1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 En este video voy a explicar en que consiste el proyecto que cree con la herramienta Geniali para mis alumnos de acuerdo a la ESO 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 Como veis esta ubicada en mi aula virtual, el proyecto se llama Realismo 3 00:00:15,000 --> 00:00:20,000 Y bueno aquí se abre el Geniali, me gusta, porque se van desplegando ventanas 4 00:00:21,000 --> 00:00:26,000 Entonces les queda muy claro en que consiste el proyecto y lo pueden consultar las veces que sea necesario 5 00:00:26,000 --> 00:00:30,000 Bueno lo primero a explicarles que vamos a hacerlo, cual es el objetivo final 6 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 Que era que primero hiciera una labor de documentación de cada uno de los autores 7 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 Según los grupos a los que se le haya adjudicado 8 00:00:41,000 --> 00:00:47,000 Y la finalidad ultima de esa documentación es que toda esa historia la reflejen de forma visual, en un Visual Thinking 9 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 Entonces aquí se les explica, pasos previos, pues habría alumnos que si que utilizan el Visual Thinking mucho en los web 10 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 Pero no saben en que consiste, y bueno luego había aquí pues una serie de preguntas 11 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 De su capacidad como se ven para dibujar y como pueden crearlos 12 00:01:06,000 --> 00:01:09,000 Eso es Visual Thinking, diferentes tutoriales muy sencillos 13 00:01:10,000 --> 00:01:14,000 Aquí es los grupos, había un grupo que nos situamos para hablar del contexto histórico 14 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 Otro el naturalismo y luego aquí en investigamos 15 00:01:20,000 --> 00:01:27,000 Pues la fase de investigación sería la distribución de estos 5 autores en 5 grupos diferentes de alumnos 16 00:01:28,000 --> 00:01:36,000 Y bueno es un cuadernillo donde tienen que ir buscando información de ese autor 17 00:01:37,000 --> 00:01:41,000 Son preguntas muy precisas, es decir, requiere una lectura con cienciedad 18 00:01:42,000 --> 00:01:46,000 Y luego aquí el mapa visual en que consiste representarlo 19 00:01:47,000 --> 00:01:52,000 Harían el mapa visual lo mismo, reflexión individual 20 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 Aquí la rubrica de evaluación, que creo que es muy importante para ellos 21 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 Que sepan en todo momento como se les va a evaluar y como pueden lograr la máxima nota 22 00:02:03,000 --> 00:02:07,000 La importancia de los elementos visuales, como deben estar sintetizados los contenidos, etc 23 00:02:08,000 --> 00:02:13,000 Y aquí, bueno este es el mapa visual, un juego concurso que sería de tipo palabra 24 00:02:14,000 --> 00:02:16,000 Que lo harían entre toda la clase, tipo pasa palabra 25 00:02:17,000 --> 00:02:20,000 Con palabras y términos relacionados con este movimiento 26 00:02:21,000 --> 00:02:25,000 ¿Qué hay que hacer? Pues aquí de forma mucho más sencilla, resumida 27 00:02:26,000 --> 00:02:28,000 Destacando las letras en negrita 28 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 Y aquí hay un mapa visual, que es el mapa visual de la clase 29 00:02:33,000 --> 00:02:35,000 Destacando las letras en negrita 30 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 Y esto es lo mismo, la guía didáctica, pero mucho más amplio 31 00:02:41,000 --> 00:02:43,000 Muchísimo más amplio desarrollado 32 00:02:44,000 --> 00:02:47,000 Pero bueno, ahí lo tienen todo explicado y también se lo explicamos en clase 33 00:02:48,000 --> 00:02:54,000 Y luego finalmente los grupos de trabajo, que es como distribuir a cada uno de los alumnos 34 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 Tenía dos cuartos de la ESO, lo han hecho en dos cuartos diferentes 35 00:02:59,000 --> 00:03:07,000 Y bueno, en esto consiste el proyecto del realismo