1
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
Vamos a presentar nuestro LMS actualizado en la herramienta Aula Virtual de

2
00:00:05,720 --> 00:00:11,600
Educamadrid, dirigido a alumnos de primero de bachillerato en la asignatura

3
00:00:11,600 --> 00:00:17,200
de inglés. Los participantes, como vemos en esta pantalla, están matriculados con

4
00:00:17,200 --> 00:00:23,680
matriculación manual, hay 66 usuarios y el aula virtual incluye secciones como

5
00:00:23,680 --> 00:00:28,400
mensajes importantes en el que se incluyen los criterios de evaluación y

6
00:00:28,400 --> 00:00:32,600
las rúbricas desde el primer día de clase. También se incluye la etiqueta

7
00:00:32,600 --> 00:00:36,400
digital para que los alumnos sean conscientes del uso de las herramientas

8
00:00:36,400 --> 00:00:42,000
digitales. Los temas están secuenciados por trimestres,

9
00:00:42,000 --> 00:00:48,800
separados por etiquetas y cada trimestre incluye las unidades que vamos

10
00:00:49,360 --> 00:00:55,880
a estudiar, así como ejercicios que se van a llevar a cabo con el auxiliar de

11
00:00:55,880 --> 00:00:59,880
conversación. Los trimestres, como bien digo, están

12
00:00:59,880 --> 00:01:04,880
secuenciados y cada uno contiene sus unidades. Por ejemplo, vemos la unidad 7

13
00:01:04,880 --> 00:01:11,080
de la segunda evaluación en la que se incluyen todas las habilidades de la

14
00:01:11,080 --> 00:01:17,760
asignatura, así como elementos inclusados de audio o flipped classroom para

15
00:01:17,760 --> 00:01:22,000
metodologías activas utilizadas en el aula, donde se explican con

16
00:01:22,000 --> 00:01:28,960
antelación los contenidos gramaticales. Por otra parte, cada unidad también

17
00:01:28,960 --> 00:01:35,080
contiene unos cuestionarios de control para el alumnado, así como para el

18
00:01:35,080 --> 00:01:40,360
docente, como por ejemplo este cuestionario en el que hay múltiple

19
00:01:40,360 --> 00:01:44,560
elección o, por ejemplo,

20
00:01:45,560 --> 00:01:53,680
completar ejercicios. Por otro lado, también tenemos en nuestro aula el

21
00:01:53,680 --> 00:02:00,200
aprendizaje basado en proyectos, con una sección en la que los alumnos deben

22
00:02:00,200 --> 00:02:07,600
subir sus tareas que se califican, primero como herramienta de calificación, con una

23
00:02:07,600 --> 00:02:12,800
coevaluación para identificar o reflexionar sobre el trabajo de sus

24
00:02:12,800 --> 00:02:19,000
compañeros y el suyo propio, o el docente también ha incluido unas

25
00:02:19,000 --> 00:02:26,640
rúbricas para la calificación de estos proyectos.

26
00:02:27,480 --> 00:02:30,760
También se incluyen

27
00:02:31,160 --> 00:02:37,840
ejercicios de extensión y de refuerzo y todo ello aparece en el libro de

28
00:02:37,840 --> 00:02:43,000
calificaciones. Por otro lado, también utilizamos las herramientas raíces, en

29
00:02:43,000 --> 00:02:49,360
la que aquí tenemos las categorías evaluables, así como previamente se han

30
00:02:49,360 --> 00:02:54,120
hecho los parámetros para primero de bachillerato.

31
00:02:54,120 --> 00:02:59,600
Gracias por su atención y aquí terminamos la información sobre nuestra

32
00:02:59,600 --> 00:03:04,760
LMS en el aula virtual de DucaMadrid.