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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
En esta ocasión vamos a ver el uso del aula virtual en el centro, tenemos que decir que al ser un centro tecnológico

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00:00:11,000 --> 00:00:22,000
no utilizamos libros convencionales y los contenidos de las distintas áreas lo tenemos, lo vamos poniendo en el aula virtual.

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00:00:22,000 --> 00:00:34,000
Por ejemplo, vamos a entrar ahora en la clase en la que yo soy tutor y aquí por ejemplo yo doy lengua, matemáticas,

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00:00:34,000 --> 00:00:59,000
mae y educación física. Si entramos en el área por ejemplo de matemáticas, vemos como tenemos las distintas unidades ya desarrolladas en el aula virtual.

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00:01:00,000 --> 00:01:11,000
Si entramos en el tema 1 podemos ver como la distribución y vemos que tenemos un apartado reservado al cálculo diario

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00:01:11,000 --> 00:01:23,000
donde vamos colgando las distintas fichas que tienen que hacer los alumnos, luego tenemos los contenidos normales de una unidad de matemáticas

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00:01:23,000 --> 00:01:35,000
pero que son de tipo interactivo y que además son fichas que pueden hacer, como dije antes que en un colegio tecnológico utilizan el iPad

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00:01:35,000 --> 00:01:47,000
entonces se puede hacer en el iPad las fichas o se pueden hacer en el cuaderno. Tenemos también vídeos, si por ejemplo entramos en los números ordinales

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00:01:48,000 --> 00:02:01,000
pues vamos a ver como tenemos aquí una ficha de números ordinales en la que sería un contenido normal de matemáticas

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00:02:01,000 --> 00:02:10,000
y luego pues habría unas fichas y unas actividades que hacer por parte del alumnado. Esta se puede hacer como he dicho antes en el iPad o bien en el cuaderno.

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00:02:11,000 --> 00:02:26,000
Si por ejemplo nos vamos al área de lengua pues podemos observar otra cosa muy interesante que es el uso de cuestionarios para trabajar la evaluación

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00:02:26,000 --> 00:02:36,000
como herramienta de evaluación. Entonces si entramos en el tema 1 que es el que hemos terminado, ya tenemos hecho nuestro cuestionario

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00:02:36,000 --> 00:02:53,000
seguimos viendo aquí como tenemos actividades interactivas, podemos insertar vídeos y si entramos en el cuestionario final de la unidad

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00:02:53,000 --> 00:03:06,000
que hemos llamado las lenguas de España pues lo que podemos ver son preguntas muy sencillas, son cuatro preguntitas y son tipo test o verdadero y falso

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00:03:06,000 --> 00:03:15,000
porque estamos en tercero de primaria por lo cual tienen que ser sencillas. Vamos a ver aquí los resultados de nuestro alumnado

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00:03:16,000 --> 00:03:27,000
y esta es la ventaja que tiene el uso de la ola virtual que como vemos nos va saliendo la nota en tiempo real

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00:03:27,000 --> 00:03:35,000
también podemos hacer un seguimiento de que alumnado o quienes han hecho la prueba y quienes todavía no la han hecho

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00:03:35,000 --> 00:03:43,000
como podemos observar aquí prácticamente la totalidad del alumnado lo ha hecho salvo alguno que haya faltado

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00:03:43,000 --> 00:03:53,000
y otra cosa muy interesante es que nos sale una estadística con el número total de estudiantes que alcanzan los distintos rangos de calificación

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00:03:53,000 --> 00:04:05,000
por lo cual aquí tenemos una retroalimentación de la evaluación que hacen los alumnos y ellos también saben en tiempo real la nota que sacan

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00:04:05,000 --> 00:04:12,000
es una cosa muy interesante, una de las herramientas que podemos utilizar de la ola virtual.