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Buenas tardes. Pues nada, vamos a tratar el tema de la ley de la palanca y vamos a intentar explicar esta fórmula de una manera interactiva.

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00:00:10,560 --> 00:00:20,800
Vamos a aplicarla, no quizás aplicarla, de una manera interactiva para que los chavales en una página web y jugando, pues aprendan a manejarla.

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00:00:20,800 --> 00:00:33,880
La ley de la palanca, yo para tratarla en la clase de segundo de la ESO, suelo usar la web de colado, esta web que tenéis aquí.

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Y si nos vamos a simulaciones físicas, vamos aquí a equilibrio, buscamos equilibrio, y nos saldrá la ley de equilibrio, correcto.

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Y aquí, bueno, pues esta página, como podremos ver, consta de tres pantallas.

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00:00:49,780 --> 00:00:55,219
Una primera es simplemente muy corta, simplemente es para ver cómo funciona.

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00:00:56,539 --> 00:01:00,719
Pues nada, esto es para que ellos se empiecen a desenvolver por el espacio.

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00:01:01,219 --> 00:01:06,379
Si ponemos 10 kilos a un metro, según la ley de la palanca, 5 kilos deberían estar a un metro.

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00:01:06,959 --> 00:01:12,680
Y vemos que efectivamente se produce el equilibrio, por eso se nos marca esto en verde.

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00:01:12,680 --> 00:01:23,140
Entonces, visto esto, yo lo llevo siempre a la parte de laboratorio y en esta se trata de que aquí ya hay mucha más masa.

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00:01:23,799 --> 00:01:27,680
Vamos a poner todo como tenemos que marcarlo, ¿vale? Mucha más masa.

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00:01:28,159 --> 00:01:30,459
Pero después, la característica es que aquí hay ocho cajas.

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00:01:32,180 --> 00:01:34,620
Cada una tiene una masa que hay que adivinar.

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00:01:34,620 --> 00:02:05,689
Entonces, pues bueno, si la caja G la ponemos aquí, tenemos que igualar el peso hasta que encontremos...

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00:02:05,689 --> 00:02:11,449
No he igualado. Con 60 no iguala bien. Pues me voy a otro ejemplo, a 30.

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00:02:13,389 --> 00:02:23,729
Y empiezo a mover 30 hasta que ajuste el peso.

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Ahí. Ya se ha quedado igualado.

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¿Lo veis? Pues ahora ya el alumno sería tan fácil como multiplicar estos 30 por 1,25 y dividirlo por 1,5. Con eso obtendríamos el valor de g, aplicando la ley de la palanca.

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Existe la otra, que trata un poquito, lo hago muy rápido, que simplemente es a modo juego. O sea, yo os pongo un nivel y lo que le vas preguntando, según lo que se ve aquí, ¿hacia dónde se va a dar? Pues hacia acá.

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00:02:55,750 --> 00:02:57,669
y tienen que ir acercando.

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Dicho esto, ya hemos visto todo lo que quería presentaros,

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así que nada, buenas tardes.