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Buenos días, en este vídeo vamos a explicar un contenido digital que creé, es un contenido interactivo que hicimos a partir de un PowerPoint

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y que nos sirvió para repasar contenidos vistos en el segundo trimestre, tanto de lengua como de maté, de forma interdisciplinar.

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Se preparó para quinto de educación primaria y estaba englobado dentro de la situación 6 de aprendizaje de finales de marzo.

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En el hilo conductor, en el aula, los niños tenían un personaje que era un amigo virtual llamado Carlos

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y al finalizar cada trimestre les proponía diferentes retos que servían para repasar los contenidos vistos.

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Carlos vivía en una granja y por eso está tematizado como se ve y la navegación es muy sencilla e intuitiva

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ya que a través de la numeración está secuenciado cómo tenían que ir trabajando y resolviendo.

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Vamos a ir viendo diferentes actividades, por ejemplo, la actividad número uno estaba referida a una lectura

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más unas preguntas que ellos tenían que contestar referente a lo que Carlos les pedía.

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Otra de las actividades, por ejemplo la 2, se refería a problemas relacionados con las unidades de capacidad.

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Tenían que ayudar a Carlos a calcular cuánta leche habían ido recogiendo, por ejemplo.

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Otra de las actividades, por ejemplo la 4, trabajaba de forma interdisciplinar tanto los pronombres personales que eran contenido del área de lengua como las horas en esta última parte de la ficha.

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y así tenían que ir resolviendo todo, luego también tenían un reto final que Carlos les proponía

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que preguntaran a sus mayores, padres o abuelos diferentes juegos que ellos hacían cuando eran niños

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y luego dedicamos una sesión a que se lo contaran a los compañeros y lo propusieran como juegos para el patio

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y al final pues Carlos les daba las gracias por la ayuda que había recibido y se despedía hasta el trimestre siguiente

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que les propondría otros retos.

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Como vemos también en el contenido digital hay un código QR que si lo escaneaba

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les llevaba las normas de la etiqueta y esto fue publicado en el aula virtual

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con el que trabajábamos en clase, que era en Teams, a finales del trimestre,

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aquí vemos el 23 de marzo, para repasar los contenidos como se ha dicho antes.