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00:00:00,000 --> 00:00:11,320
Ahora cómo presentar a este señor, para mí, la voz de AulaBlog, viene a contarnos un proyecto

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00:00:11,320 --> 00:00:19,560
institucional, un portal, el portal Agrega, para compartir y utilizar y reutilizar recursos

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00:00:19,560 --> 00:00:27,920
generados tanto por las instituciones como por el profesorado y creo que es también

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00:00:27,920 --> 00:00:34,920
otro proyecto muy interesante, ahora que estamos trabajando con libros digitales, contenidos

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00:00:34,920 --> 00:00:42,920
digitales, secuencias digitales, a ver si nos aclara un poquito todos esos conceptos.

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00:00:42,920 --> 00:00:54,920
Bueno, buenos días, vamos a hablar de Agrega, que trabaja con un tipo de contenidos diferente

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00:00:54,920 --> 00:01:02,920
a lo que nos ha explicado Carlos, yo lo he titulado que es una plataforma para crear

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00:01:02,920 --> 00:01:08,920
y compartir contenidos porque realmente se basa en esa filosofía aunque yo creo que

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00:01:08,920 --> 00:01:15,920
tiene más carga en contra que a favor. Agrega que es, pues es una federación de nodos que

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00:01:15,920 --> 00:01:21,920
almacenan contenidos digitales educativos, es decir, Agrega es una plataforma pero a

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00:01:21,920 --> 00:01:27,920
su vez son diferentes plataformas, independientes unas de otras pero que sí están interconectadas

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00:01:27,920 --> 00:01:34,920
solamente para realizar búsquedas, pero no para trabajar dentro de ella.

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00:01:34,920 --> 00:01:41,920
¿De aquí sois algún usuario de Agrega? ¿Registrados?

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00:01:41,920 --> 00:01:47,920
¿Y habéis entrado dentro de Agrega a trabajar, a crear contenidos, desagregar, agregar y tal?

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00:01:47,920 --> 00:01:59,920
Vuestra utilidad dentro de Agrega ha sido como usuarios visitantes, o sea que vais a la plataforma

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00:01:59,920 --> 00:02:03,920
e intentáis hacer algo en ella y no entendéis nada.

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00:02:04,920 --> 00:02:17,920
Entonces, Agrega es una plataforma que no es un blog, ni es un homela, ni es cualquier otro tipo de página

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00:02:17,920 --> 00:02:26,920
en la cual queramos interactuar con ella, es una plataforma que necesita darle un poco de energía.

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00:02:27,920 --> 00:02:36,920
Me imagino que cuando empezasteis a trabajar con un blog y empezasteis a entrar por primera vez a las herramientas web 2.0

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00:02:36,920 --> 00:02:44,920
pues os pasaría algo parecido, aunque las herramientas web 2.0 son mucho más amigables a la hora de usarlas.

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00:02:44,920 --> 00:02:47,920
Pero bueno, vamos a ir avanzando.

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00:02:47,920 --> 00:02:52,920
Entonces, Agrega es una federación de nodos, quiere decir que cuando vayáis a buscar algo

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00:02:52,920 --> 00:02:58,920
y si sois de una comunidad, lo normal es que busquéis en vuestra comunidad y que seáis usuarios del nodo de vuestra comunidad.

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00:02:58,920 --> 00:03:08,920
No todas las comunidades tienen un nodo funcionando y de una a otra hay bastantes diferencias en cuanto a qué hay ahí adentro.

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00:03:08,920 --> 00:03:12,920
Luego veremos por qué es importante estar en una o estar en otra.

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00:03:12,920 --> 00:03:18,920
La materia prima de Agrega son los Odes, objetos digitales educativos.

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00:03:18,920 --> 00:03:27,920
O sea, algo empaquetado que vamos a poder traspasarlo, descargarlo y que lo vamos a poder revolver.

