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Hola, buenas tardes. Aquí en este vídeo les presento la Evidencia 1 correspondiente a

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la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación dentro de la categoría de evidencias

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fundamentales y vamos a utilizar el aula virtual de Google Classroom. En el ejemplo vamos a

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ir viendo cada uno de los elementos. En primer lugar, esta es la pantalla principal en la

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que nos aparece el código de clase y la materia que es en este caso sería inglés. Sería

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correspondiente al curso de tercero A y en el actual año académico, en el 2023-2024. En el

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tablón lo que aparecen son las tareas que yo les voy mandando y también lo utilizamos como si fuera

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00:00:53,360 --> 00:01:00,160
una agenda en la que también les recuerdo cuando tenemos los exámenes y demás aspectos relevantes

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de la asignatura. La plataforma cuenta con un profe, que en este caso soy yo, y aquí también

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están los alumnos matriculados. El aula está estructurada por temas que corresponden a cada

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una de las unidades didácticas recogidas en la programación de la asignatura de inglés del curso

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de tercero. Se desarrollan tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de

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aprendizaje y distintas metodologías. Veamos cada uno de los temas. Por ejemplo, en el tema 1 lo

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00:01:40,240 --> 00:01:47,480
que les creé fue un Nearpod, que es un juego en el que todos juegan a la vez. Es un juego online y

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tienen que ir contestando las preguntas pertinentes. Este juego lo creé yo de acuerdo a los contenidos

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que estábamos dando en ese momento. En la unidad 2, lo que les introduje en el classroom fueron

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aspectos de gramática, porque a la vez que tareas también les introduzco material. En este caso,

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como estábamos dando los comparativos a los superlativos, aquí les puse ambas explicaciones.

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También les hice un formulario de Google en el que tenían que contestar con preguntas de respuesta

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corta y de opciones. En el tema número 3, como estábamos dando el vocabulario de los trabajos,

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les puse una ficha que la cogí de la página web de LiveWorksheets para repasar el vocabulario de

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orden clase. También les puse esta pregunta para que la contestaran. En el tema número 4, como

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estábamos dando el presente continuo, les hice un documento de Google. Este también lo hice yo.

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00:02:57,960 --> 00:03:05,400
Además, me parece una herramienta súper eficaz porque les puedo ir anotando observaciones y

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comentarios según ellos lo vayan realizando. Como se puede observar, he integrado en este

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classroom distintos contenidos digitales, tanto externos, de páginas interactivas externas,

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como de elementos propios. Además, he añadido algún elemento de accesibilidad a través del

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navegador, como es el traductor de Google, que también me parece una buena herramienta para si

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00:03:36,520 --> 00:03:41,480
tienen que traducir alguna palabra o algún contenido que no entiendan dentro de alguna

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00:03:41,480 --> 00:03:47,400
tarea. Este sería el vídeo correspondiente a la evidencia 1 de la gestión de plataforma de

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00:03:47,400 --> 00:03:51,680
aprendizaje y evaluación. Muchísimas gracias por su visualización.