los ítems evaluables, como por ejemplo, se van a evaluar durante toda la situación de aprendizaje las partes de la noticia, si lo han superado o no superado, la ortografía, el uso de diferentes formatos y luego el empleo de las diferentes propiedades textuales, como la coherencia, la cohesión y la adecuación.

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Luego, por ejemplo, también tenemos como tarea pues realizar un borrador de la noticia

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digital y sí que se va a valorar del 1 al 10 a ver cómo han hecho ese borrador y bueno

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y también pues he puesto controles, que el control pues algunos se realizan durante el

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curso y aquí en detalle he puesto que si tiene una calificación pues será cuantitativa

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en numérico cerrado y finalmente pues muestro estas tres actividades evaluables de lo que

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sería mi situación de aprendizaje.