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00:03:27,920 --> 00:03:35,920
Estos objetos se van a poder usar en función de lo que cada profe quiera trabajar.

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00:03:40,920 --> 00:03:47,920
Se pueden visualizar los Odes online, se agrega aquí un visualizador para no necesitar descargarlo.

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00:03:47,920 --> 00:03:53,920
Todo lo que hay ahí está catalogado y publicado con licencias Creative Commons.

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00:03:53,920 --> 00:04:06,920
Y se pueden descargar y reutilizar bien en una plataforma Moodle o se pueden descargar a local y trabajar con ellos mediante un navegador.

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00:04:07,920 --> 00:04:12,920
Un navegador que se abre con el Firefox, el Explorer o lo que sea.

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00:04:12,920 --> 00:04:27,920
Y que esos contenidos que se descargan se pueden reutilizar, se pueden coger alguna de las diversas secuencias que tiene y volver a crear otras nuevas.

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00:04:28,920 --> 00:04:39,920
Los Odes, estos objetos digitales, tienen tres cositas que son importantes para trabajar.

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00:04:39,920 --> 00:04:45,920
Igual en principio no se ven, pero que sí es fundamental.

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00:04:45,920 --> 00:04:52,920
Uno que es el Ode en general, que es donde están las imágenes, el texto, todo el contenido multimedia.

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00:04:53,920 --> 00:05:04,920
Luego un archivo que le indica cómo se estructura para que eso cuando se traslade a otro sitio se vuelva a trasladar en el mismo orden en el que está en Agrega.

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00:05:04,920 --> 00:05:10,920
Y luego un conjunto de metadatos, es decir, algo que sirve para etiquetarlo.

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00:05:10,920 --> 00:05:20,920
Y que permite que funcione el buscador de Agrega que tiene un buscador para clasificar.

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00:05:20,920 --> 00:05:29,920
Gracias a esos metadatos todos los Odes están clasificados por nivel curricular, por árbol curricular, por nivel educativo.

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00:05:29,920 --> 00:05:39,920
Y eso hace que después puedan ser, otra vez, recuperar la información que hay ahí.

42
00:05:40,920 --> 00:05:51,920
Esos Odes, la parte más pequeña de ese Ode, de ese aparto multimedia, son los objetos de aprendizaje.

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00:05:51,920 --> 00:06:01,920
Un objeto de aprendizaje puede ser una imagen, puede ser un vídeo, pero un objeto de aprendizaje es algo que tiene un interés educativo.

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00:06:01,920 --> 00:06:16,920
Es decir, que yo puedo montar una actividad con una imagen y unas preguntas o con una reflexión y eso lo puedo empaquetar algo parecido a estas piezas de Lego.

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00:06:16,920 --> 00:06:21,920
Es una unidad mínima y esas unidades mínimas forman luego un Ode.

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00:06:21,920 --> 00:06:34,920
Este ejemplo de las piezas de Lego se le ocurrió a este señor, a Wayne Hawking, en 1992.

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00:06:34,920 --> 00:06:45,920
Y he puesto esa fecha para que nos demos cuenta de que el concepto de web 2.0 es mucho más cercano.

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00:06:45,920 --> 00:06:52,920
Hacia 2004 es cuando se empieza a hablar de la web 2.0 y a partir de ahí es cuando se produce el boom en el cual estamos ahora navegando.

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00:06:52,920 --> 00:07:04,920
Pero hacia esa época, en los años 90, este señor viendo a su hijo trabajar o jugar con su juego de construcciones,

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00:07:04,920 --> 00:07:18,920
pues pensó que estaría muy bien que hubiesen secuencias mínimas educativas que pudiesen ser intercambiables y que se pudiesen transmitir de uno a otro generando una nueva figura.

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00:07:18,920 --> 00:07:23,920
Me imagino que habéis jugado con Lego cuando erais jóvenes. Yo por lo menos sí tenía.

