1
00:00:00,000 --> 00:00:09,960
Hola, ¿qué tal? Soy Tamara de Castro y me dispongo a grabar un vídeo sobre el uso de

2
00:00:09,960 --> 00:00:17,760
infografías para el curso de competencia digital docente.

3
00:00:17,760 --> 00:00:28,000
Comenzamos en Classroom y accedo a una de las clases, en este caso la de 4º B de Lengua.

4
00:00:28,000 --> 00:00:33,480
Voy al apartado de trabajo de clase, aquí tengo publicada una tarea dentro del tema

5
00:00:33,480 --> 00:00:40,520
neoclasicismo e ilustración, que es donde comenzamos a dar, desde el periodo que comenzamos

6
00:00:40,520 --> 00:00:47,680
a dar literatura en 4º de la ESO. En la tarea les pido a los alumnos que deben visualizar

7
00:00:47,680 --> 00:00:56,120
una infografía que he creado y después escribir tres palabras clave sobre neoclasicismo en

8
00:00:56,120 --> 00:01:06,920
su cuaderno y les he colgado aquí la infografía que realicé en Genialink. Accedemos pinchando

9
00:01:06,920 --> 00:01:16,920
en el enlace y como vemos la infografía está dividida en cuatro partes descendentes. En

10
00:01:16,920 --> 00:01:24,720
la primera parte pongo junto a una imagen de la coronación de Napoleón el título

11
00:01:24,720 --> 00:01:35,600
de un nuevo orden. En este caso mi intención era que relacionaran ese momento de ruptura

12
00:01:35,600 --> 00:01:41,120
que fue tanto a nivel político con el imperio Napoleón como a nivel social, dado que los

13
00:01:41,120 --> 00:01:48,240
franceses practicaron un nuevo tipo de gobierno al que había hasta entonces en cada territorio

14
00:01:48,240 --> 00:01:55,240
conquistado como a nivel artístico. Y como es un título les añado revolución y cambio

15
00:01:55,240 --> 00:02:03,200
para que vayan asimilando todos estos conceptos. En la segunda parte de la infografía intento

16
00:02:03,200 --> 00:02:10,120
explicarles un poco el origen, que claramente está en Francia y en el movimiento ilustrado

17
00:02:10,120 --> 00:02:19,920
que dio pie a la revolución francesa. Y aquí les he añadido un enlace que si lo pinchan les

18
00:02:19,920 --> 00:02:31,120
lleva a una página que les da un poco de contexto histórico con un mapa de Europa en 1812 en la

19
00:02:31,120 --> 00:02:38,120
época de pleno apageo del imperio napoleónico, que les da una breve información sobre todo me

20
00:02:38,120 --> 00:02:45,400
interesa muy visual, el mapa para que ellos vieran los territorios y demás y cómo las diferentes

21
00:02:45,400 --> 00:02:53,560
naciones habían ido adaptando a ese periodo. Bien, en la tercera parte de la infografía les señalo

22
00:02:53,560 --> 00:03:01,240
los objetivos que tiene este nuevo movimiento artístico y literario, que es favorecer cambio

23
00:03:01,240 --> 00:03:08,640
político y social a través de el didactismo o culturización de las masas tomando como modelo

24
00:03:08,640 --> 00:03:16,720
la cultura clásica. Y les añado de nuevo una imagen de arte clásico para que ellos, si tienen

25
00:03:16,720 --> 00:03:25,080
en su bagaje cultural alguna imagen de algún edificio, puedan ir relacionando todo un poco.

26
00:03:25,800 --> 00:03:39,560
Y añado aquí un vídeo explicativo de youtube, donde pasan los anuncios, explica

27
00:03:40,800 --> 00:03:46,840
toda esta nueva corriente que se generó en el siglo 18 y también una forma me parece bastante

28
00:03:47,160 --> 00:03:56,360
visual. Es un vídeo explicativo que duran unos tres minutos, tampoco demasiado largo, porque si no

29
00:03:56,360 --> 00:04:04,880
ellos se aburren, sobre todo en esta época de estímulo rápido es necesario que sea un vídeo

30
00:04:04,880 --> 00:04:16,440
muy completo y muy visual. Perdón que sale esto. Y ya en la última parte de la infografía hago ya

31
00:04:16,440 --> 00:04:22,840
una referencia concreta a la parte literaria de este movimiento. Digo que los géneros no se

32
00:04:22,840 --> 00:04:28,800
practicaron, los géneros literarios no se practicaron a la misma medida. Y les explico

33
00:04:28,800 --> 00:04:34,480
también brevemente un poco cómo fue cada género su desarrollo. Pues que el lírico no tuvo mucho

34
00:04:34,480 --> 00:04:39,640
recorrido, que en el narrativo se creó un nuevo subgénero que va a ser el ensayo y que en el

35
00:04:39,640 --> 00:04:47,000
teatral tuvo que luchar contra el teatro barroco. No fue un género totalmente asimilado por la

36
00:04:47,000 --> 00:04:54,640
sociedad de la época. Entonces con esta breve introducción lo que pretendo es eso, ir generando

37
00:04:54,640 --> 00:05:01,160
una conciencia en ellos para trasladarles a ese momento histórico. Y al ser tan visual e interactiva

38
00:05:01,160 --> 00:05:08,360
me parece una herramienta muy útil y cómoda, porque es muy fácil, ya que genial.ly y otras

39
00:05:08,720 --> 00:05:14,680
aplicaciones como Canva y demás suelen tener plantillas y lo único que tienes que ir es tú

40
00:05:14,680 --> 00:05:20,960
ir añadiendo, quitando, modificando pero brevemente y que la pueden ver todas las

41
00:05:20,960 --> 00:05:25,640
veces que haga falta y de un solo vistazo tener una idea general.