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A lo largo de los distintos bloques temáticos de la biología de segundo de bachillerato

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se han ido implementando distintos tipos de tareas, por ejemplo, este cuestionario genética

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y evolución, asociadas bien a los materiales que yo aporto directamente en clase como también

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a materiales que están en el aula virtual.

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Por ejemplo, en este caso, aparte de tener cuestiones de genética general, genética

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molecular y también genética mendeliana, que les entra a ellos, también tienen sobre

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CRISPR-Cas9 relacionado con un vídeo que pueden y tienen que ver en el bloque de genética

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y que resulta de gran interés porque es el inicio, es una entrevista realizada a Jennifer

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Duna hace ya varios años, pero que les explica un poco la base, en qué se basa y para qué

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creen que se puede utilizar o para qué creían que se podía utilizar en ese momento, ahora

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está más avanzado ya la técnica CRISPR-Cas9.

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El vídeo, además, bueno, este es el cuestionario, el vídeo tenemos, es este vídeo, y es un

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vídeo en el que tenemos una serie de subtítulos que se han ido introduciendo para que haya

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una buena accesibilidad por parte de los alumnos.

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Unos años atrás, con mi colega Emmanuel Charpentier, inventé una nueva tecnología

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para editar genomas.

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Se llama CRISPR-Cas9.

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Y les explica un poco también qué quiere decir CRISPR-Cas9.

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Hay otros tipos de actividades, no solamente esa, que lo que se hace es un trabajo importante,

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por ejemplo, pues, no sé, esta tarea, una tarea de metabolismo, y en esa tarea de metabolismo,

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por ejemplo, lo que tenían que hacer era, se hacen una serie de preguntas, en este caso

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es una múltiple de varias, y se hacen varias, tienen varias cuestiones escogidas de entre

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las que hay en el recopilatorio que tienen publicado en el aula virtual, en el curso

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de la aula virtual.

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Ellos tienen que subir la tarea, tienen que escribirla, tienen que contestarla.

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Y creo que este tipo de tareas también es muy importante en segundo de bachillerato

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porque les obliga a pensar, les obliga a matizar y les obliga a repasar conceptos.