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00:07:23,920 --> 00:07:31,920
Pues algo como una cámara de fotos que luego se puede volver a reconstruir otra cosa o se pueden hacer secuencias más complicadas.

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00:07:31,920 --> 00:07:43,920
Entonces, teniendo en cuenta esta metáfora, un objeto de aprendizaje es cualquier recurso que pueda ser reutilizado para favorecer el aprendizaje.

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00:07:43,920 --> 00:07:46,920
Cualquier recurso que tenga una intención educativa.

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00:07:46,920 --> 00:07:58,920
Ese aparato mínimo sería el objeto de aprendizaje que puede ser reutilizado y vuelto a ponerlo en funcionamiento para crear otra estructura más compleja.

56
00:07:58,920 --> 00:08:02,920
Y esas estructuras serían los objetos educativos.

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00:08:02,920 --> 00:08:13,920
Entonces, un objeto de aprendizaje puede ser una lectura real, puede ser una lección magistral, una actividad de discusión, una web-quest...

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00:08:13,920 --> 00:08:21,920
Vamos a meternos, una vez de haber visto lo que es un objeto de aprendizaje, qué forma los objetos educativos.

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00:08:21,920 --> 00:08:28,920
Vamos a ver un poquito dentro de la plataforma cómo se usa Aggrega como usuario visitante y como usuario registrado.

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00:08:28,920 --> 00:08:36,920
Y por ver un poquito la potencialidad para trabajar con otro tipo de aparatos.

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00:08:36,920 --> 00:08:46,920
Que no son los blogs, las aplicaciones 2.0 y por otro lado tendríamos otros aparatos que aquí no se ha visto nada.

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00:08:46,920 --> 00:08:49,920
Que sería todo el software de la pizarra digital, el Notebook.

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00:08:50,920 --> 00:08:53,920
Bueno, ese es el nodo de la comunidad autónoma del País Vasco.

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00:08:53,920 --> 00:08:59,920
Si ponéis Aggrega Murcia, pues tiene su propio nodo.

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00:08:59,920 --> 00:09:09,920
Aggrega Navarra tiene el suyo, Aragón, Andalucía, Cataluña no lo tiene en funcionamiento, Galicia tampoco, Asturias tampoco, Cantabria tampoco.

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00:09:09,920 --> 00:09:14,920
Entonces, no todas las comunidades están funcionando.

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00:09:20,920 --> 00:09:32,920
Cuando entramos a la aplicación, cuando lo vemos, pues hay un menú superior donde se pueden cambiar los idiomas.

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00:09:32,920 --> 00:09:38,920
Independientemente de la comunidad donde se esté, se puede poner en catalán, en euskera, en castellano, en inglés.

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00:09:38,920 --> 00:09:42,920
Y tiene una serie de menús que son bastante intuitivos.

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00:09:43,920 --> 00:09:50,920
A la derecha, en la comunidad, pero todas tienen más parecidos, pues tienen otro menú.

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00:09:50,920 --> 00:09:55,920
Noticias, informes, descargas, agrega qv, etiquetados, usuarios, estadísticas.

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00:09:55,920 --> 00:09:59,920
Tiene un RSS para ver las últimas publicaciones.

73
00:09:59,920 --> 00:10:04,920
Y luego tiene unas etiquetas que van poniendo todos los usuarios de la plataforma registrados.

74
00:10:05,920 --> 00:10:12,920
Si no se está registrado, cuando se trabaja con un ODE no se pueden poner etiquetas, este tipo de etiquetas.

75
00:10:17,920 --> 00:10:23,920
En ese menú podemos coger y agregarlo a nuestra web gracias a un slider.

76
00:10:23,920 --> 00:10:28,920
Y podemos seleccionar los ODEs que hayamos encontrado que pueden ser interesantes.

77
00:10:28,920 --> 00:10:35,920
Y nos dan un pequeño widget para ponerlo en nuestro blog o nuestra web con esos ODEs que nos parecen que son interesantes para trabajar.

