1 00:00:01,899 --> 00:00:13,539 Buenos días a todos. Mi nombre es Pilar Vázquez Benito y hoy os voy a mostrar los Cajuts creados para el repaso de las unidades de inglés, tanto de gramática como de vocabulario, para mis alumnos de primero de la ESO. 2 00:00:14,539 --> 00:00:25,100 Para poder demostrar que soy la creadora de todas las actividades, me meto en mi perfil de Cajut, que viene de mi nombre Pilar Vázquez, y así me registré como Pilu Vázquez. 3 00:00:25,100 --> 00:00:28,500 es cuenta personal y no del centro en el que trabajo 4 00:00:28,500 --> 00:00:35,750 entonces me meto, si me meto en mi perfil 5 00:00:35,750 --> 00:00:41,320 ahí podéis ver que es Pilo Vázquez 6 00:00:41,320 --> 00:00:44,320 cuando accedo a biblioteca 7 00:00:44,320 --> 00:00:48,200 tengo aquí mis carpetas creadas de inglés de primero de la ESO 8 00:00:48,200 --> 00:00:49,619 y de lengua de primero de la ESO 9 00:00:49,619 --> 00:00:53,240 si me meto en inglés se pueden ver todas las actividades 10 00:00:53,240 --> 00:00:57,780 todos los cajús creados para repasar las unidades 11 00:00:57,780 --> 00:01:02,640 y si me meto en lengua pues también he creado algún kahoot 12 00:01:02,640 --> 00:01:07,980 uno de 32 preguntas y otro de 20 preguntas pues para repasar contenidos del curso 13 00:01:07,980 --> 00:01:17,540 pueden jugar si nos metemos aquí por ejemplo en uno de ellos 14 00:01:17,540 --> 00:01:23,060 se puede ver que pueden jugar de modo individual y colectivo 15 00:01:23,060 --> 00:01:26,560 el modo clásico en el que juegan ellos individualmente 16 00:01:26,560 --> 00:01:35,200 y el modo equipo que tenemos aquí todas estas opciones que son muy divertidas para ellos y muy motivadoras. 17 00:01:35,859 --> 00:01:42,000 La forma en la que se unen es dándoles el código PIN y ya pueden unirse 18 00:01:42,000 --> 00:01:49,659 y estos juegos sirven tanto para reforzar contenidos como para evaluar los contenidos 19 00:01:49,659 --> 00:01:57,219 ya que al finalizar se puede ver de cada alumno los aciertos y los fallos que han tenido de cada una de las preguntas. 20 00:01:58,319 --> 00:02:05,140 Hasta aquí mi presentación de una de las evidencias y muchas gracias por escucharme.