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En el presente vídeo voy a explicar la presentación elaborada con la herramienta Canva para trabajar

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con mis alumnos de cuarto de educación primaria.

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El contenido digital se ha realizado para desarrollar objetivos y contenidos relacionados

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con diferentes técnicas de estudio y las correspondientes pautas que deben seguir para

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00:00:19,240 --> 00:00:24,160
aplicar cada una de las estrategias que se les presentan, con el fin de favorecer el

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00:00:24,160 --> 00:00:29,440
desarrollo de habilidades y facilitar su proceso de aprendizaje.

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00:00:29,440 --> 00:00:34,160
Este contenido se trabajará a lo largo del curso y será aplicable en las diferentes

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materias, especialmente en las áreas de ciencias.

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00:00:37,200 --> 00:00:43,120
En la presentación se han desarrollado cuatro técnicas de estudio adaptadas al rango de

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edad y al nivel de los alumnos a los que va destinada.

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00:00:48,120 --> 00:00:54,960
Comenzamos con la lectura comprensiva, que debe ser activa, ordenada, pausada y tiene

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00:00:54,960 --> 00:00:59,840
que ir acompañada con escritura para entender y procesar el contenido del texto de manera

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00:00:59,840 --> 00:01:00,840
efectiva.

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00:01:00,840 --> 00:01:08,720
A continuación, se les presentan unas recomendaciones para emplear la técnica del subrayado, tales

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00:01:08,720 --> 00:01:14,280
como utilizar colores, subrayar en una segunda lectura o hacer anotaciones mediante palabras

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00:01:14,280 --> 00:01:16,400
clave.

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00:01:16,400 --> 00:01:21,600
La tercera técnica planteada es el esquema, que les va a permitir hacer una síntesis

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00:01:21,600 --> 00:01:24,760
de la información siguiendo estos pasos.

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00:01:24,760 --> 00:01:27,760
El primero, hacer una lectura comprensiva.

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00:01:27,760 --> 00:01:30,680
El segundo, subrayar lo importante.

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00:01:30,680 --> 00:01:34,280
El tercero, anotar las ideas principales.

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00:01:34,280 --> 00:01:42,160
El cuarto, emplear palabras clave y, por último, utilizar flechas para unir las ideas.

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00:01:42,160 --> 00:01:47,480
Para finalizar, la última técnica de estudio es el resumen, que les va a permitir exponer

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00:01:47,480 --> 00:01:53,200
de manera breve y utilizando sus propias palabras la información más relevante.

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00:01:53,200 --> 00:01:58,160
En las diapositivas se han empleado elementos visuales y numeraciones para facilitar la

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estructura del contenido y favorecer al alumnado su comprensión.

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00:02:02,440 --> 00:02:07,000
Se han utilizado las mayúsculas para destacar los títulos y adaptar el contenido a las

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00:02:07,000 --> 00:02:09,480
necesidades de los alumnos.

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00:02:09,480 --> 00:02:11,680
La navegabilidad es sencilla.

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00:02:11,680 --> 00:02:18,800
Mediante el cursor o la tecla de avance podrán pasar de una diapositiva a otra con facilidad.

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00:02:18,800 --> 00:02:21,440
Y con esto finaliza la secuencia de aprendizaje.