78
00:10:45,920 --> 00:10:55,920
El RSS, pues pinchando en ese icono que teníamos en el menú de navegación, nos da un RSS de un montón de cosas que ocurren en la plataforma.

79
00:10:56,920 --> 00:11:08,920
Por ejemplo, los últimos ODEs que se han publicado en esa plataforma nos da un listado y si pinchamos en él nos lleva directamente a ese objeto digital que se ha publicado.

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00:11:10,920 --> 00:11:16,920
Normalmente cuando se entra en la plataforma, todos vais a utilizarlo como... vais a buscar cosas.

81
00:11:16,920 --> 00:11:22,920
Entonces, le dais al buscador y manualmente la mayoría de la gente no encuentra nada.

82
00:11:22,920 --> 00:11:30,920
Entonces, es una de las cosas que tendrían que arreglar y creo que lo van a solucionar en breve.

83
00:11:30,920 --> 00:11:34,920
Por ahora, para buscar hay cuatro sitios.

84
00:11:34,920 --> 00:11:42,920
Uno es el buscador que está aquí, en el cual se busca directamente, bien por palabras clave, por título que sepáis.

85
00:11:42,920 --> 00:11:45,920
Otra es el etiquetado social.

86
00:11:45,920 --> 00:11:51,920
Otra es el carrusel que se ve en medio de los últimos ODEs que están publicados.

87
00:11:51,920 --> 00:11:55,920
Y otras, estas otras etiquetas que aparecen aquí.

88
00:11:58,920 --> 00:12:01,920
Entonces, en el carrusel ese hay que tener flash player.

89
00:12:01,920 --> 00:12:04,920
Si no se tiene flash player, bueno, pues no se ve nada.

90
00:12:04,920 --> 00:12:07,920
Ni en ese carrusel, ni en ninguno de ese ODE.

91
00:12:08,920 --> 00:12:13,920
Se puede realizar una búsqueda simple, pero hay que tener cuidado donde se aprieta.

92
00:12:13,920 --> 00:12:18,920
Si se aprieta en toda brega o en el nodo de la comunidad donde se esté navegando.

93
00:12:18,920 --> 00:12:27,920
Si lo tenéis en toda brega, la búsqueda va a tardar más tiempo que si pincháis en el de vuestra comunidad en la cual estáis trabajando.

94
00:12:29,920 --> 00:12:38,920
También tiene, bueno, esta búsqueda simple, pues una vez que se ha puesto una palabra, números.

95
00:12:38,920 --> 00:12:44,920
Y te da todos los ODE que hay sobre esa palabra.

96
00:12:45,920 --> 00:12:48,920
El etiquetado social, pues también.

97
00:12:48,920 --> 00:12:52,920
Cuando habéis realizado la búsqueda vais a tener una página como esta.

98
00:12:52,920 --> 00:12:59,920
En la cual hay, pues están todos los ODE que te han buscado con esa búsqueda, con ese nombre.

99
00:12:59,920 --> 00:13:03,920
Y tenéis dos aspectos que habría que fijarse.

100
00:13:03,920 --> 00:13:07,920
Una, el título del ODE y otra, el visualizador.

101
00:13:07,920 --> 00:13:12,920
Este, pinchando aquí, vemos online el ODE tal y como es.

102
00:13:13,920 --> 00:13:22,920
Y este de aquí, este sería el visualizador en el cual se ve el ODE y se puede navegar en él.

103
00:13:25,920 --> 00:13:30,920
Y al pinchar en el título, vamos a poder hacer con él dos cosas también.

104
00:13:30,920 --> 00:13:32,920
Previsualizarlo o descargarlo.

105
00:13:32,920 --> 00:13:35,920
O sea, descargarlo a vuestro ordenador.

106
00:13:36,920 --> 00:13:46,920
Si tenéis un espacio Moodle para trabajar con vuestros alumnos en el aula, vais a poder descargarlo en un formato que se llama SCORM.

