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00:00:00,000 --> 00:00:05,320
Hola, soy Laura Puente Fernández, maestra de Educación Infantil del Colegio Santo Domingo.

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00:00:05,759 --> 00:00:08,839
Paso a continuación a presentar mis evidencias fundamentales,

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00:00:09,259 --> 00:00:13,259
en concreto la referente a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:13,759 --> 00:00:17,879
El sistema de gestión de aprendizaje que presento consiste en un tablero de Padlet,

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00:00:18,039 --> 00:00:21,719
donde se van recogiendo las diferentes actividades que se llevan a cabo en el aula.

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00:00:22,239 --> 00:00:25,879
De esta manera, las familias pueden seguir a diario qué contenidos y propuestas

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00:00:25,879 --> 00:00:27,679
se están llevando a cabo en el aula.

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00:00:28,519 --> 00:00:33,100
Organizo el tablero en bloques o columnas para que sea más sencillo encontrar la información.

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00:00:34,179 --> 00:00:37,439
Una primera columna referente a los momentos especiales,

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00:00:37,579 --> 00:00:41,640
donde se incluyen propuestas diarias o actividades que van surgiendo a lo largo de la jornada

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00:00:41,640 --> 00:00:44,420
y de las que queremos hacer partícipes a las familias.

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00:00:45,840 --> 00:00:48,259
Seguimos una metodología basada en proyectos.

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00:00:48,399 --> 00:00:50,780
En el ejemplo os presento nuestra aventura en el espacio.

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00:00:51,000 --> 00:00:54,960
Como siempre, al inicio de cada proyecto lo primero que hacemos es presentar un mapa mental

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00:00:54,960 --> 00:00:57,119
basado en la metodología Visual Thinking.

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00:00:57,119 --> 00:01:05,200
Además, en este bloque incluimos actividades de motivación y recogida de información sobre los conocimientos e intereses de nuestro alumnado sobre este tema.

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00:01:07,790 --> 00:01:12,549
En las siguientes columnas, organizo toda la información y contenidos del proyecto.

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00:01:13,069 --> 00:01:24,989
Así, las familias tienen acceso a todas las propuestas, enlaces de interés o las presentaciones que utilizamos en el aula para exponer los contenidos que crearemos con Keynote o Geniali.

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00:01:38,129 --> 00:01:45,950
Nuestro aula está organizada por rincones en los que propondremos diferentes desafíos o retos relacionados con el proyecto que estamos trabajando.

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00:01:46,209 --> 00:01:52,530
En nuestro Padlet también los incluiremos para que las familias desde casa sepan que estamos trabajando cada semana.

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00:01:54,049 --> 00:02:03,750
También incluimos dos columnas con actividades interactivas creadas en Lightworksheet, Makeit o Learning Apps para que puedan repasar los diferentes contenidos trabajados.

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00:02:03,750 --> 00:02:07,430
Una de ellas, además, está más enfocada hacia la lectoescritura.

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00:02:07,950 --> 00:02:12,270
Son propuestas que se autocorrigen y que los niños pueden realizar con sus familias desde casa.

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00:02:14,509 --> 00:02:21,990
Un bloque referente al arte, con las diferentes propuestas que vamos realizando a lo largo del proyecto.

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00:02:23,770 --> 00:02:28,629
Actividades de refuerzo y ampliación, para atender a las diferentes necesidades del alumnado.

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00:02:32,580 --> 00:02:35,020
Siguiendo el proyecto de innovación de nuestro centro,

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00:02:35,020 --> 00:02:39,360
crearemos diferentes vídeos de formación y actividades que incluiremos en nuestro Padlet

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00:02:39,360 --> 00:02:44,259
para facilitar el acceso a las familias. También incluimos propuestas y retos de

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00:02:44,259 --> 00:02:51,199
proyectos anteriores. A continuación paso a exponer algunas de las herramientas de evaluación.

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00:02:52,439 --> 00:02:57,219
A través de la aplicación Numbers diseñaremos diferentes rubricas de evaluación donde

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00:02:57,219 --> 00:03:02,439
realizaremos un seguimiento a cada alumno. A modo de ejemplo presento una rúbrica de

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00:03:02,439 --> 00:03:05,860
evaluación referente al proyecto de innovación tecnológica del centro.

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00:03:08,000 --> 00:03:12,219
Otra de las herramientas de evaluación que utilizo con mi alumnado de educación infantil

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00:03:12,219 --> 00:03:18,020
van a ser diferentes actividades interactivas creadas con Makeit, Lightworksheet o Learning

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00:03:18,020 --> 00:03:23,020
Art, como es el ejemplo que muestro, donde el alumnado tendrá que realizar una secuencia

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00:03:23,020 --> 00:03:27,159
de actividades, en este caso referente a un proyecto relacionado con el arte.

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00:03:27,159 --> 00:03:39,379
Una vez obtenidos los resultados de la evaluación, estos quedarán recogidos en raíces donde las familias tendrán acceso a ellos