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una situación de aprendizaje sobre el libro-álbum. Para ello haremos grupos de 4 o 5 personas a

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00:00:06,339 --> 00:00:11,259
través de la metodología del trabajo cooperativo y vamos a tener muy en cuenta ese aprendizaje

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00:00:11,259 --> 00:00:16,859
significativo porque es el grupo de bachillerato, en concreto el de primero, pero de la especialidad

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00:00:16,859 --> 00:00:22,920
la modalidad de artes. Entonces vamos a introducir ese análisis del libro-álbum y lo vamos a hacer

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00:00:22,920 --> 00:00:29,039
de la siguiente manera. A través de cinco sesiones van a trabajar cinco obras. En cada sesión primero

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00:00:29,039 --> 00:00:34,380
harán una lectura en el pequeño grupo, una valoración, después un análisis del argumento,

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de la estructura de personajes, etcétera, con unas instrucciones y unas preguntas que servirán

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de guía para ese análisis y después el análisis de la ilustración en el que se tendrán en cuenta

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las imágenes y sobre todo su relación con el texto. Terminaremos la situación con una sesión

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00:00:50,460 --> 00:00:55,700
que será la tertulia dialógica en la que todo el grupo en conjunto pondrá en común en esa

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conversación literaria su opinión sobre cada una de las obras que han trabajado.

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00:01:01,460 --> 00:01:05,500
Esta actividad se valorará a través de rúbricas y listas de observación.