1
00:00:00,000 --> 00:00:09,640
Hola chicos y chicas, continuamos trabajando los euros, aquí estoy de nuevo, esta semana

2
00:00:09,640 --> 00:00:14,859
como os dije la semana pasada, vamos a trabajar los billetes de euros, los billetes que tenemos

3
00:00:14,859 --> 00:00:21,219
todos, de acuerdo, nos dicen en el libro y tenemos nosotros los billetes que existen

4
00:00:21,219 --> 00:00:29,780
de euro, hay un billete que vale 5 euros, hay un billete que vale 10 euros, hay otro

5
00:00:29,780 --> 00:00:38,500
que son 20 euros y otro que son 50 euros, ¿de acuerdo? Sabemos que existen más, pero

6
00:00:38,500 --> 00:00:43,159
estos son los que más se manejan y son los que nosotros vamos a aprender este año. En

7
00:00:43,159 --> 00:00:47,820
nuestro libro nos indica que hay billetes de 100, de 200 y de 500, bueno, pintan mal,

8
00:00:48,219 --> 00:00:54,020
pero los que nosotros más vamos a utilizar, más vamos a ver, son estos cuatro, 5, 10,

9
00:00:54,020 --> 00:00:56,240
20 y 50, si os dais cuenta

10
00:00:56,240 --> 00:00:57,700
todos los billetes son

11
00:00:57,700 --> 00:00:59,399
más grandes que un euro

12
00:00:59,399 --> 00:01:01,960
para las cantidades grandes

13
00:01:01,960 --> 00:01:04,000
utilizamos billetes que tienen

14
00:01:04,000 --> 00:01:05,519
un valor más grande

15
00:01:05,519 --> 00:01:07,719
pues

16
00:01:07,719 --> 00:01:09,840
simplemente se trata un poco

17
00:01:09,840 --> 00:01:12,260
de manejar, como os dije que manejaréis

18
00:01:12,260 --> 00:01:13,700
las monedas la semana pasada

19
00:01:13,700 --> 00:01:15,719
que juguéis con

20
00:01:15,719 --> 00:01:17,859
vuestros hermanos, si tenéis hermanos

21
00:01:17,859 --> 00:01:20,019
el que no tenga hermanos, pues puede jugar con los

22
00:01:20,019 --> 00:01:21,799
papás o las mamás o puede jugar el mismo

23
00:01:21,799 --> 00:01:23,900
a poner cantidades

24
00:01:23,900 --> 00:01:26,099
a crear como una pequeña tienda en casa

25
00:01:26,099 --> 00:01:30,140
y hacer que jugar a que compra y a que vende

26
00:01:30,140 --> 00:01:33,939
entonces, vamos a ver las actividades que nos propone el libro

27
00:01:33,939 --> 00:01:35,920
os voy dando unas pequeñas pautas

28
00:01:35,920 --> 00:01:38,480
vamos, que son muy facilitas, pero por si acaso

29
00:01:38,480 --> 00:01:41,620
y nada, simplemente eso, insisto

30
00:01:41,620 --> 00:01:44,060
que juguéis con ellos, que además como los tenemos

31
00:01:44,060 --> 00:01:48,219
tanto para hacer las tareas como para entretenernos y jugar en casa

32
00:01:48,219 --> 00:01:49,840
de momento los podemos utilizar

33
00:01:49,840 --> 00:01:55,840
De acuerdo, el ejercicio 1 simplemente es como nos ponía con las monedas

34
00:01:55,840 --> 00:01:59,980
Contar cuánto dinero hay, tanto en billetes como en monedas

35
00:01:59,980 --> 00:02:04,319
Por un lado ya sabéis los euros y por otro lado los céntimos

36
00:02:04,319 --> 00:02:09,759
Pues sería simplemente eso, aquí contar los euros que hay y aquí euros y céntimos

37
00:02:09,759 --> 00:02:11,240
Porque van por separado

38
00:02:11,240 --> 00:02:14,979
En la siguiente página, bien

39
00:02:14,979 --> 00:02:17,159
nos dice el ejercicio 2

40
00:02:17,159 --> 00:02:19,139
rodea los billetes y monedas que necesitas

41
00:02:19,139 --> 00:02:20,340
para pagar el monopatín

42
00:02:20,340 --> 00:02:23,080
pues eso, que necesitáis

43
00:02:23,080 --> 00:02:25,180
o que preferís primero para no estar

44
00:02:25,180 --> 00:02:27,280
borrando si me equivoco, calculando

45
00:02:27,280 --> 00:02:28,419
decir bueno pues

46
00:02:28,419 --> 00:02:31,240
lo preparo primero con mis billetes y mis monedas