107
00:13:46,920 --> 00:13:55,920
Eso no es otro palabra, simplemente dice que ese ODE está empaquetado de una determinada manera, está ordenado.

108
00:13:55,920 --> 00:14:00,920
Y nos garantiza que allí donde lo llevemos va a seguir estando ordenado.

109
00:14:00,920 --> 00:14:04,920
Y que se va a desplegar bien en el Moodle.

110
00:14:05,920 --> 00:14:13,920
Esta es la pantalla para la descarga, que permite como HTML o como formato SCORM.

111
00:14:13,920 --> 00:14:17,920
Y entonces eliges y al final se descarga.

112
00:14:19,920 --> 00:14:25,920
Cuando pincháis en un ODE, pues esta es la información de uno de los ODE.

113
00:14:25,920 --> 00:14:28,920
Y entonces te aparece un montón de datos.

114
00:14:28,920 --> 00:14:40,920
Cuando estáis trabajando con un ODE, hay tres cosas que también serían interesantes para vuestras búsquedas.

115
00:14:40,920 --> 00:14:45,920
Y lo que habéis trabajado con eso sirva para otros compañeros y compañeras, que son tres iconos que tiene.

116
00:14:45,920 --> 00:14:48,920
Una es para hacer comentarios de ese ODE.

117
00:14:48,920 --> 00:14:51,920
Si ese ODE me gusta o no me gusta, para qué lo he usado.

118
00:14:51,920 --> 00:14:53,920
Si este no vale para nada.

119
00:14:54,920 --> 00:14:59,920
Es un elemento para compartir vuestra experiencia.

120
00:14:59,920 --> 00:15:05,920
Para enviarlo por correo electrónico o para añadirlo a cualquiera de las marcadores sociales que utilicéis.

121
00:15:05,920 --> 00:15:09,920
Pues Divo, Delicius, etc.

122
00:15:09,920 --> 00:15:13,920
Para añadir comentarios se necesita estar registrado.

123
00:15:13,920 --> 00:15:16,920
O sea, nadie que quiera dejar un comentario.

124
00:15:16,920 --> 00:15:19,920
No puedo dejar un comentario en un nodo que no sea de mi comunidad.

125
00:15:19,920 --> 00:15:23,920
Normalmente, si estáis en una comunidad, seréis usuarios registrados de la vuestra.

126
00:15:23,920 --> 00:15:25,920
Pero no de Castilla-La Mancha.

127
00:15:25,920 --> 00:15:29,920
Si soy de Euskadi, estaré en la de Euskadi y no en la de Madrid.

128
00:15:29,920 --> 00:15:35,920
Entonces, cuando entráis en agrega, hay que saber en qué agrega estáis.

129
00:15:35,920 --> 00:15:43,920
Entonces, dejáis el comentario y ese comentario se publicará junto al ODE.

130
00:15:43,920 --> 00:15:48,920
Otra posibilidad es enviarlo por correo electrónico con un comentario.

131
00:15:48,920 --> 00:15:52,920
Mira, esto he encontrado para Quinto, para Trabajar, Conocimiento del Medio, etc.

132
00:15:52,920 --> 00:16:02,920
Y esta es la pantalla para añadirlo a cualquiera de las aplicaciones web 2.0.

133
00:16:02,920 --> 00:16:05,920
Hasta ahora eso era como usuario visitante.

134
00:16:05,920 --> 00:16:09,920
Pero como usuario registrado empezamos a ver otro panorama

135
00:16:09,920 --> 00:16:13,920
en el cual vamos a tener más herramientas para trabajar con ODE

136
00:16:13,920 --> 00:16:19,920
y más herramientas para compartir la experiencia agrega.

137
00:16:19,920 --> 00:16:25,920
Cuando estéis con usuario registrado, aquí os aparecen cuatro menús.

