1 00:00:00,000 --> 00:00:06,680 En este vídeo os voy a mostrar la parte de gamificación que utilizo con los alumnos 2 00:00:06,680 --> 00:00:11,640 de sexto de primaria en la asignatura de inglés. Para empezar toda gamificación necesita una 3 00:00:11,640 --> 00:00:16,640 narrativa y una ambientación, en este caso va a ser Mario Kart donde Bowser se ha llevado 4 00:00:16,640 --> 00:00:24,120 a Peach y los alumnos tienen que conseguir salvarla. Las misiones nos van a ayudar a 5 00:00:24,120 --> 00:00:30,160 conseguir puntos que están divididas en los diferentes temas que tiene la asignatura de 6 00:00:30,160 --> 00:00:36,600 inglés. Por ejemplo la misión 1 es en la grassland donde van a tener que trabajar los 7 00:00:36,600 --> 00:00:44,320 hobbies y las cosas que les gustan hacer con el like más ing para ver dónde estaba Peach 8 00:00:44,320 --> 00:00:48,000 y quién ayudaba a Bowser a llevársela. Por ejemplo la tarea 1 nos va a dar 10 puntos 9 00:00:48,000 --> 00:00:55,280 de experiencia y la podemos evaluar con una rúbrica. Si nos vamos al apartado de estudiantes 10 00:00:55,280 --> 00:01:00,200 esta aplicación nos va a permitir marcar los que están presentes y los que están ausentes. Tienen 11 00:01:00,200 --> 00:01:04,720 también diferentes niveles, diferentes puntos de experiencia según vayan solucionando las 12 00:01:04,720 --> 00:01:09,080 misiones y algunas actividades que van a tener en genial y los deberes que van a tener para casa 13 00:01:09,080 --> 00:01:14,840 que hacer en clase. Para poder ganar más puntos de experiencia más dinero pueden canjearlos por 14 00:01:14,920 --> 00:01:20,840 insignias dependiendo del nivel en el que se encuentren, por poderes y además si pinchamos 15 00:01:20,840 --> 00:01:27,760 en el alumno podemos ver el nivel en el que están los puntos dependiendo de las rúbricas. 16 00:01:27,760 --> 00:01:34,920 Si vemos por ejemplo el diario vamos a ver cómo ha ido haciendo el primer tema, podemos ver 17 00:01:34,920 --> 00:01:42,680 diferentes entradas del diario y todo esto se va a compaginar. También podemos ver las misiones 18 00:01:42,680 --> 00:01:47,480 que hemos visto antes, bueno las grupales en este caso no tenemos, las misiones que ha hecho 19 00:01:47,480 --> 00:01:54,920 él, la primera donde nos dice cuánto cuánta puntuación ha obtenido, las insignias que tiene 20 00:01:54,920 --> 00:02:03,240 él como el decision maker que la podemos utilizar y todo esto va junto con la aplicación de genial. 21 00:02:03,240 --> 00:02:09,320 Les hemos explicado la narrativa, vamos a ver también las dinámicas que son las misiones que 22 00:02:09,320 --> 00:02:17,600 hemos visto antes y estas otras actividades. En el mundo número 1 ellos van a ver el vocabulario 23 00:02:17,600 --> 00:02:24,200 que son los hobbies acompañado con la gramática el like más ing y van a tener primero una parte 24 00:02:24,200 --> 00:02:33,560 de práctica, un tipo quiz y cuando ya han terminado les vamos a dar cinco puntos en la 25 00:02:33,560 --> 00:02:38,160 actividad. Si quieren practicar otra vez porque no les ha salido muy bien les volvería a mandar y si 26 00:02:38,160 --> 00:02:43,320 no pues ya pasan a la parte de la gramática, antes han practicado la parte de vocabulario y ahora 27 00:02:43,320 --> 00:02:50,080 gramática y del mismo modo van a tener unas preguntas y cuando ya hayan hecho tanto 28 00:02:50,080 --> 00:02:58,320 el vocabulario como la gramática les da un trivial a modo de examen final y con esto 29 00:02:58,320 --> 00:03:03,560 también van a ganar puntos y una vez que lo hayan obtenido vamos a pasar al mundo 2.