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00:00:01,010 --> 00:00:17,260
Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Belén Trigo Martín de Vidales y mediante este vídeo explicativo voy a describir las medidas de accesibilidad que he incluido para el contenido educativo que he creado.

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00:00:17,859 --> 00:00:20,839
Un ex-learning para trabajar el tema del euro.

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00:00:21,539 --> 00:00:28,960
Está dirigido a los alumnos de tercero y cuarto de educación primaria de mi aula de pedagogía terapéutica.

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00:00:28,960 --> 00:00:35,179
En primer lugar, podéis observar que este vídeo está subtitulado

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00:00:35,179 --> 00:00:42,600
Para su realización, he generado los subtítulos manualmente con la aplicación de Shotcut

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00:00:42,600 --> 00:00:47,219
Con este procedimiento manual, he podido transcribir los subtítulos

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00:00:47,219 --> 00:00:52,039
seleccionando el tipo de letra y el tamaño adecuado para mis alumnos

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00:00:52,039 --> 00:00:58,619
Con ello, favorezco la accesibilidad al alumnado con discapacidad auditiva

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00:00:58,619 --> 00:01:03,500
y alumnos con dificultades específicas de aprendizaje, como puede ser la dislexia.

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00:01:04,680 --> 00:01:09,859
Además, he tenido que sincronizar los subtítulos con el audio del vídeo para que sean coherentes.

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00:01:10,900 --> 00:01:17,879
Por otro lado, decirles que en mi Excel Learning incluyo apoyos visuales como pueden ser los pictogramas de Arasag

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00:01:17,879 --> 00:01:24,379
para favorecer la comprensión de la información escrita a los alumnos con diversidad funcional,

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00:01:24,379 --> 00:01:30,799
como puede ser el trastorno del espectro del autismo o la discapacidad intelectual.

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00:01:33,819 --> 00:01:38,939
Por último, decirles también que he realizado las adaptaciones necesarias

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00:01:38,939 --> 00:01:45,280
acercando en mi Excel Learning un código abierto realizado por Juan José de Haro

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para mejorar la accesibilidad del contenido digital.

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00:01:55,040 --> 00:02:01,819
En primer lugar, con este script, nos encontramos con el selector de fuente

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00:02:01,819 --> 00:02:07,420
que nos permite cambiar el tipo de fuente y su contraste para los alumnos con discapacidad visual.

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00:02:08,259 --> 00:02:15,759
Incluye la fuente Atkinson hiperlegible y una fuente específica para ayudar a los alumnos con dislexia.

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00:02:16,960 --> 00:02:26,270
Después nos encontramos el Zoom para acercar y para alejar la página favoreciendo la legibilidad del texto

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y ayudando en la accesibilidad de los alumnos con discapacidad visual.

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00:02:29,789 --> 00:02:43,090
A continuación, con el traductor de idiomas, podemos traducir el texto del Excel Learning a cualquier idioma, en beneficio de los alumnos de otras culturas que les conocen, en este caso, el castellano.

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00:02:44,789 --> 00:02:54,789
Nos encontramos también el lector en voz alta de texto, que permite la reproducción por voz del Excel Learning, favoreciendo la inclusión de alumnos con discapacidad visual.

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00:02:54,789 --> 00:03:06,810
Por último, nos encontramos el botón flotante que hace que el contenido digital no esté fijo,

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00:03:06,810 --> 00:03:12,110
sino que se pueda mover por la página con el cursor del ratón,

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00:03:12,330 --> 00:03:15,729
favoreciendo la accesibilidad de alumnos con diversidad funcional.

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00:03:17,289 --> 00:03:23,069
Con esto termino la explicación del vídeo explicativo y les doy las gracias por escucharme.