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Hola, en este vídeo vamos a ver la infografía sobre una experiencia de aprendizaje cooperativo

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que llevé a cabo hace unos años en el centro en el que estaba trabajando, de maestra de

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pedagogía terapéutica, igual que actualmente. La tutora le pidió ayuda al equipo de atención

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a la diversidad para fomentar la lectoescritura en uno de los grupos de segundo de primaria.

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Tienen un nivel muy bajito y necesitábamos actividades que les motivaran a corregir faltas

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de ortografía, a tener más interés por la escritura y por la lectura, así que diseñamos

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una actividad que se llevó a cabo con los dos grupos de segundo del centro. Primero

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hicimos una actividad de aprendizaje cooperativo usando la fórmula del sabio y el escriba.

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Formamos grupos de cuatro. Dentro de los grupos de cuatro se establecieron distintas parejas

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en el que uno era el sabio y el otro el escriba. Además, nos encontrábamos con la tesitura

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de que eran grupos muy diversos, con niveles muy heterogéneos, entonces realizamos grupos

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en donde pudieran ayudarse los unos a los otros. Como elemento tecnológico, cada grupo

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de cuatro tenía una tablet en donde habíamos instalado distintos diccionarios para consultar

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las dudas. La actividad fue muy satisfactoria, consiguieron terminar la actividad a tiempo

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y consiguieron tener menos faltas de ortografía que en otras actividades. Por aquí tenemos

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un PowerPoint que se elaboró en el momento de la actividad que llevamos a cabo en el

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centro. Escondimos palabras por toda la clase, tenían que ir buscándolas y los sabios tenían

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que dictarle a los escribas cómo se escribía la palabra correctamente. Entre todos consiguieron

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acabar el trabajo con mucho éxito.