138
00:16:25,920 --> 00:16:29,920
La portada, una búsqueda taxonómica que es muy parecida hasta aquí.

139
00:16:29,920 --> 00:16:33,920
También se puede hacer una búsqueda más avanzada.

140
00:16:33,920 --> 00:16:36,920
La carpeta personal y la comunidad.

141
00:16:36,920 --> 00:16:39,920
¿Cuánto tiempo queda?

142
00:16:39,920 --> 00:16:48,920
Bueno, la carpeta personal es ese espacio donde yo, cuando voy navegando,

143
00:16:48,920 --> 00:16:53,920
voy a ir cogiendo los ODE que a mí me han parecido que son interesantes.

144
00:16:53,920 --> 00:16:56,920
Cuando yo hago una búsqueda con usuario registrado,

145
00:16:56,920 --> 00:17:00,920
además de previsualizar y descargar, voy a tener la posibilidad

146
00:17:00,920 --> 00:17:05,920
de añadir a mi carpeta personal los ODE que me parecen interesantes

147
00:17:05,920 --> 00:17:09,920
con los cuales voy a coger y los voy a reutilizar, los voy a desagregar.

148
00:17:09,920 --> 00:17:14,920
Porque todos los contenidos, todos los objetos educativos que están en la agrega

149
00:17:14,920 --> 00:17:19,920
se pueden fragmentar, se pueden desagregar y se pueden volver a reutilizar

150
00:17:19,920 --> 00:17:22,920
creando otra estructura diferente.

151
00:17:22,920 --> 00:17:25,920
Entonces, para hacer esa estructura diferente y desagregarlo,

152
00:17:25,920 --> 00:17:28,920
lo primero que se hace es agregarlo a tu carpeta personal.

153
00:17:28,920 --> 00:17:33,920
Si quieres, lo vuelves a hacer nuevo o si no lo tienes ahí,

154
00:17:33,920 --> 00:17:37,920
puedes reutilizarlo para luego otra serie de aspectos que vamos a ver en la comunidad.

155
00:17:42,920 --> 00:17:45,920
Bueno, desde la carpeta personal se pueden crear contenidos.

156
00:17:45,920 --> 00:17:47,920
Puedo crear un ODE desde cero.

157
00:17:47,920 --> 00:17:52,920
Puedo ir montando un ODE con una web quest, con un vídeo de YouTube,

158
00:17:52,920 --> 00:17:58,920
con un Slidesharp, con cualquier aparato de aplicaciones web 2.0.

159
00:17:58,920 --> 00:18:03,920
Puedo crear una estructura que luego va a poder ser reutilizada y exportada

160
00:18:03,920 --> 00:18:06,920
para que cualquiera lo pueda usar.

161
00:18:06,920 --> 00:18:12,920
Y que al mismo tiempo, esa estructura que yo he creado, se pueda volver a reutilizar.

162
00:18:16,920 --> 00:18:21,920
Cuando lo habéis llevado a vuestra carpeta personal, lo vais a tener más o menos así.

163
00:18:21,920 --> 00:18:24,920
Entonces, con varias cosas se pueden hacer con ellas.

164
00:18:25,920 --> 00:18:29,920
Se pueden descargar, proponer, para publicar, se pueden autopublicar,

165
00:18:29,920 --> 00:18:32,920
se puede previsualizarlo, catalogarlas.

166
00:18:32,920 --> 00:18:37,920
O sea, todo lo que está publicado en la web tiene que estar catalogado

167
00:18:37,920 --> 00:18:40,920
para que luego se pueda volver a recuperar la información.

168
00:18:42,920 --> 00:18:48,920
Y luego también se puede compartir en esta comunidad que podemos crear de un grupo de trabajo.

169
00:18:49,920 --> 00:18:56,920
Bueno, cuando yo cojo un ODE que está publicado y me lo llevo a mi carpeta personal,

170
00:18:56,920 --> 00:19:01,920
se queda ese ODE, el original se queda ahí y se crea una copia

171
00:19:01,920 --> 00:19:04,920
que yo automáticamente me la llevo a mi carpeta personal.

