1
00:00:02,669 --> 00:00:17,370
La situación de aprendizaje que vamos a ver es el Colbol, un juego en el que las principales reglas son que solo se puede golpear el balón con la parte superior del cuerpo, principalmente las manos, no está permitido dos toques consecutivos y no se puede agarrar el balón.

2
00:00:17,989 --> 00:00:22,370
El objetivo del juego es meter gol en la portería contraria y se juega en equipos mixtos.

3
00:00:23,750 --> 00:00:29,530
Esta situación de aprendizaje va dirigida a un grupo de alumnos del primero de la ESO, constituido por 24 alumnos.

4
00:00:29,530 --> 00:00:36,350
La actividad que los alumnos tendrán que realizar va a ser crear un visual thinking para mejorar algún aspecto de este deporte.

5
00:00:36,829 --> 00:00:38,490
También es ponerlo a sus compañeros.

6
00:00:40,049 --> 00:00:48,729
La actividad va a favorecer que obtengan más opciones de ocio para su tiempo libre y también para sus herramientas de comunicación.

7
00:00:49,509 --> 00:00:57,130
Con respecto a la metodología, vamos a usar el modelo de educación deportiva y también el aprendizaje entre pares con la realización del visual thinking.

8
00:00:57,130 --> 00:01:06,170
En cuanto a la accesibilidad, para atender las diferencias individuales vamos a proyectar la infografía en la pantalla y también lo tendremos impreso en papel.

9
00:01:07,069 --> 00:01:12,010
La tipicidad se explicará utilizando diferentes palabras para lograr una mejor comprensión del alumnado.

10
00:01:12,790 --> 00:01:22,950
A la hora de la exposición podrán explicarlo oralmente o traerlo grabado en vídeo y para su evaluación vamos a utilizar una rúbrica de autoevaluación.