1 00:00:00,000 --> 00:00:08,960 Hola, esta es la infografía que he utilizado para enseñar la metodología que utilizamos 2 00:00:08,960 --> 00:00:14,760 dentro del aula. Como he utilizado una plantilla predeterminada de Canva y le he adaptado el 3 00:00:14,760 --> 00:00:19,320 contenido que quería mostrar. Está dirigido a las familias, ya que mi grupo de alumnos 4 00:00:19,320 --> 00:00:24,520 tienen cuatro años, pues es una presentación de cómo trabajamos dentro del aula para las 5 00:00:24,520 --> 00:00:31,440 familias. Trabajamos a través de proyectos y rincones. El aprendizaje basado en proyectos 6 00:00:31,440 --> 00:00:37,440 pretende fomentar el aprendizaje entre iguales, la cooperación, la autonomía y la resolución 7 00:00:37,440 --> 00:00:44,000 de problemas. Para ello elegimos un tema de forma conjunta entre todos y hacemos una actividad 8 00:00:44,000 --> 00:00:51,140 motivadora para determinar qué queremos saber y qué sabemos. Esto nos sirve para realizar 9 00:00:51,140 --> 00:00:58,420 una evaluación inicial y determinar los conocimientos previos sobre el tema que tiene 10 00:00:58,420 --> 00:01:04,620 nuestro alumnado para poder crear estrategias de complejidad creciente que nos ayuden a 11 00:01:04,620 --> 00:01:10,820 llegar a qué queremos saber. Para ello realizamos una primera actividad en la que mandamos una 12 00:01:10,820 --> 00:01:16,060 nota que los propios alumnos elaboran pidiendo ayuda a las familias para buscar información 13 00:01:16,060 --> 00:01:23,500 en diferentes puentes. Utilizamos libros, mapas, el ordenador, las tablets y recogemos 14 00:01:23,500 --> 00:01:30,580 información y esa información después hacemos una exposición para mostrar todo lo investigado. 15 00:01:30,580 --> 00:01:35,420 Realizamos un proyecto final que suele ser un dosier con una presentación donde incluimos 16 00:01:35,420 --> 00:01:40,900 fotos, actividades y contenidos trabajados y enviamos a las familias para que sean partícipes 17 00:01:40,900 --> 00:01:47,300 de nuestro proceso y realizamos una evaluación final del proyecto que nos ayuda a determinar 18 00:01:47,300 --> 00:01:53,820 si hemos alcanzado lo que queríamos saber durante este proceso y también trabajamos por rincones 19 00:01:53,820 --> 00:01:59,260 que son propuestas en el aula en las que no utilizamos libro de texto y cada rincón tiene 20 00:01:59,260 --> 00:02:03,980 una propuesta de juego libre. Los rincones que tenemos dentro del aula son rincón del juego 21 00:02:03,980 --> 00:02:10,380 simbólico, minimundo, rincón de artistas, de letras, lógico-matemáticas y rincón del ordenador. 22 00:02:10,820 --> 00:02:18,260 Por ejemplo, podemos utilizar el aprendizaje basado en proyectos dentro de los rincones. 23 00:02:18,260 --> 00:02:23,580 Si estamos haciendo un proyecto de piratas en el juego simbólico tendremos disfraces de piratas, 24 00:02:25,020 --> 00:02:32,740 espadas, sables, barcos y que les puedan representar, que les permitan representar 25 00:02:32,740 --> 00:02:38,860 el mundo pirata. En los minimundos igual tendremos muñecos de piratas, tendremos barcos pequeños, 26 00:02:38,860 --> 00:02:44,980 tendremos islas, tendremos arena, tendremos monedas y todo ello podrán representar un 27 00:02:44,980 --> 00:02:50,260 escenario pirata. En el rincón de los artistas podremos elaborar nuestro propio sombrero pirata, 28 00:02:50,260 --> 00:02:57,380 podremos plasmar con diferentes técnicas la mano representando un pirata. En el rincón 29 00:02:57,380 --> 00:03:01,940 de las letras tendremos tarjetas de vocabulario, adivinanzas, etcétera.