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Este es un ejemplo del uso del aula virtual de cuarto de la ESO para educación física que vengo utilizando en los últimos años.

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El aula virtual está estructurada de tal forma que al principio de todo tienen una guía sobre de qué va a ir el curso, aquí lo tenemos,

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y sobre cómo está estructurada la propia aula virtual y después tienen distintos temas, unidades didácticas disponibles.

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Toda la estructura se repite a lo largo de las unidades didácticas. Están divididas en varias partes. Primero tenemos la parte de teoría, donde tienen distintos recursos a su alcance, como pueden ser contenidos elaborados por mí para estudiar la parte de los contenidos teóricos.

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teóricos. Tienen disponibles también documentos para poder descargar y que les sea más fácil

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el estudio de los contenidos. Por otra parte tienen relacionado con los contenidos prácticos

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aplicaciones o vídeos que pueden utilizar para profundizar en los contenidos que vamos

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viendo y también tienen actividades que pueden realizar en casa de forma autónoma e independiente

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cada uno a su ritmo, de ahí el título de la sección.

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Luego siempre tienen una parte para reforzar los contenidos vistos, ya sea a nivel teórico o práctico,

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en la que les planteo distintas actividades o bien cuestionarios tipo test que pueden ir haciendo en el tiempo establecido

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o bien a través de una forma más lúdica como puede ser esta, con un contenido elaborado con el H5P

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en la que a través de juegos pueden poner a prueba sus conocimientos.

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Luego también hay distintas actividades para jugar en equipo o bien de forma individual según las tenga configuradas

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que se pueden utilizar tanto durante las sesiones teóricas en el instituto como en casa cada uno a su ritmo.

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Todos los temas, como digo, están estructurados de la misma manera

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Tienen una parte teórica, una parte práctica

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donde tienen generalmente vídeos para poder visualizar a su ritmo

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y por último tienen una parte para trabajar en casa

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Además, disponen de una serie de contenidos de bloques

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que los tenemos aquí a la derecha

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donde pueden encontrar enlaces a nuestra web del departamento o a la página web del instituto

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y allí encontrar información sobre otros temas, me gusta enlazar todo porque así lo tienen más disponible

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también hay un calendario donde solemos colgar fechas de exámenes o actividades extraescolares o complementarias que hacemos por grupo

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y además tienen a su disposición el libro de calificaciones que aquí se puede observar

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cómo está configurado por cada uno de los temas y de las evaluaciones tienen distintas prácticas evaluables

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y al final tendremos la media del curso.

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Tengo a mis alumnos matriculados con el sistema de matriculación por cohortes

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y aquí se puede observar los grupos de cuarto de la ESO que he tenido este año

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y los alumnos matriculados por protección de datos.

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No muestro los nombres, pero aquí se puede ver que sí que están matriculados.

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En cuanto a las formas de evaluación, ya he comentado que utilizo distintas herramientas

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o bien los tipo test, como podemos ver por ejemplo aquí, Picketball test, vista previa y aquí tenemos,

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generalmente pongo 10, 15 preguntas tipo test, las configuro para que puedan hacer dos intentos y se les aplique la mejor de las dos notas

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y además es una manera en la que ellos pueden comprobar su evolución, su aprendizaje.

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Y esto es todo.