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Evidencia fundamental sobre creación de contenidos digitales de Pedro Cabagir. A continuación muestro la presentación enfocada a un curso de cuarto de la ESO, en concreto estaría enfocada a la unidad didáctica número uno, que es el átomo, y trabaja el enlace químico.

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Lo primero que hacemos es un pequeño resumen de lo que se va a ver y en concreto vamos a trabajar el enlace atómico en esta presentación.

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Al avanzar se plantean preguntas para que el estudiante pueda reflexionar y no sea una reflexión pasiva, digamos.

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¿Qué tipo de fuerza es la que mantiene unidos los átomos y moléculas?

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Aquí la fuerza eléctrica y aquí, bueno, esta es una diapositiva que nos permite explicar qué es la fuerza eléctrica y cómo funciona.

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A continuación pasamos al enlace iónico, que es el único que voy a mostrar, luego mostraré la presentación en general,

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que sería un metal más un no metal.

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Estos dibujos los he realizado yo mediante la propia plataforma, que es la plataforma de Google.

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Sería un sodio más un cloro, un metal más un no metal, y lo que ocurre es que hay un electrón que va del sodio al cloro.

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Se forma un cristal iónico, y aquí explico lo que es, y hago un pequeño resumen.

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Y a continuación ponemos una diapositiva donde se hacen tres preguntas, y te explico por qué son sólidos.

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Explica por qué son sólidos, por qué son frágiles y por qué conducen

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A continuación mostramos el aspecto general de la presentación

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Que cuenta con un total de 16 diapositivas

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Y que finaliza con una tabla resumen

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En la cual se establecen los tres tipos de enlaces estudiados

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Y las características o propiedades de cada uno de ellos

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Bien, para facilitar la accesibilidad

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Que es un tema interesante y necesario

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lo que se ha hecho es proporcionar en las imágenes textos alternativos, porque en esta imagen si clicamos en texto alternativo vemos que se pone un título, fuerza eléctrica y se explica lo que se ve en la imagen para que los alumnos que tengan algún tipo de discapacidad visual puedan ver lo que pone la imagen.

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Además, en herramientas de accesibilidad hemos activado las opciones de compatibilidad con lectores de pantalla, compatibilidad con braille y compatibilidad con loop, que permite la accesibilidad a los alumnos.

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la presentación busca comenzar con una introducción en la cual se establece que se va a estudiar y se acaba con un resumen

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y bueno finalmente añadimos la autoría y la etiqueta Creative Commons