1
00:00:00,000 --> 00:00:01,920
como trabajo

2
00:00:01,920 --> 00:00:03,640
con Classroom.

3
00:00:03,640 --> 00:00:07,260
Este sería mi curso de tercero de la ESO-B

4
00:00:07,260 --> 00:00:09,660
donde nuestros alumnos pueden ver el tablón,

5
00:00:09,660 --> 00:00:12,740
su trabajo de clase, personas, calificaciones,

6
00:00:12,740 --> 00:00:18,220
lo que utilizo para crear las tareas. Hicimos una actividad inicial sobre

7
00:00:18,220 --> 00:00:21,380
los terremotos para arrancar el curso

8
00:00:21,380 --> 00:00:25,260
y ellos tienen una parte de evaluación inicial donde son conscientes del punto

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00:00:25,260 --> 00:00:27,820
en el que están y lo que tienen que reforzar.

10
00:00:27,820 --> 00:00:30,740
La introducción a la asignatura, facilitamos

11
00:00:30,740 --> 00:00:34,740
programación didáctica y normalmente hacemos una presentación del

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00:00:34,740 --> 00:00:35,580
profesor

13
00:00:35,580 --> 00:00:37,040
que aquí no está

14
00:00:37,040 --> 00:00:38,340
ahora actualizado.

15
00:00:38,340 --> 00:00:42,300
Recursos como por ejemplo la Biblia católica que la metemos siempre

16
00:00:42,300 --> 00:00:45,340
y me interesa sobre todo mostraros el trabajo

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00:00:45,340 --> 00:00:48,040
final de Música y Religión.

18
00:00:48,040 --> 00:00:52,020
Aquí puedo ver mi entrega, las asignadas y también la rúbrica

19
00:00:52,020 --> 00:00:53,540
donde ellos

20
00:00:53,580 --> 00:00:54,620
pueden

21
00:00:54,620 --> 00:00:58,660
evaluar cómo están haciendo su trabajo, los puntos de

22
00:00:58,660 --> 00:01:04,580
mejora y hacerse una idea de cómo es su entrega.

23
00:01:04,580 --> 00:01:06,160
También pueden ver

24
00:01:06,160 --> 00:01:08,380
cuando hablamos de la primera entrega

25
00:01:08,380 --> 00:01:10,580
secuenciadas

26
00:01:10,580 --> 00:01:13,340
y luego por evaluaciones

27
00:01:13,340 --> 00:01:17,140
donde nosotros iremos incorporando todas las tareas, los apuntes para que ellos

28
00:01:17,140 --> 00:01:19,900
tengan fácil acceso. Tercera

29
00:01:19,900 --> 00:01:23,740
evaluación y su evaluación final. Este es el orden que seguimos

30
00:01:23,740 --> 00:01:26,700
en todos los classrooms del departamento.

31
00:01:26,700 --> 00:01:29,780
Es verdad que yo como directora del centro

32
00:01:29,780 --> 00:01:33,100
también y junto con el responsable de tecnología

33
00:01:33,100 --> 00:01:36,780
tengo un classroom que llamamos Centro San Ignacio de Loyola

34
00:01:36,780 --> 00:01:40,300
y donde nosotros podemos también ver

35
00:01:40,300 --> 00:01:42,220
toda la parte relacionada

36
00:01:42,220 --> 00:01:43,500
con la formación.

37
00:01:43,500 --> 00:01:47,700
Tenemos el curso de tutoría de secundaria, prioritario en este curso

38
00:01:47,700 --> 00:01:50,820
la formación de tutores para dar respuesta a las nuevas realidades que nos

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00:01:50,820 --> 00:01:53,860
estamos encontrando con las familias, con los alumnos.

40
00:01:53,860 --> 00:01:57,220
Encontramos toda la parte de introducción

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00:01:57,220 --> 00:02:00,500
al curso donde el responsable de tecnología

42
00:02:00,500 --> 00:02:05,180
nos ha ido dando una serie de indicaciones como vemos con Educamo,

43
00:02:05,180 --> 00:02:06,580
Raíces, Aditio

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00:02:06,580 --> 00:02:08,220
que usamos en el

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00:02:08,220 --> 00:02:09,980
en el colegio, Classroom

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00:02:09,980 --> 00:02:11,180
y que es de gran

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00:02:11,180 --> 00:02:13,420
utilidad para

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00:02:13,420 --> 00:02:15,660
todos los profesores.

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00:02:15,660 --> 00:02:20,740
No solamente tenemos el Centro San Ignacio sino también

50
00:02:20,740 --> 00:02:23,060
Pasión por Educar donde del mismo modo

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00:02:23,060 --> 00:02:26,740
nosotros vamos recopilando todos aquellos documentos que nos parecen

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00:02:26,740 --> 00:02:28,060
interesantes

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00:02:28,060 --> 00:02:31,340
y que son también puntos de referencia para todo el profesorado.

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00:02:31,340 --> 00:02:35,380
Piel de horas educativas, todo lo relacionado con el proyecto educativo.

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00:02:35,380 --> 00:02:38,460
Bueno, como puedo mostraros la manera que tenemos

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00:02:38,460 --> 00:02:43,620
de funcionar en el colegio a través de Classroom. No solamente las

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00:02:43,620 --> 00:02:47,540
clases relacionadas propiamente con los alumnos sino todas aquellas clases

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00:02:47,540 --> 00:02:50,900
de Classroom que también gestionan la vida del colegio,

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00:02:50,900 --> 00:02:52,620
la formación

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00:02:52,620 --> 00:02:53,300
y así en poco.