1 00:00:01,070 --> 00:00:15,310 Vamos a presentar la secuencia didáctica de la unidad de trabajo 1 del módulo de lenguaje de marcas y sistemas de gestión de la información correspondiente al primer curso de todos los ciclos formativos de grado superior de la familia informática y comunicaciones. 2 00:00:15,310 --> 00:00:20,510 Se elige este porque se utiliza en todos los ciclos. 3 00:00:20,750 --> 00:00:22,929 ¿En qué se basa la manera de trabajar? 4 00:00:23,449 --> 00:00:28,489 Pues en una parte, la parte de investigación de conocimientos previos a los que tienen alumnado, 5 00:00:28,649 --> 00:00:34,130 se hace un trabajo general en el aula con brainstorming y se trabaja en grupos 6 00:00:34,130 --> 00:00:38,909 para ir sabiendo lo que saben y lo que no saben de lo que vamos a trabajar. 7 00:00:40,390 --> 00:00:44,789 Luego hacemos un aprendizaje muy dirigido, muy tutelado por el profesor, 8 00:00:44,789 --> 00:00:46,969 respecto al entorno de trabajo. 9 00:00:47,149 --> 00:00:49,090 Lo que se pretende es que una vez acabada esta unidad 10 00:00:49,090 --> 00:00:52,130 sepan trabajar, se trabaja individual o en pareja. 11 00:00:52,490 --> 00:00:54,210 Lo primero que se hace es una evaluación inicial 12 00:00:54,210 --> 00:00:56,369 participando en un brainstorming, 13 00:00:56,810 --> 00:00:59,950 haciendo un brainstorming que se pide su nombre, 14 00:01:00,109 --> 00:01:01,289 los motivos por los que estudian 15 00:01:01,289 --> 00:01:03,109 y sobre todo alguna palabra relacionada 16 00:01:03,109 --> 00:01:06,269 respecto al lenguaje de marcas de lo que como trabaja. 17 00:01:07,109 --> 00:01:08,569 Entonces, si vamos a la aula virtual, 18 00:01:09,489 --> 00:01:11,390 pues tras la presentación del módulo, 19 00:01:11,469 --> 00:01:12,750 las referencias, como hemos dicho, 20 00:01:12,750 --> 00:01:13,890 pues tenemos 21 00:01:13,890 --> 00:01:16,969 los brainstorming que en este caso como se ha utilizado 22 00:01:16,969 --> 00:01:18,849 la pizarra, la herramienta de Mindmap 23 00:01:18,849 --> 00:01:21,230 de Duca Madrid o de Mediateca 24 00:01:21,230 --> 00:01:23,010 pues son 25 00:01:23,010 --> 00:01:25,189 las palabras que van diciendo 26 00:01:25,189 --> 00:01:27,090 las vamos agrupando y las vamos mostrando 27 00:01:27,090 --> 00:01:29,269 en pantalla. Como este grupo era muy numeroso 28 00:01:29,269 --> 00:01:30,989 pues tenemos dos brainstorming, dos 29 00:01:30,989 --> 00:01:32,670 imágenes de pantalla 30 00:01:32,670 --> 00:01:35,030 ¿vale? Pues cada uno 31 00:01:35,030 --> 00:01:36,989 de lo que iban haciendo y demás 32 00:01:36,989 --> 00:01:39,370 Si seguimos con el 33 00:01:39,370 --> 00:01:41,269 con la 34 00:01:41,269 --> 00:01:52,069 Enfografía, pues el proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en presentar los objetivos y el entorno de trabajo, principalmente el aula virtual, ponen la clave, lo que van a presentar, lo que van a tener. 35 00:01:52,810 --> 00:02:00,269 ¿Cómo trabajamos? Trabajamos basándonos en retos, damos contenidos muy breves y enseguida les ponemos a hacer prácticas y a trabajar. 36 00:02:00,269 --> 00:02:13,110 La evaluación se va a basar en la investigación de temas y en realizar prácticas sencillas, las primeras más sencillas y las últimas un poco más complicadas. 37 00:02:13,870 --> 00:02:22,210 Todo esto está recogido en el aula virtual, en su unidad, en los apartados correspondientes. 38 00:02:22,210 --> 00:02:30,689 Tenemos el contenido, un documento contenido pequeño, el foro para responder las dudas, las consultas, las comparativas, el entorno de trabajo. 39 00:02:31,289 --> 00:02:41,370 Estas son sencillas porque se les da una base, un esqueleto de unos documentos a tocar, XML, HTML y unos XML lo tocan y estos son sencillos de realizar. 40 00:02:41,810 --> 00:02:45,870 Es para que se acostumbren a trabajar y a ir entregando cosas de continuo. 41 00:02:46,509 --> 00:02:49,389 Esto es un poco más complicado y esta es voluntaria para profundizar. 42 00:02:49,389 --> 00:02:58,830 Como decimos, este módulo lo que se pretende es que dure dos o tres semanas, cuatro o cinco sesiones, dos tramos de 15 minutos.