47
00:02:31,240 --> 00:02:33,080
que tengo y después ya lo voy

48
00:02:33,080 --> 00:02:34,719
rodeando cuando ya lo he visto

49
00:02:34,719 --> 00:02:37,400
como creo que os dije en el vídeo de la semana pasada

50
00:02:37,400 --> 00:02:40,840
los euros

51
00:02:40,840 --> 00:02:42,800
tanto los billetes como las monedas

52
00:02:42,800 --> 00:02:47,979
son para manejarlos, a mi no me interesa tanto que memoricéis como que lo manejéis

53
00:02:47,979 --> 00:02:52,379
porque al final si es cierto que a lo mejor tenemos que hacer la lista de la compra

54
00:02:52,379 --> 00:02:55,620
y tenemos que ir calculando cuando nos vamos a gastar, si pero luego al final

55
00:02:55,620 --> 00:03:02,479
vamos a llevar el dinero y si que es bueno saber, pues a ver me voy a gastar en la compra

56
00:03:02,479 --> 00:03:07,340
pues en torno a unos 40 euros, bueno pues no puedo llevar menos de esa cantidad

57
00:03:07,340 --> 00:03:12,319
que billetes necesito, pero al final vamos a coger los euros y vamos a decir

58
00:03:12,319 --> 00:03:14,219
si llevo esto tengo bastante, no

59
00:03:14,219 --> 00:03:16,919
y si llevo esto yo tengo bastante, si

60
00:03:16,919 --> 00:03:18,740
pues eso, de acuerdo

61
00:03:18,740 --> 00:03:21,020
que los manejéis, que pesada soy

62
00:03:21,020 --> 00:03:22,860
en el 3 dice

63
00:03:22,860 --> 00:03:24,599
que billetes y monedas necesitas

64
00:03:24,599 --> 00:03:26,240
para pagar la raqueta

65
00:03:26,240 --> 00:03:28,580
nos dice que utilicemos las pegatinas

66
00:03:28,580 --> 00:03:30,099
las pegatinas están al final

67
00:03:30,099 --> 00:03:32,400
y son estas, las que pone 16

68
00:03:32,400 --> 00:03:34,159
no sé por qué, ah sí, porque es la página

69
00:03:34,159 --> 00:03:36,800
las de la página 16

70
00:03:36,800 --> 00:03:39,219
pues utilizáis billetes y monedas

71
00:03:39,219 --> 00:03:40,639
de acuerdo

72
00:03:40,639 --> 00:03:58,400
Y el 4 es muy parecido al que hicimos la semana pasada con las monedas, pero esta vez hay billetes y monedas. Os digo lo mismo, poner primero la cantidad con los billetes y las monedas y luego vais marcando cuantos billetes y cuantas monedas habéis utilizado de cada uno de los ejemplos que os ponen.

73
00:03:58,400 --> 00:04:24,000
Y ya está chicos, creo que es bastante sencillo, yo sé que los euros os suelen gustar y lo que he dicho al principio que me llaméis profe pesada, que juguéis con ellos, que los utilicéis, que no sé, que inventéis cosas, que propongáis precios y vayáis poniendo las cantidades y cositas así.

74
00:04:24,000 --> 00:04:47,980
Y bueno, ya poquito a poco, pues cuando salgáis a comprar con los papás o las mamás, pues podéis ver, pensar, ¿no? Cuando a papá o a mamá le digan son 18 con 20, pues pensad qué billetes hay que dar, nos podemos fijar a ver qué billetes dan nuestros papás y un poco estar atentos para ir aprendiendo cómo se manejan los euros, porque eso al final es súper importante, ¿de acuerdo?

75
00:04:47,980 --> 00:04:49,879
y ya no me enrollo más

76
00:04:49,879 --> 00:04:51,000
que hasta aquí

77
00:04:51,000 --> 00:04:54,040
los euros, un besito

78
00:04:54,040 --> 00:04:55,500
y hasta luego