172
00:19:04,920 --> 00:19:06,920
Y con esa copia yo puedo hacer lo que quiera.

173
00:19:06,920 --> 00:19:09,920
No le va a pasar nada al que está publicado.

174
00:19:09,920 --> 00:19:15,920
Ese lo puedo fragmentar, reestructurar y lo puedo volver a montar como yo quiera.

175
00:19:16,920 --> 00:19:23,920
Y ese va a tener un historial de qué actuaciones ha tenido ese ODE

176
00:19:23,920 --> 00:19:26,920
una vez que se ha cogido a la carpeta personal.

177
00:19:28,920 --> 00:19:33,920
Esas ODE que yo voy cogiendo las puedo organizar en un álbum.

178
00:19:33,920 --> 00:19:36,920
En un álbum no son nada más que etiquetas, puedo tener una etiqueta.

179
00:19:36,920 --> 00:19:38,920
El sistema solar.

180
00:19:38,920 --> 00:19:43,920
Entonces voy metiendo unidad didáctica número uno

181
00:19:43,920 --> 00:19:50,920
y voy metiendo los ODE que me ayudan a desarrollar una unidad didáctica o un tema concreto.

182
00:19:50,920 --> 00:19:57,920
Entonces puedo tener catalogado mi carpeta personal con los ODE por temas, por cursos, por asignaturas.

183
00:19:57,920 --> 00:20:00,920
Entonces se van estructurando en álbumes.

184
00:20:01,920 --> 00:20:13,920
Esta carpeta personal tiene otro apartado que es los propuestos publicados, autopublicados y compartidos.

185
00:20:13,920 --> 00:20:15,920
¿Qué quiere decir esa secuencia?

186
00:20:18,920 --> 00:20:24,920
Yo puedo crear ODEs y las puedo tener para mí mismo sin estar publicadas

187
00:20:24,920 --> 00:20:29,920
ni que estén para ser utilizadas por el resto de compañeros y compañeras.

188
00:20:30,920 --> 00:20:35,920
Para que estén publicados en agrega los tengo que proponer y luego se publican.

189
00:20:35,920 --> 00:20:41,920
Hay un administrador que lo publica, ese ODE, y que luego funciona en el buscador.

190
00:20:41,920 --> 00:20:44,920
Pero yo puedo coger ese ODE y lo puedo autopublicar.

191
00:20:44,920 --> 00:20:51,920
Con ese autopublicar lo que hago es que me genera una URL que se la puedo enviar a quien quiera, incluso a mis alumnos.

192
00:20:51,920 --> 00:21:00,920
Para mi aula puedo crear una estructura que la autopublico y la puedo poner en el blog, el enlace, para luego trabajar con ella.

193
00:21:00,920 --> 00:21:05,920
Pero ese ODE que se autopublica no se busca dentro del buscador general de agrega.

194
00:21:07,920 --> 00:21:11,920
Pero sí me permite que inmediatamente empezar a trabajar con él.

195
00:21:13,920 --> 00:21:20,920
Los publicados serían esos ODEs que yo he propuesto para publicar y me los han publicado, los míos, con los que ya he trabajado.

196
00:21:20,920 --> 00:21:23,920
Y los autopublicados es lo que he comentado.

197
00:21:24,920 --> 00:21:27,920
Luego hay otros que están compartidos.

198
00:21:27,920 --> 00:21:38,920
Los compartidos los puedo poner, mi perfil en agrega puedo hacerlo público o puedo hacerlo privado.

199
00:21:38,920 --> 00:21:47,920
Si mi perfil es público puedo hacer que mis ODEs o los que tengo en mi carpeta personal se puedan ver por otras personas

200
00:21:47,920 --> 00:21:51,920
en los cuales se puede crear una comunidad, se puede compartir.

