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Hola, buenos días. En este segundo vídeo quería mostrar una evidencia de un contenido

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que suelo crear para mis alumnos durante el curso. Me parece muy útil, que es un foro

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de opinión, que en este caso además es evaluable. Me sirve perfectamente para ver, por ejemplo,

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los conocimientos iniciales que tienen de un tema. Y luego también, como es el caso

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00:00:24,240 --> 00:00:28,680
que voy a enseñar, es un contenido que lo que me sirve es para comprobar hasta qué

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nivel de adquisición han tenido del tema que hemos tratado.

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00:00:33,960 --> 00:00:40,400
Este foro de opinión hay que dejar unas instrucciones claras del principio. En este caso se trataba

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de que yo les daba una oración y ellos tenían que reescribirla en inglés, pero de una manera

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más natural. Es lo que habíamos trabajado. Una de sus tareas era reescribir esta frase

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y explicar por qué lo habían hecho así. Y luego además tiene parte también de lo

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que llamamos co-evaluación entre compañeros, que es que tenían que obligatoriamente contestar

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al menos en la respuesta a otro compañero, o bien para opinar corrigiéndola o demás,

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o simplemente para felicitarlos, o cualquier cosa.

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Entonces en este punto es muy importante recordarles el tema de la anetiqueta. Y me gusta poner

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un enlace a un vídeo, como se ve ahí, que está alojado en UCAMadrid además, que es

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un vídeo en el que se explica perfectamente lo que es la anetiqueta y por qué es importante.

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00:01:32,960 --> 00:01:37,360
Y luego siempre les hago un código QR, que si escanean pueden ver las, en este caso las

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diez reglas anetiquetas básicas para este curso, que ellos mismos decidieron, las diez

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básicas. Incluye imágenes siempre con su licencia, en este caso por ejemplo Pisa Bay

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para hacerlo un poco más atractivo, que no sea tan frío.

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Y bueno, luego ya si entramos directamente al foro, pues podemos ver que, en este caso

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es un foro de muestra que hice, aquí están varias repuestas y sus correspondientes puntuaciones

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para profesores bastante sencillo, vienen desplegables para poner nota, en este caso

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la nota máxima creo recordar que era un 5, y luego pues todo este tema de las calificaciones

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pues se vuelca directamente en los informes, como podemos ver, en este caso pues podemos

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observar los caracteres que han utilizado, que en inglés tiene bastante sentido, las

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visualizaciones que han hecho, las veces que han colaborado y demás, ¿no?

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Y la verdad que el foro es un recurso que a los estudiantes les gusta bastante y de

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los más útiles que yo encuentro en el aula virtual.