1
00:00:04,589 --> 00:00:12,529
Hola, soy Carlos Tejedor y quería enseñaros este recurso que creé durante el curso de la pandemia

2
00:00:12,529 --> 00:00:21,329
para trabajar en un inicio de proyecto con mis alumnos en remoto, ya que estábamos trabajando cada uno desde nuestras casas.

3
00:00:22,089 --> 00:00:31,910
Comenzamos a hacer un proyecto de geografía. Esto que veis en la pantalla es el site que les preparé durante este curso 19-20

4
00:00:31,910 --> 00:00:43,450
y os voy a enseñar aquí el desafío inicial que creé este juego digital que titulamos No Risk, No Glory, mi compañero y yo.

5
00:00:45,929 --> 00:00:54,369
Aquí les pusimos las instrucciones del juego y a través de la plataforma Jamboard les generamos este tablero de juego.

6
00:00:54,369 --> 00:01:22,209
Luego, los alumnos, a pesar de estar cada uno en su casa, tenían asignados unos compañeros de rol, de equipo cooperativo, y les asignamos a cada equipo un escudo. Estos escudos los tenemos aquí y les íbamos manejando y duplicando los escudos, que serían ejércitos, que se iban distribuyendo en cada provincia de la península ibérica.

7
00:01:22,209 --> 00:01:48,629
Entonces, con una aplicación de dados online, ellos decidían atacar a una u otra provincia y entonces cuando ganaban, por ejemplo, si luchaban atacando desde Madrid y perdían sacando una puntuación menor,

8
00:01:48,629 --> 00:02:01,629
Ellos perdían un ejército o en caso de ganar lo que hacían era conquistar la provincia a la que atacaban.

9
00:02:01,629 --> 00:02:24,949
Entonces, esta era una manera de poder recordar cuáles eran las provincias de España a través de un juego en época de pandemia, lo cual me pareció muy interesante, ya que ellos interactuaban y hablaban entre ellos en una llamada que nos permitía la plataforma Google,

10
00:02:24,949 --> 00:02:30,949
mientras iban jugando, iban recordando, iban estudiando

11
00:02:30,949 --> 00:02:36,129
y se iban comunicando entre ellos, entre un chat privado que tenían cada grupo

12
00:02:36,129 --> 00:02:41,050
para coordinarse y decidir cuáles eran sus siguientes movimientos.