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Buenas tardes, en esta ocasión quiero mostraros mi contenido digital que se titula pues un

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breakout digital, como vemos tenemos el enlace y la oportunidad también de un código QR

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lo cual facilita pues el acceso a estos materiales, pues el título va por nombre en busca de

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los instrumentos construidos y decorados por Antonio Terradivarius, lo que pretendo es

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que a través de una serie de pistas se puedan encontrar los los violines Terradivarius que

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poseen una única decoración, tienen que descubrir el número, tienen que descubrir

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en qué lugares se encuentran en la actualidad y esto forma parte de lo que sería el juego

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precisamente, también hay que decir que esto forma parte de lo que es el tema 5 del curso

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de tercero de la ESO específicamente en el periodo barruco, pues como vemos tenemos ya

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es iniciado el juego o a punto de iniciar lo primero, he creado, por supuesto que aparece

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en la autoría, pero he creado unas reglas del juego que funcionan como una etiqueta dentro del juego y

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precisamente ya en la pista número 1 pues damos inicio al comienzo del juego, en este caso con

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un chat, digamos con un falso whatsapp de un personaje anónimo, va dando ciertas pistas, ciertas

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localizaciones y así pues van tomando nota, van descubriendo a través de las diferentes

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herramientas digitales, en este caso he valido de google formularios para ir mostrando ciertas

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informaciones que son importantes para ir descubriendo las pistas, también vamos una serie

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de actividades como crucigramas para poder encontrar el nombre de personajes importantes

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y pues es una serie de recursos digamos digitales que nos vamos valiendo, en este caso pues una página de

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excel también está incluida con otra de las pistas, en este caso la número 2, podemos seguir el orden

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tal cual cronológico de esas pistas, nos volvemos a encontrar con otro whatsapp y así sucesivamente, pues

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como vemos he subtitulado el vídeo también para destacar la parte que compete a la accesibilidad

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en esta diapositiva ya encontramos lo que serían pues tres ubicaciones y vemos que también forman

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parte de los recursos de google, en este caso google map, encontramos también ya lo que serían los

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instrumentos destacados con estas decoraciones y posteriormente pues ya damos paso a la pista

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número 3, con algunas pistas numéricas

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hasta llegar a la última pista que también corresponde pues a un falso whatsapp que he

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creado y también un candado digital con un código QR, pues aquí ya en teoría si ya han abierto el

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candado que es la meta, es el propósito del breakout pues al final ya han concluido el juego, es

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importante también destacar que hay un cuestionario de satisfacción donde se recoge pues que las

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impresiones de los alumnos y cómo ha sido la actividad, en todo caso es muy importante pues

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esta retroalimentación pero he enmarcado lo que sería la evaluación del propio breakout digital, del

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propio juego y todo esto estará digamos con lo que es la descripción del breakout pues con el

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enlace correspondiente en el pdf de la reflexión con respecto a esta tarea, bueno pues eso sería todo.