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Hola, soy Vanessa Priego. En este vídeo presento una secuencia de actividades digital y flexible diseñada en Moodle

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para empoderar a mi alumnado, garantizando la accesibilidad universal,

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la personalización del aprendizaje y la atención activa a la diversidad.

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Comienzo con este proyecto colaborativo. En él presento contenidos combinando diferentes formatos,

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como texto y vídeos, para facilitar el acceso a distintos estilos de aprendizaje.

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Recuerdo a mi alumnado las extensiones de accesibilidad como OpenDyslexics, Speechify, Zoom, incluyendo esta pestaña con enlaces a ellas.

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También aseguro subtítulos en el material audiovisual. En este vídeo de la editorial Casals he añadido subtítulos con la aplicación CapCat.

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00:00:58,140 --> 00:01:18,519
Además, permito al alumnado elegir el formato en el que van a hacer la entrega.

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En este caso, como un póster o como un vídeo, fomentando así su autonomía a la hora de hacer la entrega de esta tarea.

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00:01:39,530 --> 00:01:57,340
Por otro lado, para responder a los diferentes ritmos del aula, incluyo recursos claramente diferenciados, identificados para refuerzo o ampliación, como es el caso de estos tres cuestionarios anidados.

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Es una actividad condicional, como puede verse, de tal forma que la plataforma evalúa el resultado y redirige automáticamente al alumno a diferentes rutas de aprendizaje en función de sus respuestas para afianzar la base o para profundizar.

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Por último, muestro en esta parte de aquí una solución digital implementada para atender una necesidad educativa específica concreta.

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He configurado una sección restringida para un alumno con discapacidad motórica, digitalizando sus exámenes escritos para que, bajo la supervisión del PT, pueda realizarlos utilizando el teclado del ordenador en lugar del bolígrafo.

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Esta adaptación elimina la barrera física, logrando una evaluación idónea y equitativa.

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Con todas estas acciones que he mostrado en mi aula virtual, esta se convierte en un espacio verdaderamente inclusivo y adaptativo que sitúa al estudiante en el centro de su propio proceso formativo.