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00:00:00,880 --> 00:00:08,740
A continuación os voy a mostrar la infografía realizada en mi área virtual, en el área 3.

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00:00:10,560 --> 00:00:14,839
Esta infografía se ha creado para la situación de aprendizaje sobre los ecosistemas,

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en los que a partir de las imágenes que podemos observar, se pretende despertar el interés a los alumnos por el medio natural.

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00:00:24,059 --> 00:00:47,280
En esta infografía se presentan los contenidos que van a aprender, como vemos aquí a continuación, son los ecosistemas, cuántos tipos de ecosistemas hay, cuáles son, las actividades que van a desarrollar hasta la creación de un Geniali que van a realizar en equipos, en los que hay en ese Geniali promoverán acciones sostenibles para proteger los ecosistemas.

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00:00:47,820 --> 00:01:01,179
Terminamos la infografía con una frase motivadora en la que ellos les motivé a realizar y a continuar con la realización de las siguientes actividades para conseguir las insignias y ser miembros de la Patrulla Verde.

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00:01:01,179 --> 00:01:12,219
Para continuar con la tarea en el área número 4, accedemos a nuestro libro de calificaciones.

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00:01:12,219 --> 00:01:24,010
ahí podemos observar como en nuestro libro de calificaciones se han creado diferentes actividades

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00:01:24,010 --> 00:01:29,409
tanto para la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación.

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00:01:29,409 --> 00:01:41,290
Estas actividades se han creado en H5P y como podemos comprobar a través del contenido interactivo

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00:01:41,290 --> 00:01:50,840
esta actividad consiste en verdadero o falso y se puede comprobar al realizar la actividad.

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00:01:51,680 --> 00:01:56,620
A su vez en la segunda evaluación también podemos comprobar como hay otro recurso también de H5P

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00:01:56,620 --> 00:02:03,340
que es de completar los huecos y en la evaluación final también podemos observar

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00:02:03,340 --> 00:02:12,340
la realización de un cuestionario con cuatro preguntas.

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00:02:12,340 --> 00:02:37,189
Por último, para la tarea 5, hemos creado un espacio de actividades de aprendizaje, también realizado en Canva, que está relacionado también con nuestra situación de aprendizaje creada en el área 3.

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00:02:37,189 --> 00:02:55,849
Como podemos comprobar, aquí aparecen diferentes espacios. Empezamos con el inicio. El inicio tiene una explicación detallada de los pasos que tienen que seguir para la realización correcta de esta serie de actividades.

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00:02:55,849 --> 00:03:00,150
Seguimos con las diferentes tareas

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00:03:00,150 --> 00:03:11,129
La tarea 1 es un vídeo en el que pueden visualizar para adquirir esos contenidos relacionados con los ecosistemas

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00:03:11,129 --> 00:03:19,569
La tarea 2 les lleva a un Geniali donde amplían esos conocimientos, esos contenidos relacionados con los ecosistemas

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00:03:19,569 --> 00:03:28,389
entre ellos que es un ecosistema, les lleva diferentes vídeos, relaciones entre los seres vivos y el medio físico, etcétera, etcétera.

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00:03:29,110 --> 00:03:36,370
Para la primera actividad que se plantea, que es la tarea número 3, que esta actividad es un reimbursi,

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00:03:37,030 --> 00:03:43,669
que si el alumno no consigue realizar esta actividad con éxito, le llevaremos a un repostaje

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00:03:43,669 --> 00:03:53,289
en el que visualizará un vídeo para que le ayude a realizar correctamente la actividad.

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00:03:55,090 --> 00:03:59,949
Una vez que han realizado la tarea 3, pasamos a la tarea número 4.

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00:04:00,669 --> 00:04:07,289
Es otro Live Worship. Aquí ampliamos un poquito más de contenido en el que se especifican

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00:04:07,289 --> 00:04:22,850
cómo conservar los ecosistemas, los problemas que ocasionan las personas, deforestación, sobre explotación y luego estas actividades interactivas que puedan realizar los alumnos.

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00:04:22,850 --> 00:04:48,110
Como tarea final se ha realizado la creación de un cajón en el que los alumnos pueden de manera evaluable, pueden comprobar la adquisición de todos los contenidos que han aprendido a lo largo de todas las actividades y recursos que han utilizado.

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00:04:48,110 --> 00:04:56,899
Y finalizamos aquí con nuestro cajú.

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00:04:58,199 --> 00:04:59,560
Muchas gracias.