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A continuación, voy a mostrar mi ejemplo de entorno virtual de aprendizaje

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00:00:04,320 --> 00:00:08,419
que he creado a través de la plataforma de aula virtual de EducaMadrid

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00:00:08,419 --> 00:00:14,720
y en el cual además he incluido las herramientas para la gestión de la evaluación de todo el alumnado.

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00:00:15,240 --> 00:00:19,100
Este vídeo lo presento como evidencia fundamental para el nivel B1.

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00:00:20,920 --> 00:00:24,780
Se incluye una guía didáctica del curso

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00:00:24,780 --> 00:00:34,679
en la cual los alumnos pueden ver tanto los bloques de contenido que comprenden todo el curso

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00:00:34,679 --> 00:00:40,520
como los criterios de calificación que aparecen en la programación didáctica

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00:00:40,520 --> 00:00:45,140
y los aspectos más importantes de las convocatorias extraordinarias de junio.

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00:00:45,700 --> 00:00:52,200
El curso tiene además una pestaña para actividades de ampliación

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00:00:52,200 --> 00:01:00,259
y está dividido en cinco unidades de trabajo que se corresponden con los bloques de contenidos

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00:01:00,259 --> 00:01:06,599
que aparecen en el decreto con el plan de estudios del título de Video, Disyoke y Sonido.

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00:01:07,599 --> 00:01:14,340
Cada una de estas unidades de trabajo las he dividido, las he desarrollado en dos grandes bloques.

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00:01:14,340 --> 00:01:21,019
Una parte de contenidos y otra de prácticas.

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00:01:22,200 --> 00:01:31,859
en la cual se desarrolla toda la parte de los contenidos que se ven anteriormente por los alumnos en clase.

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00:01:31,859 --> 00:01:40,200
He utilizado múltiples recursos y actividades que me proporciona esta plataforma.

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00:01:40,200 --> 00:01:53,260
Podemos encontrar libros en el cual he incluido una serie de recursos como son imágenes y

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00:01:53,260 --> 00:01:58,140
urls que nos llevan a vídeos.

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00:01:58,140 --> 00:02:05,400
Todos estos recursos se ha comprobado la licencia y se ha especificado la licencia de cada una

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00:02:05,400 --> 00:02:16,800
estas imágenes, la creación del curso, aparte de libros se incluyen tareas, se incluyen

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00:02:16,800 --> 00:02:34,629
URLs, también una base de datos, cuestionarios de repaso, una serie de apuntes con una serie

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00:02:34,629 --> 00:02:44,490
de archivos que pueden consultar los alumnos, las prácticas descritas con sus calificaciones

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00:02:44,490 --> 00:02:53,650
y sus fechas de apertura y cierre. Aquí tenemos también un listado de inscripción de efectos

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00:02:53,650 --> 00:03:01,030
visuales a partir de una base de datos en la que tienen que ir poniendo los alumnos

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00:03:01,030 --> 00:03:07,530
todos los recursos que están utilizando en sus prácticas

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00:03:07,530 --> 00:03:11,250
y vemos que esta estructura

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00:03:11,250 --> 00:03:15,669
pues la tienen todas las unidades de trabajo

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00:03:15,669 --> 00:03:18,229
además

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00:03:18,229 --> 00:03:23,919
se incluye la licencia de todo el curso

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00:03:23,919 --> 00:03:26,560
que he realizado

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00:03:26,560 --> 00:03:28,860
y

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00:03:28,860 --> 00:03:44,159
Y podemos encontrar también en el tema de calificaciones como estructurado y se va a realizar toda la evaluación del alumnado a través de esta plataforma.

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00:03:44,379 --> 00:03:58,419
Aquí está reflejado todo lo que es evaluable durante la primera evaluación y la segunda evaluación, puesto que esto es un segundo curso del ciclo de formación de grado medio, de FP de grado medio.

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00:03:58,860 --> 00:04:25,519
En el cual solo existen dos evaluaciones. Vemos cómo cada una de las prácticas tiene su evaluación y cómo se hace su calificación de cada práctica, qué ítems se valoran y cuántos puntos son lo que se valora en cada uno de ellos.

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00:04:25,519 --> 00:04:33,740
y todo está ponderado con un total de las prácticas en cada evaluación

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00:04:33,740 --> 00:04:39,439
y el valor del examen teórico de cada evaluación

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00:04:39,439 --> 00:04:42,600
y un total de cada evaluación y el final.

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Por último, muestro cómo tengo 20 alumnos matriculados

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00:04:47,439 --> 00:04:50,480
y está debidamente anonimizado.