201
00:21:51,920 --> 00:21:57,920
Esa comunidad permite otro asunto que son itinerarios de aprendizaje.

202
00:21:57,920 --> 00:22:02,920
Los itinerarios de aprendizaje es algo muy parecido al álbum ese que veíamos antes.

203
00:22:02,920 --> 00:22:09,920
Los itinerarios de aprendizaje sería como una secuencia didáctica de ODEs que yo puedo hacerla

204
00:22:09,920 --> 00:22:14,920
y puedo poner para que otros cojan ese itinerario de aprendizaje y lo vean.

205
00:22:18,920 --> 00:22:22,920
Por ejemplo, bueno, así se crea un itinerario de aprendizaje.

206
00:22:22,920 --> 00:22:28,920
Se pueden buscar, aquí tenemos un itinerario de aprendizaje de un profesor que está en agrega

207
00:22:28,920 --> 00:22:40,920
y que lo ha puesto para, entonces tiene aquí el cuerpo humano y tiene un par de cosas sobre el cuerpo humano.

208
00:22:41,920 --> 00:22:45,920
Entonces aquí abajo lo podemos previsualizar o descargar.

209
00:22:45,920 --> 00:22:50,920
Estamos ahora en el nodo de agrega de Murcia.

210
00:22:58,920 --> 00:23:07,920
Otro tema es que el modelo que tenemos de agrega es todo este empaquetado que son flashes que van del principio a final

211
00:23:07,920 --> 00:23:12,920
y entonces tendríamos que ir también viendo que los objetos educativos no es esto.

212
00:23:12,920 --> 00:23:18,920
Estos son un tipo de objetos educativos pero hay más y se pueden crear otras estructuras diferentes.

213
00:23:18,920 --> 00:23:25,920
Este tipo de objetos educativos son muy lineales y son muy unidireccionales del alumno sentado delante

214
00:23:25,920 --> 00:23:33,920
que empieza un monoparlante, hace unos ejercicios, termina y son muy atractivos en principio

215
00:23:33,920 --> 00:23:34,920
pero luego enseguida se pasa.

216
00:23:34,920 --> 00:23:38,920
Pero bueno, ese es otro modelo que tendríamos que comentar en otro momento.

217
00:23:48,920 --> 00:23:53,920
Bueno, esos serían los itinerarios de aprendizaje que vemos que hay mierda, coña.

218
00:23:53,920 --> 00:24:05,920
Aquí hay otro itinerario de otra profesora que podemos buscar.

219
00:24:05,920 --> 00:24:10,920
Esos itinerarios de aprendizaje se pueden insertar en la web.

220
00:24:10,920 --> 00:24:13,920
Por ejemplo, José María Macías, que está este compañero que tenemos aquí delante,

221
00:24:13,920 --> 00:24:20,920
pues ha creado un itinerario de aprendizaje con dos odes y su itinerario de aprendizaje nos da un widget

222
00:24:20,920 --> 00:24:26,920
que lo podemos coger y ponerlo en el blog en un menú lateral o en una página web.

223
00:24:28,920 --> 00:24:33,920
Bueno, la manera de asociar odes a los itinerarios de aprendizaje, se crean itinerarios,

224
00:24:33,920 --> 00:24:38,920
una vez que lo hemos buscado pues pinchando aquí se asocian.

225
00:24:38,920 --> 00:24:40,920
Todo esto es como usuarios registrados.

226
00:24:40,920 --> 00:24:43,920
Si estáis como usuarios visitantes no lo podéis hacer.

227
00:24:44,920 --> 00:24:52,920
La comunidad, pues es la comunidad, los contactos, odes destacados,

228
00:24:52,920 --> 00:24:57,920
y aquí tenéis un índice de agrega con todas las cositas que se pueden hacer.

229
00:24:57,920 --> 00:24:59,920
Y nada, pues muchas gracias.

230
00:25:13,920 --> 00:25:16,920
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org